<p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期。欲求教好書(shū)，先做讀書(shū)人。為進(jìn)一步提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)成員文化修養(yǎng)，增強(qiáng)工作室成員凝聚力并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力形成充滿教育智慧的名師工作團(tuán)隊(duì)，2025年1月3日下午，開(kāi)封市第三師范第二附屬小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員齊聚一堂，開(kāi)展讀書(shū)交流分享會(huì)——暨期末總結(jié)分析研討活動(dòng)。</p> 讀書(shū)分享 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，我們研讀的是《我就是數(shù)學(xué)》，成員們展開(kāi)了深刻且激烈的讀書(shū)感悟交流，大家各抒己見(jiàn)，碰撞出了許多智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 仝樹(shù)青老師提到書(shū)中最打動(dòng)自己的便是華應(yīng)龍老師深厚的教育情懷。從字里行間能真切感受到華老師對(duì)數(shù)學(xué)教育全身心的投入，他把每一堂數(shù)學(xué)課都當(dāng)作是與學(xué)生共同探索數(shù)學(xué)奧秘的奇妙旅程，而非簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授。同時(shí)，她覺(jué)得華老師那獨(dú)具匠心的教學(xué)智慧也令人贊嘆不已。例如書(shū)中呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)精彩教學(xué)案例，在講解復(fù)雜數(shù)學(xué)概念時(shí)，總能巧妙地聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生輕松理解。像用“烙餅問(wèn)題”引導(dǎo)學(xué)生思考優(yōu)化策略，把抽象的數(shù)學(xué)思維具象化，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件有趣又有用的事。</p> <p class="ql-block"> 劉佳瑞老師著重談到了書(shū)中體現(xiàn)出的“以生為本”理念以及對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的重視。華老師深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者，有著不同的學(xué)習(xí)起點(diǎn)、學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，共讀一本書(shū)，目的就是讓老師們對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行深入的交流研討，各抒己見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)和挖掘其更深層的價(jià)值。成員就《我就是數(shù)學(xué)》這本書(shū)分享自己的所思所悟并形成了文字。</p> 總結(jié)反思 <p class="ql-block"> 工作室主持人王麗霞老師總結(jié)了2024～2025年度的名師工作室的各項(xiàng)工作。一個(gè)學(xué)年的時(shí)光已匆匆而逝，回首這一個(gè)學(xué)年的工作，在工作室成員們的共同奮進(jìn)下，工作室穩(wěn)步前行，青年教師們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動(dòng)中不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，整體素質(zhì)得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光不居，歲月如流，轉(zhuǎn)眼名師工作室已成立半年，各成員分別對(duì)本學(xué)期工作室工作進(jìn)行總結(jié)、反思，并對(duì)新學(xué)期的工作提出新思考，新期盼，新展望。會(huì)議氛圍濃厚而又活潑，大家暢所欲言，積極探討這一學(xué)期大家在工作室中的收獲與體會(huì)。</p> 展望未來(lái) <p class="ql-block"> 最后，工作室領(lǐng)銜人孫青燕老師對(duì)工作室各成員的工作給予了肯定，對(duì)未來(lái)工作室的工作提出希望，并對(duì)2025年即將開(kāi)展的活動(dòng)作了初步規(guī)劃。她提出：第一年變化看得見(jiàn)，第二年影響看得見(jiàn)，第三年成果看得見(jiàn)。工作室的成長(zhǎng)就是各位老師的成長(zhǎng)，我們各位老師要想變得更加優(yōu)秀，首先要學(xué)會(huì)提升自我，必須不斷學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新教育理念，做研究型教師。</p> <p class="ql-block"> 回首這個(gè)學(xué)期，名師工作室成員呈現(xiàn)出極強(qiáng)的凝聚力和生命力，形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流。</p><p class="ql-block">“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭雇乱粚W(xué)期的工作，我們更加充滿信心。這里有這么多有思想、有能力的骨干教師和年輕有為的青年教師，相信我們名師工作室的工作一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，取得更大的成效！我們將以優(yōu)秀為引領(lǐng)，攜手共進(jìn)，砥礪前行，期待我們下一場(chǎng)精彩綻放！</p>