<p class="ql-block">一場秋雨一場涼。</p><p class="ql-block">幾場透雨下來，垂死掙扎的幾絲暑氣，被逼得無影無蹤。</p><p class="ql-block">天高云淡，土地濕潤，正是秋播好時(shí)節(jié)。</p><p class="ql-block">孩子們的眼里藏滿星星，那是對(duì)自然的探索，還是對(duì)生命的暢想？</p><p class="ql-block">或許，都有。或許，遠(yuǎn)不止于此。</p> <p class="ql-block">大(1)班孩子，選擇的是紅菜苔。</p><p class="ql-block">不用下種子，從小苗種起，距離收獲的時(shí)間更短吧？</p><p class="ql-block">每一棵小苗，都是孩子們眼中的希望，恨不得有神奇的魔力，讓它們一夜成“材”。</p><p class="ql-block">每一縷燦爛的朝霞，每一滴晶瑩的露珠，都見證了小苗的成長。</p><p class="ql-block">日出日落間，小苗悄悄長大。</p><p class="ql-block">孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)瘦瘦小小的菜苗，不知不覺間竟蹭上他們的膝蓋時(shí)，禁不住歡呼雀躍。</p><p class="ql-block">然而，迎風(fēng)生長的菜菜小朋友卻是個(gè)調(diào)皮的伙伴，它跟孩子們開起了玩笑。風(fēng)里雨里，它只管舒展身子使勁兒生長，莖壯葉闊，紫得亮眼，綠得逼人，卻遲遲不抽出孩子們期盼的菜苔兒。</p><p class="ql-block">孩子們可等不了，他們毫不客氣地拔起茁壯的菜棵，想好好研究一番，它們到底將生長密碼藏在哪里。</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。</p><p class="ql-block">當(dāng)他們將莖葉切開，發(fā)現(xiàn)截面有汁液滲出時(shí)，便突發(fā)奇想地想給它們一點(diǎn)“顏色”看看。</p><p class="ql-block">正如成長的道路并不是一成不變的，孩子們臨時(shí)起意的變換“賽道”竟有了意外驚喜：浸在清水里的菜根間，新生出細(xì)嫩的葉子，綠油油、毛茸茸的，忍不住要摸一摸、嗅一嗅；泡在不同顏色里的菜葉，漸漸“面目全非”，被水中顏色“拉攏”，早已失去了“初心”。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子們和老師一起，弄明白菜葉變色是毛細(xì)現(xiàn)象的科學(xué)道理時(shí)，菜菜小朋友慷慨送來了“獎(jiǎng)品”——</p><p class="ql-block">寒風(fēng)中，一襲紫衣的菜苔兒，頂著暖暖的黃色帽子，高貴優(yōu)雅如仙子，對(duì)孩子們頷首而笑。</p> <p class="ql-block">從秋天到冬天，大(2)班的孩子，在季節(jié)的變化中，見證了一場生命的蝶變。</p><p class="ql-block">“弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐。只要一分開，衣服就扯破?！?lt;/p><p class="ql-block">一個(gè)謎語，激發(fā)了孩子們一探究竟的興趣。</p><p class="ql-block">他們欣喜地扯破大蒜的“衣服”，掰開圍坐的“柱子”，將一顆顆半月形的蒜瓣整整齊齊地埋進(jìn)土里。</p><p class="ql-block">澆上水，蓋好絨絨的“稻草被子”，孩子們就滿懷希望地等待。</p><p class="ql-block">土壤裂開口，有尖尖的小芽兒冒出來，一星若有若無的綠意，在孩子們眼里，就是蓬勃的春天。</p><p class="ql-block">小芽兒穿上了嫩綠的公主裙，仿佛只是一眨眼的時(shí)間，裙擺就多了一層。一層比一層長，一層比一層綠。</p><p class="ql-block">孩子們拔掉雜草，想用辛勤的勞動(dòng)換來一片小小的“大蒜叢林”。</p><p class="ql-block">付出必有回報(bào)，孩子們得償所愿。</p><p class="ql-block">收獲的喜悅自然要分享。孩子們?cè)缇桶崔嗖蛔×恕?lt;/p><p class="ql-block">兩個(gè)季節(jié)的等待，兩個(gè)季節(jié)的期許，從小小的蒜瓣到青青蒜苗，每一株都傾注了孩子們的感情，牽動(dòng)著孩子們的心。</p><p class="ql-block">冬日暖陽，是孩子們和蒜苗的“高光”。</p><p class="ql-block">洗凈鉛華，回歸質(zhì)樸，這是最高級(jí)的美。</p><p class="ql-block">用心用情，相依相伴，這是最純粹的愛。</p><p class="ql-block">“蒜”你最靚創(chuàng)意秀，是屬于孩子們的精彩，也是蒜苗的光彩。</p><p class="ql-block">“蒜”你高帽子，“蒜”你俏裙子，是別出心裁的美；“蒜”你開心，“蒜”你漂亮，是滿心歡喜的笑。</p><p class="ql-block">無需圖畫，無需語言，這是最深刻的“觀察記錄”。</p><p class="ql-block">無需方案，無需教具，這是最生動(dòng)的“自然課堂”。</p> <p class="ql-block">大(3)班的哥哥姐姐，有意要放個(gè)大招，不聲不響地種上了看起來平平無奇的包菜。</p><p class="ql-block">養(yǎng)護(hù)和管理的過程中，他們也沒有像其它班級(jí)的弟弟妹妹一樣，動(dòng)不動(dòng)就驚嘆。他們頗有處變不驚的“大將”風(fēng)變，以一顆平常心對(duì)待植株的生長，一如面對(duì)每一天的日出日落，每一季的花開花謝。</p><p class="ql-block">經(jīng)風(fēng)雨歷霜寒，包菜層層疊疊地將自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，表面的葉子翠中有微微的黃、淡淡的紫，這是它們的豐收季。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)缇湍θ琳频剀S躍欲試了。他們迫切要展示非遺技能——做泡菜。</p><p class="ql-block">雖然泡菜被H國搶先申遺，但在淵遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)文化之中，它是有一席之地的。</p><p class="ql-block">興趣是最好的老師。</p><p class="ql-block">奶奶和媽媽做泡菜，在孩子們的眼里，就是件奇妙有趣的事兒。只是在水里泡一泡，菜的顏色和味道就完全變了。他們多想親手做做這個(gè)試驗(yàn)，可奶奶和媽媽們總是將他們攆得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連打開蓋子看一下都不允許。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在，能正大光明地霍霍泡菜，他們?cè)趺床患?dòng)呢！</p><p class="ql-block">每一棵包菜都比他們的腦袋大，可他們有力氣呀，“哎呦哎呦”幾聲，包菜就拔地而起了。</p><p class="ql-block">剝包菜更好玩兒呀。</p><p class="ql-block">一片片一層層地剝下葉子，葉片就像一個(gè)個(gè)圓圓的小碗。越往里剝，葉片越小，顏色也越來越淺，從最初的蒼綠到翠綠、嫩綠，緊緊包裹的內(nèi)心，是嫩嫩的鵝黃，嫵媚動(dòng)人，真是愛不釋手呀！</p><p class="ql-block">撕開的葉片投進(jìn)水里清洗時(shí)，孩子們覺得，水面上漂浮的，是數(shù)不清的綠色“小船兒”。本來想多玩一會(huì)兒，想起肩負(fù)的“使命”，還是收起“玩心”，小大人似地忙活開來。</p><p class="ql-block">鹽是不可或缺的主角，其它的配料，有啥放啥唄，一頓揉搓，一番攪和，裝瓶，加涼白開。搞定！</p><p class="ql-block">一瓶瓶翠色可人的泡菜，不僅僅是孩子們心心念念的等待，也是他們對(duì)生活的熱愛呀！</p> <p class="ql-block">紅彤彤的表皮，圓滾滾的樣子，蘿卜，以它討喜的外表，成功吸引了中班孩子的目光。</p><p class="ql-block">從一粒小小的種子，到一個(gè)大大的蘿卜，這段成長之中，一定藏著許多有趣的故事吧？</p><p class="ql-block">“水知道答案”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：被贊美的水呈現(xiàn)漂亮的晶體，而被詛咒的水則渾濁丑陋。</p><p class="ql-block">孩子們的內(nèi)心是如此純凈，他們眼中，萬物都是美的。</p><p class="ql-block">蘿卜的種子小如綠豆，在他們眼里，是一顆顆神奇的能量種子。小種子和大蘿卜的形象，讓小小的腦袋充滿了好奇，也充滿了希望。也許，小小的腦袋里，會(huì)出現(xiàn)一幅“蘿卜成長記”的畫面；也許，小小的腦袋里，會(huì)浮現(xiàn)一首“生命暢想曲”的音樂。</p><p class="ql-block">無論如何，這都是美好的開端。</p><p class="ql-block">小小的葉片破土而出，在孩子們眼中，是生命的驚喜。他們伸出胖乎乎的小手，輕輕地去觸碰、去撫摸嫩嫩的葉片，感受生長的力量。這一幕，多像我們面對(duì)初生嬰孩時(shí)，萬般驚喜，萬分感動(dòng)。</p><p class="ql-block">紅色的蘿卜隱在碧綠肥美的纓子下探頭探腦時(shí)，孩子們的驚喜被放到了最大。他們開心地傳遞消息，小麻雀般嘰嘰喳喳討論，蘿卜是怎么樣突然冒出來的，會(huì)長多大，會(huì)長成啥樣……</p><p class="ql-block">從此，蘿卜們就被贊美包圍。戶外活動(dòng)時(shí)，課間操時(shí)，體育課時(shí)，只要逮住機(jī)會(huì)，孩子們就會(huì)跑到蘿卜地里，盡情抒發(fā)自己的喜愛之情。</p><p class="ql-block">草木凝霜時(shí)，蘿卜不負(fù)眾望地隆重登場了。</p><p class="ql-block">蘿卜出土?xí)r，無疑是孩子們的盛大節(jié)日。</p><p class="ql-block">他們對(duì)紅紅的蘿卜愛不釋手，對(duì)香香的蘿卜餅更是念念不忘。</p><p class="ql-block">明年的蘿卜，會(huì)長得更好看嗎？明年的孩子，會(huì)收獲更多嗎？</p><p class="ql-block">一定如此。</p> <p class="ql-block">對(duì)軟萌可愛的小班寶貝而言，與其說是“種菜”，不如說是“玩菜”。</p><p class="ql-block">灰黑的白菜種子，多像春日池塘邊一團(tuán)團(tuán)、一串串的魚籽。媽媽說，那是魚寶寶。那么，我們要種的是不是菜寶寶呢？</p><p class="ql-block">面對(duì)這甜甜軟軟的“童話”，你能說不么？！</p><p class="ql-block">那就，一起種菜寶寶吧！</p><p class="ql-block">哎呀，風(fēng)一來，菜寶寶就飛起來啦。它要去哪里？想去玩還是找媽媽？</p><p class="ql-block">當(dāng)然是找媽媽啦，拉著媽媽再去玩唄！</p><p class="ql-block">這場景，誰能抵擋！一顆飽經(jīng)滄桑的心，早就柔軟得化成水了。</p><p class="ql-block">面對(duì)破土而出的綠色小芽，他們疑惑不解：這就是我們種下的菜寶寶嗎？怎么變成綠綠的啦？</p><p class="ql-block">可不，這兩片“丫”形的葉子，不正是你們雙手捧著小臉的可愛模樣么！</p><p class="ql-block">無論是澆水時(shí)，還是拔菜時(shí)，孩子們都小心翼翼，生怕弄疼了他們的菜寶寶。此時(shí)此刻，他們是不是想著媽媽輕柔的撫摸和老師溫暖的擁抱呢？以己及“菜”，多么美好！</p><p class="ql-block">某一天，得知湯里的青菜是自己的勞動(dòng)成果時(shí)，平時(shí)視青菜如仇敵的孩子，竟也爭先恐后地將青菜“打撈”干凈，湯也喝得一滴不剩。他們咂巴著小嘴，心滿意足的樣子，多么惹人憐愛！</p><p class="ql-block">某一天，老師準(zhǔn)備了切好的白菜和顏料。孩子們無師自通地玩起了印畫。</p><p class="ql-block">蘸滿喜歡的顏色，“啪”地一下，就開出花來。一朵，兩朵，三朵……很快，每個(gè)孩子都有了自己心中的“小花園”。</p><p class="ql-block">這看似隨心所欲的玩兒，是孩子們的夢想，也是限量版的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“南陳北張”中的張雪門先生認(rèn)為：生活即教育，行為即課程。</p><p class="ql-block">小小的種植區(qū)，是孩子們不設(shè)限的自然課堂。他們?cè)诓恢挥X中，快樂地踐行了先生的“行為課程論”。</p>