<p class="ql-block"> 2024年，是我在職工作的最后一年，選擇55歲退休，去追求我想要的寧靜的讀讀寫寫的生活……</p> <p class="ql-block"> 6月份，我認真讀完了遲子建的《額爾古納河右岸》，讀后我的心中久久回蕩著那片土地的神秘與滄桑。我仿佛跟隨那位飽經風霜的老人，一同穿越了鄂溫克族的百年歲月。額爾古納河右岸的森林、馴鹿、希楞柱，構成了一幅既原始又美麗的畫卷。我更看到了他們對自然的敬畏與依存，每一次的狩獵都是與自然的對話，每一只馴鹿都是他們生命的一部分。</p><p class="ql-block"> 這個民族的故事里，有太多的愛與痛。愛情如林間的清風，真摯而純粹；親情似溫暖的爐火，默默守護著彼此。然，命運的無常又讓他們歷經無數的生離死別，每一個離去的身影都讓人痛心不已。</p><p class="ql-block"> 這本書不僅僅是一個民族的史詩，更是對人性、對生命的深沉思考。它讓我明白，無論世界如何變化，有些東西永遠值得我們銘記和珍惜。它就像一首悠揚的長歌，在我的心中久久回蕩，余音不絕。</p><p class="ql-block"> 本書的核心主題是人與自然的和諧共生。通過描述家族成員在河流右岸的生活點滴，表現了人與自然之間的緊密聯系。在大自然的懷抱中，人們敬畏它、依賴它，也與它和諧相處。作品中對自然景色的描繪細膩而富有詩意，如清晨的陽光、傍晚的炊煙、四季的變換等，都讓人感受到大自然的神奇和生命的力量。</p> <p class="ql-block"> 9月份在潤澤園隨晗月老師跟聽潤澤日講 ——《大學》</p><p class="ql-block"> 《大學》是一部蘊含深刻人生哲理和修身治國的經典著作。</p><p class="ql-block"> 《大學》強調了“明明德，在親民，在止于至善”的宗旨，這是儒學的核心思想。它告訴我們，人應該追求道德的完善，關心民眾的福祉，并努力達到至善的境界。這不僅是個人修養(yǎng)的要求，也是社會進步的動力。</p><p class="ql-block"> 《大學》提出了“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的八目，闡述了實現“明明德”的具體途徑。這八目既包括了個人修養(yǎng)的方法，也涵蓋了家庭、國家乃至天下的治理之道。</p><p class="ql-block"> 格物致知，意味著要深入探究事物的本質，通過學習和實踐獲得真知。</p><p class="ql-block"> 誠意正心，強調內心的真誠和正直，為人處事的準則。</p><p class="ql-block"> 修身齊家，要求個人修養(yǎng)和家庭和諧，以實現國家的安定。</p><p class="ql-block"> 治國平天下，則是將個人的修養(yǎng)和家庭、國家的治理擴展到整個社會，追求社會的和諧與進步。</p><p class="ql-block"> 《大學》強調了“物有本末，事有終始”的道理。這告訴我們，任何事物都有其內在的規(guī)律和發(fā)展的過程，我們要把握事物的本質和規(guī)律，按照正確的順序和步驟去行事。</p><p class="ql-block"> 《大學》還強調了“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”的重要性。這意味著，我們要明確自己的人生目標和追求，堅定自己的信念，保持內心的平靜和寧靜，才能在人生的道路上取得成功。</p><p class="ql-block"> 總之，聽《大學》的講析讓我明白了人生的意義和價值，以及如何修身齊家治國平天下的道理。余生將以《大學》的智慧為指引，努力成為一個有道德、有修養(yǎng)、有擔當的人。</p> <p class="ql-block"> 11月份跟隨光嚴老師一直行走在學習《論語》的路上……</p><p class="ql-block"> 正如光嚴老師所說：</p><p class="ql-block"> 先讀《大學》以定其規(guī)模。</p><p class="ql-block"> 次讀《論語》以立其根本。</p><p class="ql-block"> 通過讀《大學》發(fā)現：原來我也有一顆大人之心。</p><p class="ql-block"> 再通過《論語》，跟隨孔子的腳步來去開發(fā)更多的美德，讓自己也能夠靠近一個仁者、智者和勇者，去體會那種不憂、不懼、不惑的人生境界。</p><p class="ql-block"> 云山蒼蒼，江水泱泱，君子之風，山高水長。</p><p class="ql-block"> 2025我將繼續(xù)追隨潤澤日講，繼續(xù)走進《論語》的世界……</p>