<p class="ql-block"> 歲末將至，敬頌冬綏。為了督促學(xué)生順利完成假期作業(yè)，利用假期時(shí)間查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展，養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣，度過一個(gè)平安、充實(shí)、有意義的寒假。在教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，本班本著有態(tài)度、有力度、有深度、有溫度的工作原則，從1月20日開始，利用三天時(shí)間，分批次進(jìn)行了第一次線上寒假作業(yè)階段性檢查。</p> <p class="ql-block"> 放假前，年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)段特點(diǎn)，布置了不同類型的作業(yè)，包括假期常規(guī)作業(yè)、課外閱讀打卡、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。作業(yè)融知識(shí)性、文學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性為一體，讓同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑寄艿玫藉憻?、收獲、提升。</p> <p class="ql-block"> 1月20日，檢查常規(guī)作業(yè)。要求同學(xué)們把規(guī)定頁(yè)數(shù)的作業(yè)（7頁(yè)和19頁(yè)，重點(diǎn)指向基礎(chǔ)知識(shí)，檢查學(xué)生拼音和識(shí)字寫字的掌握情況。）拍圖片發(fā)到小組群里，老師統(tǒng)一提出批改尺度和要求，小組長(zhǎng)進(jìn)行批改并簡(jiǎn)單反饋。最后，以小組為單位拼圖上傳，全班展示。</p> <p class="ql-block"> 工工整整書寫，正正直直做人，一筆一畫，橫平豎直，方正工整，不僅檢查學(xué)生對(duì)一年級(jí)上冊(cè)生字的掌握情況，更是要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！疤峁P即是練字時(shí)”良好書寫習(xí)慣在孩子們的心中扎根。</p> <p class="ql-block"> 寫話作業(yè)，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說，還有一定難度，所以，我們把這項(xiàng)作業(yè)定位為選做作業(yè)。但是，同學(xué)們的表現(xiàn)非常優(yōu)異，大大超出了我的預(yù)期值。大部分學(xué)生能夠用完整的句子，把看到的景物描述清楚，說出自己的感受，還有一定的順序，這點(diǎn)非常可貴，為以后的寫景類習(xí)作，打下了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 好書點(diǎn)亮智慧，閱讀伴我成長(zhǎng)。假期里，孩子們與書為伴，在閱讀中結(jié)識(shí)更多的美好。我們要求學(xué)生從1月13日開始，每天都以打卡的形式，讀一小段自己最喜歡的內(nèi)容。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我們要求學(xué)生做到正確流利即可，不提出過高要求。</p> <p class="ql-block"> 剪窗花、習(xí)俗手抄報(bào)，培養(yǎng)孩子審美情趣，和孩子們一起感受獨(dú)特又別樣的文化，喚起孩子們對(duì)于傳統(tǒng)文化的探索。欣賞著同學(xué)們對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日的解讀與思考，我們重溫了春意濃濃的節(jié)日氛圍和淵源的節(jié)日文化。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)實(shí)踐，在活動(dòng)中鍛煉動(dòng)手能力，在溫馨的氣氛中，融洽親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 體育作業(yè)，因?yàn)閯倓倷z查完畢跳繩和立定跳遠(yuǎn)，在此不再重復(fù)匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> “展”有所感，“評(píng)”有所獲。充滿樂趣、智趣、童趣的寒假作業(yè)，既體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的相互融合，又再現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的假期生活。勤攀書山渡學(xué)海，博覽知識(shí)逐夢(mèng)想。新的一年，新的開始，一年三班的孩子們定將乘風(fēng)破浪、勇往直前，以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。</p>