<p class="ql-block">詩詞是高雅的，詩詞更是有魅力的。詩詞源于豐富的情感表達(dá)，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，流傳于我們民族的歷史長(zhǎng)河中，詩詞是中華民族的文化瑰寶！</p><p class="ql-block">詩詞語言精煉，韻味悠長(zhǎng)，讓人感受形象，領(lǐng)悟意蘊(yùn)。我們可以在聆聽老師深動(dòng)的講習(xí)中，享受愉悅，在學(xué)習(xí)詩詞優(yōu)美的韻律中，陶冶情操，升華人生境界。</p><p class="ql-block">我們有幸來到吳江濤老師的古詩詞課堂，體味老師授課的風(fēng)采，猶如畫卷展開，每一講，每一筆都飽含深情與智慧。詩友們來自各方，是愛詩讓我們相互結(jié)識(shí)，是友誼將大家聚在一起。</p><p class="ql-block">學(xué)期結(jié)束，在吳友仙班長(zhǎng)的精心策劃下，舉辦了一場(chǎng)別開生面的聯(lián)歡會(huì)。</p> <p class="ql-block">吳江濤老師廣讀詩書，學(xué)識(shí)淵博，從小五歲習(xí)詩，畢業(yè)于武漢大學(xué)文學(xué)院，從師著名的李國(guó)平院士。現(xiàn)在他的學(xué)員譽(yù)滿江城，老師被上級(jí)評(píng)為區(qū)級(jí)榮譽(yù)教師，他的詩詞教學(xué)及教學(xué)課本，榮獲全國(guó)老年大學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)。在紅樓夢(mèng)課上，他將學(xué)員們帶進(jìn)大觀園；在易經(jīng)課上，他講中國(guó)古典哲學(xué)；在詩詞課上，他講平仄、韻律、意境，教學(xué)員們吟詩，將我們帶入中國(guó)古典詩詞的瑰麗殿堂。吳老師師德好，人品好，才學(xué)高，境界高！老師說：我只想做一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播者，讓老年朋友的生活多一些詩情畫意。</p><p class="ql-block">這，就是我們敬佩的吳老師！</p> <p class="ql-block">吳友仙班長(zhǎng)，是妥妥滴才女，唱歌，跳舞，寫詩作賦，樣樣行，她是大家擁護(hù)的領(lǐng)頭人，熱情，大方，在她溫婉秀麗的外表下，有一顆為大家服務(wù)的火熱的心。由于她詩詞寫得好，被省鷹臺(tái)詩社評(píng)選為常務(wù)理事，厲害吧！</p> <p class="ql-block">吳班長(zhǎng)說，首先，請(qǐng)我們的吳老師致辭。</p> <p class="ql-block">吳老師總是深情地贊揚(yáng)大家，誰誰誰是多產(chǎn)詩詞作者，某某某僅學(xué)習(xí)一年就進(jìn)步多快，並預(yù)祝學(xué)員們新的一年收獲滿滿！</p> <p class="ql-block">第一個(gè)節(jié)目：集體詩朗誦：《新年頌歌》，詩作者：楊瑾，鄒吉梅</p><p class="ql-block">表演者吳友仙、黃紀(jì)寧、韓海燕、黃良誠(chéng)、鄒吉梅、楊瑾、劉愛宏、劉衛(wèi)平</p> <p class="ql-block">新年的鐘聲</p><p class="ql-block">將要敲響</p><p class="ql-block">我們洪山老年大學(xué)詩詞提高班的全體師生</p><p class="ql-block">歡聚一堂</p><p class="ql-block">歲月的印記</p><p class="ql-block">雖然留在臉上</p><p class="ql-block">但那顆赤子之心</p><p class="ql-block">依舊熾熱</p><p class="ql-block">情滿胸膛</p><p class="ql-block">我們是時(shí)代的見證者</p><p class="ql-block">歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜</p><p class="ql-block">仍不屈堅(jiān)強(qiáng)</p><p class="ql-block">如今手捧詩卷</p><p class="ql-block">眺望遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block">以詩為媒</p><p class="ql-block">抒發(fā)對(duì)祖國(guó)無限熱愛和褒揚(yáng)。</p><p class="ql-block">祖國(guó)啊你從遠(yuǎn)古走來</p><p class="ql-block">你的每一寸土地</p><p class="ql-block">都承載著五千年的傳奇與輝煌</p><p class="ql-block">你幅員遼闊</p><p class="ql-block">有雄偉壯麗的萬里長(zhǎng)城</p><p class="ql-block">還有奔騰不息的黃河長(zhǎng)江</p><p class="ql-block">把我們代代滋養(yǎng)</p><p class="ql-block">祖國(guó)啊</p><p class="ql-block">如今你更添科技之光</p><p class="ql-block">你看那飛船天際翱翔</p><p class="ql-block">探索宇宙奧秘</p><p class="ql-block">航海巨輪破浪前行</p><p class="ql-block">馳騁蔚藍(lán)海洋</p><p class="ql-block">高鐵如箭穿梭大地</p><p class="ql-block">連接四面八方</p><p class="ql-block">人工智能引領(lǐng)未來創(chuàng)新永無止境</p><p class="ql-block">國(guó)防科技堅(jiān)如磐石</p><p class="ql-block">守衛(wèi)著祖國(guó)家園安寧</p><p class="ql-block">每一項(xiàng)成就</p><p class="ql-block">都是你對(duì)世界的響亮回答</p><p class="ql-block">新年的歡歌</p><p class="ql-block">在教室里回蕩</p><p class="ql-block">每一張笑臉都如花兒般綻放</p><p class="ql-block">雖然年華已逝</p><p class="ql-block">但我們的心依舊年輕</p><p class="ql-block">以詩詞為禮</p><p class="ql-block">為祖國(guó)獻(xiàn)上最美的贊歌與敬意</p><p class="ql-block">讓那優(yōu)美的詩句</p><p class="ql-block">飄向世界的每一個(gè)角落</p><p class="ql-block">表達(dá)我們的堅(jiān)韌、不息與自強(qiáng)</p><p class="ql-block">祖國(guó)啊</p><p class="ql-block">你是我們永恒的驕傲與信仰</p><p class="ql-block">無論何時(shí)何地</p><p class="ql-block">都要把你贊美我們都要放聲歌唱</p> <p class="ql-block">上圖右起第二位，也是才女，楊瑾老師不僅作詩棒，書法也讓人望塵莫及，展示如下：</p> <p class="ql-block">作者：楊瑾</p><p class="ql-block">書法：小篆:松柏有本性，山水含清暉</p> <p class="ql-block">《卜算子?詠冬荷》</p><p class="ql-block"> 作者：楊 瑾</p><p class="ql-block"> 寒水映冬荷，傲骨迎霜雪。葉脈花凋弱美凄，風(fēng)骨何曾折。</p><p class="ql-block"> 縱使厚冰封，意志堅(jiān)如鐵。待到春來再綻時(shí)，葉蕊香繁疊。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)節(jié)目：越劇《梁祝.十八相送》首段</p><p class="ql-block">表演者，顧京，湯志云</p> <p class="ql-block">第三個(gè)節(jié)目：朱開漢詩友發(fā)言：《學(xué)習(xí)律詩句法結(jié)構(gòu)要領(lǐng)體會(huì)》</p><p class="ql-block">詩友朱老師是《紅樓夢(mèng)》賞析課班長(zhǎng)，也是詩詞多產(chǎn)優(yōu)秀作者，他講了詩詞的三種句式和文章的格式，講了學(xué)習(xí)詩詞的范本，還講了如何作詩讓人讀起來產(chǎn)生共鳴的技巧，他深邃的感悟，獲得了大家一致的掌聲。</p> <p class="ql-block">朱老師的詩文，隨便一首，便賞心悅目：《冬日，經(jīng)過花悅湖畔》</p><p class="ql-block"> 朱開漢</p><p class="ql-block"> 花悅湖畔，自我來過后，那一地的花香，從未散盡</p><p class="ql-block"> 我夢(mèng)中掉進(jìn)了湖里，被魚兒纏繞，被水草吞噬</p><p class="ql-block"> 我渾身冰涼，害怕極了</p><p class="ql-block"> 是岸邊的花枝救了我</p><p class="ql-block"> 冬日，寒風(fēng)凜冽</p><p class="ql-block"> 當(dāng)人們離開這里以后，冰涼的水花拍打著棲息的水鳥</p><p class="ql-block"> 岸花凋謝，小舟自橫，變成了寂寞的樣子</p><p class="ql-block"> 我期待的一場(chǎng)雪終于來了，雪里沒有蒼老，沒有邪惡</p><p class="ql-block"> 我期待雪將我的身體包裹，連同十里湖畔的蘆葦和殘荷</p><p class="ql-block"> 我希望當(dāng)我醒來的時(shí)候，我的月亮和星星依然眨著明眸……</p><p class="ql-block"> 十年，二十年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間后，我還將帶著自己，回來看一看年輕，看一看曾經(jīng)的奢侈與浪漫</p><p class="ql-block"> 2024.2.15.</p> <p class="ql-block">第四個(gè)節(jié)目：劉靜貞詩友朗誦</p><p class="ql-block">《走進(jìn)奔九十的節(jié)點(diǎn)》（新詩）</p><p class="ql-block">生命的年輪承載著夢(mèng)想和希望</p><p class="ql-block">奔向遠(yuǎn)方，</p><p class="ql-block">驀然回首，</p><p class="ql-block">度過了春的風(fēng)華正茂，</p><p class="ql-block">經(jīng)歷了夏的成長(zhǎng)考驗(yàn)，</p><p class="ql-block">迎來了秋的碩果滿園，</p><p class="ql-block">堅(jiān)定的跨入冬的門坎…</p><p class="ql-block">回眸走過的路，</p><p class="ql-block">溝溝坎坎，舉步為艱，</p><p class="ql-block">不覺己闖過了八十大關(guān)。</p><p class="ql-block">告別了昨天，</p><p class="ql-block">珍惜今天，</p><p class="ql-block">展望明天。</p><p class="ql-block">在奔九的節(jié)點(diǎn)，</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)離喧囂，</p><p class="ql-block">心如止水，</p><p class="ql-block">樂觀坦然，</p><p class="ql-block">遨游易海，</p><p class="ql-block">漫步詩苑…</p><p class="ql-block">活在當(dāng)下，</p><p class="ql-block">珍惜每一天。</p><p class="ql-block">駐足回望，</p><p class="ql-block">留下腳印一串串，</p><p class="ql-block">有夢(mèng)想，</p><p class="ql-block">亦有歡樂和辛酸…</p><p class="ql-block">完成了使命，</p><p class="ql-block">此生無憾！</p><p class="ql-block">在奔九的節(jié)點(diǎn)，</p><p class="ql-block">幌若身輕如燕，</p><p class="ql-block">翱翔在虛空，</p><p class="ql-block">融于璀璨的晚霞間…</p><p class="ql-block">2024.12.26</p> <p class="ql-block">劉老師，是我們最敬佩的大姐，是老師最敬重的長(zhǎng)輩學(xué)生，她學(xué)而不厭誨人不倦，是高產(chǎn)詩詞作者，還是國(guó)防科技研究員，無不讓人敬佩！</p> <p class="ql-block">第五個(gè)節(jié)目：黃希炳詩友發(fā)言</p><p class="ql-block">《關(guān)于詩的“押韻”》</p><p class="ql-block"> 在武漢洪山老年大學(xué)詩詞提高班2024年秋季聯(lián)歡會(huì)上的發(fā)言</p><p class="ql-block"> 黃希炳</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作和欣賞一首詩時(shí)，必須從聲律、對(duì)仗、押韻、定句、定言、節(jié)奏、章法等方面來評(píng)定。</p><p class="ql-block"> 今天，就我跟隨吳江濤老師學(xué)習(xí)“格律詩詞”多年，積累了關(guān)于詩的“押韻”方面的點(diǎn)滴體會(huì)進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block"> 詩歌之所以被稱為韻文，是因?yàn)槠渲械哪承┚湮脖仨氀喉崱?lt;/p><p class="ql-block"> 為了方便詩人寫詩押韻。我國(guó)自從有文字記載以來，各朝各代官方都出版發(fā)行了韻書。“平水韻”是南宋時(shí)，平水人劉淵根據(jù)前人的韻書修訂而成。沿用至今已有七百多年了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離語言實(shí)際，不適宜再作為詩歌用韻的依據(jù)了。</p><p class="ql-block"> 1965年由中華書局上海編輯所出版</p><p class="ql-block">《詩韻新編》。出版后得到了好評(píng)。作為現(xiàn)代人寫詩填詞用韻的依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 韻字入詩有兩種情況:即平聲同韻字入詩和仄聲同韻字入詩。</p><p class="ql-block"> 在韻字入詩中要盡量注意“擠韻”、“撞韻”、“鄰韻”、“換韻”、“湊韻”、“連韻”、“僻韻”。</p><p class="ql-block"> 在一句詩中，除去韻腳之外。</p><p class="ql-block"> 擠韻: 平聲同韻字不入詩，可以避免“擠韻”的現(xiàn)象發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 撞韻:仄聲同韻字不入詩，可以避免“撞韻”的現(xiàn)象發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 鄰韻: 在近體詩中，首句可用鄰韻，</p><p class="ql-block">但從來沒有說過格律詩中間句或末句也可以用鄰韻，格律詩末句是不允許用鄰韻的，否則就不能稱之為格律詩了。盡可能在寫詩押韻時(shí)，使用同一韻部里的平聲韻字。</p><p class="ql-block"> 換韻:在排律中是可以換韻的。</p><p class="ql-block"> 湊韻: 僻韻:為了押韻使用的韻字過于生僻，或與表達(dá)的意思關(guān)聯(lián)性不大，且感覺別扭。</p><p class="ql-block"> 連韻: 連續(xù)使用讀音完全相同的字。盡量避免這種情況。</p><p class="ql-block"> 上述幾種情況是我們?cè)趯懺娧喉崟r(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> 僅供參考。謝謝大家！</p><p class="ql-block">2024年12月23日于武漢洪山老年大學(xué)詩詞提高班</p> <p class="ql-block">黃希炳老師是位學(xué)校校長(zhǎng)，難怪他習(xí)詩的心德那么高深，下面來欣賞一首他的詩作：</p><p class="ql-block">赴洪山老年大學(xué)</p><p class="ql-block">聆聽吳江濤教授</p><p class="ql-block">講詩詞課</p><p class="ql-block"> 黃希炳</p><p class="ql-block">離巢百鳥喜登程</p><p class="ql-block">領(lǐng)路鳳凰先展屏。</p><p class="ql-block">詩心萌動(dòng)知春曉，</p><p class="ql-block">枝頭跳躍唱和鳴。</p> <p class="ql-block">第六個(gè)節(jié)目：徐維福詩友魔術(shù)</p><p class="ql-block">《巧接斷線》</p><p class="ql-block">徐老師曾是位首長(zhǎng)級(jí)的軍人，軍旅生涯造就了他豁達(dá)開朗的性格，他也是位多產(chǎn)詩作者，他是同學(xué)中受歡迎的開心果。這次魔木表演，一段長(zhǎng)繩讓學(xué)友現(xiàn)場(chǎng)剪斷，徐老師秒鐘連接，妙處橫生！</p> <p class="ql-block">這照片美好而吉祥！</p><p class="ql-block">是班上才女尹潤(rùn)芝老師賦詩，是她姐姐作畫，贈(zèng)給徐老師八十大壽的禮物。</p><p class="ql-block">為學(xué)友的友誼點(diǎn)贊，為有才情的姊妹花佳作喝采！</p> <p class="ql-block">第七個(gè)節(jié)目：李華樞詩友獨(dú)唱</p><p class="ql-block">《2025年串燒》</p><p class="ql-block">李老師展望新年的歌曲，給我們帶來了快樂，謝謝李老師！</p> <p class="ql-block">第八個(gè)節(jié)目：尹潤(rùn)芝詩友朗誦</p><p class="ql-block">《歲杪》</p><p class="ql-block">尹潤(rùn)芝</p><p class="ql-block">冬深黃歷薄，歲杪嘆蹉跎。</p><p class="ql-block">皓首窮經(jīng)倦，青山感遇多。</p><p class="ql-block">春光無限好，莫負(fù)柳婆娑。</p><p class="ql-block">芳徑輕吟句，行舟訪碧波。</p> <p class="ql-block">尹潤(rùn)芝老師的詩作讓人佩服，因?yàn)樵妼懙脡蛩?，被省鷹臺(tái)詩社評(píng)選為理事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p class="ql-block">第九個(gè)節(jié)目：王愛民詩友獨(dú)唱</p><p class="ql-block">《梅花淚》</p><p class="ql-block">王老師是新生代詩詞作者，老師說她學(xué)詩詞時(shí)間不長(zhǎng)，但進(jìn)步非?？?！</p> <p class="ql-block">大家熱烈鼓掌，又加唱一首《西游記》的主題歌。</p> <p class="ql-block">第十個(gè)節(jié)目：鄒吉梅詩友朗誦</p><p class="ql-block">七言律詩《枯荷》</p><p class="ql-block">鄒吉梅</p><p class="ql-block">殘荷萬柄露華籠，霜月冰天水墨中。</p><p class="ql-block">仙骨離披存好夢(mèng)，禪心靜寂度清風(fēng)。</p><p class="ql-block">莫愁冷落蓮歌盡，且喜橫斜玉節(jié)瓏。</p><p class="ql-block">四序遷流終有定，人生變幻嘆無窮。</p> <p class="ql-block">鄒老師是很棒的多產(chǎn)詩作者，隨便一首，就讓人嘆服，請(qǐng)欣賞：</p><p class="ql-block">《青玉案·東風(fēng)夜雨櫻花落》</p><p class="ql-block">鄒吉梅</p><p class="ql-block"> 東風(fēng)夜雨櫻花落。綴瑤萼，長(zhǎng)汀閣。水榭人稀籠霧幄。雨疏風(fēng)冷，柳絲索索。許是東君約？</p><p class="ql-block"> 自知冷暖非如昨。旦夕殊同且斟酌。幾度殘寒春意薄。一陽來復(fù)，錦花可托。柳岸霞櫻灼。</p> <p class="ql-block">第十一個(gè)節(jié)目：鄧方國(guó)詩友朗誦</p><p class="ql-block">七古?《行字歌》</p><p class="ql-block">說你行兮你可行？</p><p class="ql-block">請(qǐng)君聽我道道行。</p><p class="ql-block">晨曦歲月匆匆去，</p><p class="ql-block">晚景時(shí)光慢慢行。</p><p class="ql-block">擎天一柱為時(shí)晚，</p><p class="ql-block">拼命三郎算你行。</p><p class="ql-block">兒孫自有兒孫福，</p><p class="ql-block">我輩豈無我輩行？</p><p class="ql-block">得過且過且為樂，</p><p class="ql-block">量力出力出操行。</p><p class="ql-block">祖國(guó)山河多壯美，</p><p class="ql-block">打起背包好出行。</p><p class="ql-block">琴棋書畫學(xué)起來，</p><p class="ql-block">春夏秋冬均可行。</p><p class="ql-block">現(xiàn)實(shí)真真還真真，</p><p class="ql-block">理想行行復(fù)行行。</p><p class="ql-block">漫游周天你提醒，</p><p class="ql-block">腳踏實(shí)地我還行。</p><p class="ql-block">人生得失唯孤傲，</p><p class="ql-block">世間進(jìn)退堪獨(dú)行。</p><p class="ql-block">還賒襄河一壺酒，</p><p class="ql-block">去往陶源三人行。</p><p class="ql-block">苕翁斗膽問蒼天，</p><p class="ql-block">我為我活行不行！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)員們齊聲和詩：行！</p> <p class="ql-block">請(qǐng)欣賞鄧?yán)蠋煹挠忠辉娮?lt;/p><p class="ql-block">七律?《江灘傍晚行吟》</p><p class="ql-block">漢口悠然望武昌，</p><p class="ql-block">相攜兩岸載長(zhǎng)江。</p><p class="ql-block">百年共譜繁華曲，</p><p class="ql-block">三鎮(zhèn)齊開智慧窗。</p><p class="ql-block">流水高山琴有幸，</p><p class="ql-block">白云黃鶴世無雙。</p><p class="ql-block">甲辰臘月江城美，</p><p class="ql-block">旖旎風(fēng)光耀夏邦。</p><p class="ql-block">（平水韻：三江。首句借用鄰韻）</p> <p class="ql-block">第十二個(gè)節(jié)目：黃艷艷詩友發(fā)言</p><p class="ql-block">在《學(xué)詩創(chuàng)作體會(huì)》中，黃老師說自己資歷最淺，還要向大家學(xué)習(xí)，可老師說她這短時(shí)間寫了一百多首詩，發(fā)表了幾十首。老師還親切地稱她為最小90后小燕子！</p> <p class="ql-block">第十三個(gè)節(jié)目：呂迪詩友發(fā)言並朗誦</p><p class="ql-block">（一）《元日抒懷》</p><p class="ql-block">呂迪</p><p class="ql-block">歲月無聲旋玉軸，</p><p class="ql-block">時(shí)光似水逐風(fēng)流。</p><p class="ql-block">韶華已逝如朝露，</p><p class="ql-block">皓首猶存夢(mèng)晚秋。</p><p class="ql-block">衰鬢何妨詩雅賦，</p><p class="ql-block">壯心有意逸清游。</p><p class="ql-block">黌門開泰迎元日，</p><p class="ql-block">老樹新枝亮眼眸。</p> <p class="ql-block">呂老師是從事教育工作的，在她的感言中，從她不需講稿，從容不迫，親切自如的話語中，感受了她為人師表的魅力。請(qǐng)欣賞下一首詩：</p><p class="ql-block">（二）《賀吳江濤老師獲獎(jiǎng)》</p><p class="ql-block">呂迪</p><p class="ql-block">人生浮世只癡葭，換履拖箱頻轉(zhuǎn)家。</p><p class="ql-block">家在黌門講壇上，傳經(jīng)送道育詩葩。</p><p class="ql-block">韻拈不覺時(shí)光老，蕙樹本圖桃李?yuàn)?lt;/p><p class="ql-block">絕頂青衫三鎮(zhèn)跨，榮芳贊譽(yù)盛名加。</p> <p class="ql-block">第十四個(gè)節(jié)目，王海姣詩友發(fā)言：</p><p class="ql-block">《年終感言》，王老師是位大才女，是畫家，詩人，班刋作品的封面，是她創(chuàng)作繪畫的，是才華橫溢的美女！</p> <p class="ql-block">《年終感言》</p><p class="ql-block">王海姣</p><p class="ql-block"> 在我的余生，能與詩詞提高班各位老師同窗，是一種緣分，更是我的福分，能從師于吳江濤老師，的確是我人生之大幸。所以我感恩洪山老年大學(xué)能給予我們這個(gè)平臺(tái)，更感恩吳老師的傾心付出！</p><p class="ql-block">吳老師在老年大學(xué)，拿著微薄的薪酬，卻投入了他全部的身心。白天傾心于課堂，深夜伏案于燈下為我們批改作業(yè)。</p><p class="ql-block">對(duì)學(xué)員作業(yè)的批改，他精細(xì)到</p><p class="ql-block">每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改與訂正。</p><p class="ql-block">這種一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神無不讓人欽佩；他的博學(xué)多才讓學(xué)員們敬仰；他的德藝雙馨讓學(xué)員們對(duì)他愛戴。</p><p class="ql-block">吳老師對(duì)古詩詞的講解可謂精益求精，竭盡心力。從他對(duì)古代詩人生平的簡(jiǎn)介；對(duì)古代詩詞時(shí)代背景的剖析；對(duì)古詩詞一字一句詩意、格律的詮釋。讓我們感知了古詩詞的哲理美、意境美、結(jié)構(gòu)美和聲韻之美。讓我們深知中國(guó)古詩詞博大精深，韻味無窮。讓我們之為驕傲，為之自豪。</p><p class="ql-block">特別是古代詩人，那種面對(duì)人生逆境的豁達(dá)與坦然，以及對(duì)人生哲理的獨(dú)特領(lǐng)悟。讓我們鑒賞了古代詩人的自我追求、自我升華、自我完善，自我超越的高尚情操。給予我們深刻的啟迪，凈化了我們的心境，愉悅了我們的心情，升華了我們?nèi)松母窬帧Ｎ覀儚墓旁娫~中不僅感受了詩詞之美，</p><p class="ql-block">更享受了詩詞之樂！</p><p class="ql-block">我們班《如夢(mèng)集》的出版，凝聚了吳江濤老師和吳友仙班長(zhǎng)及各位編委們的心血，</p><p class="ql-block">記載了我們學(xué)員的心語。于老師和班長(zhǎng)而言，無疑是一座豐碑！于我們學(xué)員來說，正是一份滿意的答卷！</p><p class="ql-block">在此我要真誠(chéng)的道一聲:</p><p class="ql-block">感恩黨的好領(lǐng)導(dǎo)！</p><p class="ql-block">感恩洪山老年大學(xué)！</p><p class="ql-block">感恩博學(xué)多才德藝雙馨的吳老</p><p class="ql-block">師！</p><p class="ql-block">感恩同窗的吳班長(zhǎng)和各位老</p><p class="ql-block">師！</p><p class="ql-block">2024.12.26日</p> <p class="ql-block">第十五個(gè)節(jié)目，吳老師表演：</p><p class="ql-block">京劇唱段：《鎖麟囊》</p> <p class="ql-block">吳老師飽讀古今中外書籍無數(shù)，比如穿越時(shí)空李白的：今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人；抑或是俄國(guó)文學(xué)家列夫.托爾斯泰的：心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅；還偶爾用家鄉(xiāng)話學(xué)一句賣雞蛋大姐的方言。</p><p class="ql-block">老師還酷愛京劇，他告訴我們，戲曲詞中飽含詩韻，值得學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">第十六個(gè)節(jié)目：班長(zhǎng)吳友仙表演舞蹈：</p><p class="ql-block">《從此眼里都是你》</p><p class="ql-block">班長(zhǎng)的舞蹈：</p><p class="ql-block">舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，</p><p class="ql-block">腳步歡快時(shí)似鼓點(diǎn)敲動(dòng);</p><p class="ql-block">時(shí)而緩慢時(shí)如低音琴聲，</p><p class="ql-block">偶爾高伉時(shí)似小鳥雀躍。</p><p class="ql-block">有同學(xué)說，她還有這本事，跳得真好！</p> <p class="ql-block">第十七個(gè)節(jié)目：湯志云詩友越劇表演</p><p class="ql-block">《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》，我們?cè)谛蕾p舞蹈的同時(shí)，聽吳老師說，湯老師詩詞寫得好，多次獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">值得特別補(bǔ)充的是，另一位大才女趙老師，她雖然沒參加聯(lián)歡會(huì)，但她表演京劇唱段，堪稱專業(yè)，特征得一段，供我們欣賞！</p> <p class="ql-block">下面是這次的視頻選段，受編輯限制，只能截選，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。</p> <p class="ql-block">聯(lián)歡會(huì)感懷</p><p class="ql-block">欣逢歲末聚群賢，淑氣柔情緒萬千。</p><p class="ql-block">展卷一吟愁逸韻，揮毫獨(dú)夜染紅箋。</p><p class="ql-block">琴聲著意迎佳節(jié)，詩興隨人送舊年。</p><p class="ql-block">白發(fā)不辭文思短，華章賦就好成眠。</p> <p class="ql-block">聯(lián)歡會(huì)在意猶未盡的高昂氣氛中結(jié)束，如詩友們說，詩詞如一幅幅絢麗的畫卷，展示出人類靈魂的高雅之美，它的魅力，飄然在千年古韻的長(zhǎng)河之間，讓世代愛詩的人們，追風(fēng)它的韻味與風(fēng)采！</p><p class="ql-block">一一一2025年元旦之際</p>