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趣味“無(wú)紙”境 樂(lè)學(xué)促成長(zhǎng)——陳灣小學(xué)一、二年級(jí)樂(lè)考華章

晉

<p class="ql-block">  在教育創(chuàng)新的浪潮中,我校積極探索低年級(jí)評(píng)價(jià)新模式,為一、二年級(jí)的孩子們打造了一場(chǎng)別開生面的無(wú)紙化樂(lè)考活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)宛如一場(chǎng)奇妙的知識(shí)之旅,孩子們?cè)谌の栋蝗坏摹盁o(wú)紙”之境中快樂(lè)學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),盡情展現(xiàn)著他們?cè)谡Z(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科上的獨(dú)特風(fēng)采。你瞧!2025年1月9日下午,陽(yáng)光傾灑,校園彌漫著期待與緊張,一、二年級(jí)的孩子們帶著好奇與雀躍奔赴無(wú)紙化樂(lè)考考場(chǎng)。</p> “語(yǔ)”潤(rùn)童心,文韻飄香 <p class="ql-block">第一關(guān):拼音大冒險(xiǎn)</p> <p class="ql-block">  一年級(jí)的語(yǔ)文考場(chǎng)充滿了童趣與活力?!捌匆舸竺半U(xiǎn)”闖關(guān)環(huán)節(jié)率先開啟,孩子們的目光緊緊鎖定在卡片上那一個(gè)個(gè)俏皮的拼音字母上。他們猶如勇敢的小探險(xiǎn)家,在拼音的世界里穿梭,準(zhǔn)確而清晰地讀出每一個(gè)字母的發(fā)音,清脆的童聲如同靈動(dòng)的音符,奏響了知識(shí)的樂(lè)章,開啟了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的奇妙大門。</p> <p class="ql-block">第二關(guān):詩(shī)海拾貝</p> <p class="ql-block">  緊接著,孩子們進(jìn)入了“詩(shī)海拾貝”闖關(guān)挑戰(zhàn)。當(dāng)那熟悉的古詩(shī)《憫農(nóng)》題目出現(xiàn),他們立刻挺直了小身板,稚嫩的臉龐上洋溢著自信。伴隨著老師的一聲令下,孩子們用清脆悅耳的聲音吟誦著古詩(shī),抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)仿佛將千年前的田間勞作場(chǎng)景生動(dòng)地展現(xiàn)在眼前,在傳承經(jīng)典文化的同時(shí),也展現(xiàn)出了對(duì)古代文學(xué)的初步領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block">第三關(guān):拼音樂(lè)園</p> <p class="ql-block">  “拼音樂(lè)園”闖關(guān)環(huán)節(jié)里,孩子們迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。看著卡片上快速閃現(xiàn)出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),他們的小眼睛瞬間亮了起來(lái),聚精會(huì)神地觀察著每一個(gè)音節(jié)的組成。小手迅速地指向?qū)?yīng)的拼音,準(zhǔn)確而流暢地拼讀出來(lái),靈動(dòng)的模樣宛如一群在知識(shí)花園中翩翩起舞的小精靈,盡情展現(xiàn)著他們?cè)谄匆魧W(xué)習(xí)上的扎實(shí)功底和靈動(dòng)思維。</p> <p class="ql-block">第四關(guān):漢字王國(guó)</p> <p class="ql-block">  最后的“漢字王國(guó)”闖關(guān)關(guān)卡中,孩子們面對(duì)各種生字,毫不畏懼。他們憑借著平日里的勤奮積累和老師的悉心教導(dǎo),自信滿滿地說(shuō)出每個(gè)生字的讀音和組詞,那專注的神情仿佛在與漢字進(jìn)行一場(chǎng)神秘的對(duì)話。從簡(jiǎn)單的筆畫到豐富的組詞,為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)筑牢了基石。</p> <p class="ql-block">  二年級(jí)的語(yǔ)文樂(lè)考則借助多媒體搭建了一個(gè)更加絢麗多彩的舞臺(tái),全方位地考查孩子們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第一關(guān):識(shí)字小能手</p> <p class="ql-block">  在“識(shí)字小能手”的闖關(guān)關(guān)卡中,屏幕上的生字詞如繁星般快速閃爍而過(guò)。然而,這可難不倒二年級(jí)的孩子們,他們眼疾手快,迅速捕捉到每一個(gè)生字的身影,并準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出其讀音。豐富的詞匯量如同他們手中的魔法棒,在這個(gè)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了強(qiáng)大的魔力,彰顯出他們?nèi)粘W(xué)習(xí)中的深厚積累。</p> <p class="ql-block">第二關(guān):小小朗讀員</p> <p class="ql-block">  “小小朗讀員”闖關(guān)環(huán)節(jié),一篇篇優(yōu)美的文章呈現(xiàn)在孩子們眼前。他們深吸一口氣,仿佛瞬間化身為專業(yè)的朗誦藝術(shù)家,用那充滿感情的聲音將文字演繹得淋漓盡致?;蚣ぐ骸⒒蚴婢?、或歡快、或深沉,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)仿佛賦予了文字生命,將聽眾帶入了一個(gè)個(gè)豐富多彩的世界,盡情展現(xiàn)著他們對(duì)語(yǔ)言文字細(xì)膩而深刻的感知能力。</p> <p class="ql-block">第三關(guān):演講小達(dá)人</p> <p class="ql-block">  “演講小達(dá)人”的舞臺(tái)上,孩子們圍繞給定的主題,鎮(zhèn)定自若地開始講述自己的故事。從清晰的條理到生動(dòng)的表述,從自信的眼神到大方的儀態(tài),每一個(gè)細(xì)節(jié)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。孩子們用自己的話語(yǔ)編織出一個(gè)個(gè)精彩的篇章,勇敢地向大家展示著他們內(nèi)心豐富多彩的世界和日益增長(zhǎng)的表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">第四關(guān):背誦小天才</p> <p class="ql-block">  最后的“背誦小天才”闖關(guān)比拼中,一首首經(jīng)典古詩(shī)詞在孩子們的口中如潺潺流水般自然涌出。他們背誦得滾瓜爛熟,一字不差。那流暢的背誦仿佛是穿越時(shí)空的文化傳承,展現(xiàn)出孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化學(xué)習(xí)道路上的堅(jiān)實(shí)步伐和深厚底蘊(yùn),讓在場(chǎng)的老師都為之動(dòng)容。</p> “數(shù)”趣橫生,智啟新程 <p class="ql-block">  一年級(jí)的數(shù)學(xué)考場(chǎng)同樣趣味滿滿。在“繽紛分一分”闖關(guān)任務(wù)里,孩子們迎來(lái)了色彩斑斕的挑戰(zhàn)——不同顏色的小花實(shí)物整齊地排列在眼前。他們的小腦袋迅速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),仔細(xì)觀察每一朵小花的顏色特征,然后小手靈活地將它們按照顏色分類擺放。這看似簡(jiǎn)單的操作,實(shí)則蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)分類思維的啟蒙,孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中邁出了數(shù)學(xué)邏輯思維的第一步。</p> <p class="ql-block">第二關(guān):小小神算手</p> <p class="ql-block">  “小小神算手”闖關(guān)環(huán)節(jié),孩子們面對(duì)一張張小小的算式卡片,眼神中透露出專注與堅(jiān)定。他們熟練地運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí),快速而準(zhǔn)確地計(jì)算出每一道算式的結(jié)果。小手指在空中比劃著,嘴里默默念著計(jì)算過(guò)程,仿佛在與數(shù)字進(jìn)行一場(chǎng)親密的對(duì)話。每一次正確的回答,都是他們?cè)跀?shù)學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)算道路上前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)腳印。</p> <p class="ql-block">第三關(guān):圖說(shuō)數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block">  “圖說(shuō)數(shù)學(xué)”的闖關(guān)挑戰(zhàn)中,一幅幅生動(dòng)有趣的圖片展現(xiàn)在孩子們面前。他們認(rèn)真地觀察著圖片中的數(shù)量關(guān)系,小腦袋里迅速構(gòu)建起數(shù)學(xué)模型,然后用稚嫩的小手在答題區(qū)填出正確的算式。將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活情境緊密結(jié)合,孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題,更感受到了數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。</p> <p class="ql-block">第四關(guān):鐘表滴答滴</p> <p class="ql-block">  最后的“鐘表滴答滴”闖關(guān)關(guān)卡里,孩子們瞪大眼睛,仔細(xì)辨別時(shí)針和分針的位置,努力理解著時(shí)間的奧秘。他們緊張而又興奮地說(shuō)出每一次鐘表所顯示的時(shí)間,盡管這是他們初次接觸時(shí)間的概念,但那認(rèn)真專注的模樣仿佛已經(jīng)在時(shí)間的海洋中找到了探索的方向,為今后深入學(xué)習(xí)時(shí)間的知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  二年級(jí)的數(shù)學(xué)樂(lè)考則在一年級(jí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升了難度和趣味性,更加注重對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐操作能力的考查。</p> <p class="ql-block">第一關(guān):口訣大冒險(xiǎn)</p> <p class="ql-block">  “口訣大冒險(xiǎn)”的闖關(guān)戰(zhàn)場(chǎng)上,孩子們信心滿滿。面對(duì)乘法口訣的各種挑戰(zhàn),他們熟練地背誦著口訣,快速準(zhǔn)確地回答出與口訣相關(guān)的問(wèn)題??谠E在他們的口中仿佛變成了一首首神奇的咒語(yǔ),輕松地解開了一道道數(shù)學(xué)難題。無(wú)論是簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算,還是復(fù)雜的口訣運(yùn)用,孩子們都能應(yīng)對(duì)自如,展現(xiàn)出對(duì)乘法口訣的深刻理解和熟練掌握。</p> <p class="ql-block">第二關(guān):文具大采購(gòu)</p> <p class="ql-block">  “文具大采購(gòu)”的場(chǎng)景模擬將孩子們帶入了一個(gè)真實(shí)的購(gòu)物世界。他們根據(jù)給定的價(jià)格和預(yù)算,在琳瑯滿目的文具中精心挑選合適的商品。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們不僅需要運(yùn)用加減法進(jìn)行價(jià)格的計(jì)算,還要考慮如何合理分配預(yù)算,做出最優(yōu)的選擇。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng),數(shù)學(xué)知識(shí)不再是書本上抽象的數(shù)字和符號(hào),而是變成了孩子們生活中實(shí)用的工具,讓他們真切地感受到了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">第三關(guān):符號(hào)大探尋</p> <p class="ql-block">  “符號(hào)大探尋”的闖關(guān)挑戰(zhàn)充滿了神秘色彩。孩子們面對(duì)各種算式,需要仔細(xì)分析數(shù)字之間的關(guān)系,準(zhǔn)確地填入正確的運(yùn)算符號(hào)。這不僅考驗(yàn)了他們對(duì)基本運(yùn)算的掌握程度,更鍛煉了他們的邏輯思維能力和推理能力。孩子們?cè)谒伎贾刑剿?,在探索中成長(zhǎng),逐漸構(gòu)建起更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯思維體系。</p> <p class="ql-block">第四關(guān):測(cè)量爭(zhēng)霸賽</p> <p class="ql-block">  “測(cè)量爭(zhēng)霸賽”的闖關(guān)舞臺(tái)上,孩子們拿起測(cè)量工具,化身為小小的測(cè)量師。他們認(rèn)真地測(cè)量著老師指定的物體,從鉛筆的長(zhǎng)度到書本的寬度,每一個(gè)數(shù)據(jù)都記錄得精準(zhǔn)無(wú)誤。在實(shí)際操作中,孩子們深刻地理解了長(zhǎng)度單位的概念和應(yīng)用,提高了動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力,進(jìn)一步培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。</p> <p class="ql-block">  各科活動(dòng)結(jié)束后,老師根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。以上四關(guān),每關(guān)評(píng)價(jià)設(shè)3顆★,共計(jì)12顆★,先分項(xiàng)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)后進(jìn)行匯總,得星總數(shù)12顆★為優(yōu)秀,得9---11顆為優(yōu)良,8顆★為合格,8顆★以下為“加油”。并記錄到《無(wú)紙化考試爭(zhēng)取星評(píng)價(jià)表》上。同時(shí)一年級(jí)班還給予最終榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block">  考場(chǎng)上,老師們始終以溫暖的笑容和鼓勵(lì)的眼神陪伴著孩子們。他們是這場(chǎng)樂(lè)考的見證者和引導(dǎo)者,耐心地解答孩子們的疑問(wèn),為他們的每一次進(jìn)步鼓掌喝彩,用相機(jī)記錄下孩子們?cè)谥R(shí)海洋中暢游的每一個(gè)精彩瞬間。</p> <p class="ql-block">  這場(chǎng)無(wú)紙化樂(lè)考活動(dòng),猶如一顆璀璨的教育新星,照亮了孩子們的學(xué)習(xí)之路。它打破了傳統(tǒng)考試的枯燥模式,將知識(shí)與趣味完美融合,讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,收獲了成長(zhǎng)的自信。當(dāng)孩子們帶著燦爛的笑容離開考場(chǎng)時(shí),他們眼中閃爍的光芒仿佛在訴說(shuō)著:學(xué)習(xí)是一場(chǎng)充滿趣味的冒險(xiǎn),而他們已經(jīng)迫不及待地想要開啟下一段精彩的旅程!在這片充滿希望的校園里,無(wú)紙化樂(lè)考的新風(fēng)尚將繼續(xù)引領(lǐng)著孩子們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔,飛向更加美好的未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">稿件來(lái)源:陳家灣小學(xué)</b></p>