<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“寫字課堂”教學(xué)的有效性，進(jìn)一步探討“寫字課堂”的教學(xué)方法，提升學(xué)生的寫字質(zhì)量，2024年11月14日——22日，安陽市東門小學(xué)教師專業(yè)成長計(jì)劃第五季第五期低年級(jí)語文寫字研討課如期舉行。王艷芳主任、孟慶喜主任、薛園副主任帶領(lǐng)低年級(jí)全體語文老師認(rèn)真聽評(píng)課 。</p> <p class="ql-block" style="color: #C28D40; font-size: 17px;">低年級(jí)研討課安排</p> <p class="ql-block" style="color: #BF7D00; font-size: 17px;">一年級(jí)寫字課</p> <p class="ql-block"> 11月15日下午，張媛老師和李丹老師同上寫字指導(dǎo)課“日和田在田字格中的書寫”，王艷芳主任和孟慶喜主任組織一年級(jí)全體語文老師認(rèn)真聽課。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和具體學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教給學(xué)生寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生寫字習(xí)慣，把方法指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)貫穿始終。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="color: #101024; font-size: 17px;">精彩采擷：</p> <p class="ql-block"> 1. 從復(fù)習(xí)田字格入手，溫故知新，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的連續(xù)性。 </p><p class="ql-block"> 2.寫字前先明確寫字課的要求：“靜”——專心寫，“正”——姿勢正。要求很明確，習(xí)慣成自然。</p><p class="ql-block"> 3. 觀察“三看”法：一看起筆，二看壓線筆，三看關(guān)鍵筆。方法實(shí)用，步步落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 4.范寫——學(xué)寫——點(diǎn)評(píng)——再寫，從教到學(xué)，從寫到評(píng)，評(píng)后再寫，充分體現(xiàn)“練字”的過程——從學(xué)寫到寫好。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，王主任帶領(lǐng)大家即時(shí)評(píng)課，對(duì)兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生習(xí)慣等方面給予表揚(yáng)，詳細(xì)梳理了一年級(jí)寫字課的具體流程。最后強(qiáng)調(diào)：每天寫字課上寫字任務(wù)要明確，指導(dǎo)什么和怎樣指導(dǎo)都要做到有“備”而來，要突顯指導(dǎo)的重難點(diǎn)，可以借鑒使用優(yōu)秀的寫字指導(dǎo)視頻，要扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)寫字課。</p> <p class="ql-block" style="color: #F86A55; font-size: 17px;">二年級(jí)寫字課</p> <p class="ql-block"> 11月18日，二年級(jí)寫字研討課拉開序幕，二年級(jí)王靜老師、崔歡老師、韓志茹老師、吳思雨老師、栗寧馨老師、程曉峰老師，同課異構(gòu)執(zhí)教了《語文園地五》“書寫提示”的寫字指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 王靜老師的寫字課堂，和平時(shí)作業(yè)相結(jié)合，對(duì)字體的關(guān)鍵筆畫講解細(xì)致，同學(xué)們發(fā)言積極，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 崔歡老師利用“寫字小口訣”和學(xué)生一起總結(jié)書寫規(guī)律，注重新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，真正做到了提高學(xué)生的書寫效率。</p> <p class="ql-block"> 吳思雨老師，課堂指導(dǎo)細(xì)致，能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字體的書寫特點(diǎn)，由一個(gè)帶一類，提高了學(xué)生對(duì)字體的觀察能力和書寫能力。</p> <p class="ql-block"> 韓志茹老師形象美、氣質(zhì)佳，上研討課有儀式感，穩(wěn)健當(dāng)中有成長，整節(jié)課思路清晰、重點(diǎn)突出、指導(dǎo)學(xué)生注重總結(jié)方法，課堂效率高。</p> <p class="ql-block"> 程曉峰老師在課堂的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，由單個(gè)字引出了一類字，總結(jié)出了寫字的規(guī)律，深入淺出地使學(xué)生習(xí)得了寫字的方法。</p> <p class="ql-block"> 栗寧馨老師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平進(jìn)步很快，語言簡潔，邏輯清晰，特別是使用視頻為學(xué)生展示寫字的過程效果很好。</p> <p class="ql-block"> 研討課后，王艷芳主任及時(shí)組織二年級(jí)全體語文老師進(jìn)行評(píng)課。王主任充分肯定了二年級(jí)的研討課，夸贊老師們的研討課備課用心，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)致。同時(shí)王主任提出了大家對(duì)寫字課的一些困惑，并幫大家解決總結(jié)了有效的教法：1.二年級(jí)的寫字課與之前比，要有新的高度，不要面面俱到，要有側(cè)重點(diǎn)；2.寫字課要有訓(xùn)練的重點(diǎn)，要給學(xué)生講的明白練的重點(diǎn)是什么；3.不同的字體有不同的教法，教師要仔細(xì)研讀教參書，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> “不登山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”唯有不斷地學(xué)習(xí)我們才能不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)。 寫字教學(xué)是一個(gè)長期的工作，相信通過我們每位老師堅(jiān)持不懈的努力，對(duì)博大精深的漢字文化不斷鉆研，我們定能后引導(dǎo)孩子們打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提升孩子們的語文素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">撰寫：尹安紅</p><p class="ql-block">審核：王艷芳</p>