<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，創(chuàng)新教育理念、探索多元評價、強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)、全面落實新課程考試評價改革、推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。2024年12月30日，九所鎮(zhèn)中心學(xué)校一、二年級開展無紙化測評活動。一場別開生面的無紙化闖關(guān)測評為這個冷颼颼的冬季，增添了樂趣。</p> <p class="ql-block"> 活動前，黎定安副校長召開會議安排工作，由曾令芳教導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督，從方案設(shè)計到場地選擇，從游戲道具到每一關(guān)趣味盎然的評價過程，都經(jīng)過精心設(shè)想。根據(jù)學(xué)生年齡特點，語文、數(shù)學(xué)都以幾個極富趣味性和挑戰(zhàn)性的活動項目開啟了有趣的闖關(guān)之旅！</p> <p class="ql-block"> 一、二年級語文學(xué)科設(shè)計了三大關(guān)卡，分別是“會說”、“會背”、“會認(rèn)”。一、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置了三大關(guān)卡，分別為：“會算”、“會解”、“會用”,以學(xué)生回答問題的速度和準(zhǔn)確率考查學(xué)生認(rèn)背說、其計算能力，數(shù)學(xué)表達(dá)的能力，觀察與比較能力。</p> <p class="ql-block"> 八點整，孩子們在老師的帶領(lǐng)下踏著歡快的步伐，在樹底下井然有序的排起了隊伍。孩子們翹首以盼、躍躍欲試，等待完成自己的闖關(guān)任務(wù)。</p> 一年級小寶寶 <p class="ql-block"> 一年級語文測試內(nèi)容有“我是拼音智慧星”“誦讀小狀元”“詞語大闖關(guān)”三個闖關(guān)項目?？己藢W(xué)生的認(rèn)字識詞的能力、古詩背誦、看圖說話，體會中華文化語言文字的優(yōu)美，享受收獲的喜悅。寶寶們在完成每一關(guān)的測評后，都會有老師在通關(guān)卡上蓋上小星星。在游戲中暢游知識海洋，感受闖關(guān)成功的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 一年級數(shù)學(xué)教師本著“寓評于樂”的原則，精心設(shè)計設(shè)置三個關(guān)卡：火眼金睛，游園闖關(guān)，智慧闖關(guān)?；顒又校蠋焸儾扇《嗤緩?、多方法、多形式、多角度的評價形式，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)獲得相應(yīng)等級的星星</p> 二年級大寶寶 <p class="ql-block"> 二年級語文闖關(guān)活動也精心設(shè)置了“識字小屋”、“誦讀達(dá)人”、“說話小超人”三個關(guān)卡。孩子們對于別樣的測查方式，顯得異常興奮，個個積極投入。學(xué)生根據(jù)隨機(jī)抽取的測試內(nèi)容，通過口頭表達(dá)的方式完成闖關(guān)，從而檢測了孩子們的觀察能力、口語表達(dá)能力和思維能力。</p> <p class="ql-block"> 二年級考察運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力，富有挑戰(zhàn)性，孩子們樂于接受，手腦并用，在“火眼金星”、“智知識大比拼”、“口訣小達(dá)人”等關(guān)卡中表現(xiàn)得棒棒的！看，他們能熟練地辨別角看時間，倒背如流口訣等操作，儼然是一個數(shù)學(xué)小達(dá)人。</p> <p class="ql-block"> 這樣的測評模式，無論從形式上還是內(nèi)容上看，都能更全面、更客觀地展示出孩子在一學(xué)期內(nèi)的進(jìn)步與成長，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和精神壓力，又有益于孩子的身心發(fā)展。小學(xué)低年級教學(xué)要努力創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一直是我們低年級教學(xué)中追尋的目標(biāo)，相信在師生的努力下，會做得越來越好！</p> <p class="ql-block">單位：九所鎮(zhèn)中心學(xué)校</p><p class="ql-block">編輯：心木子</p><p class="ql-block">攝影：邢孔帥 </p><p class="ql-block">審核：黎定安 林茂 孟春瑞 曾令芳</p>