<p class="ql-block"> 好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印，書(shū)給了我們無(wú)限力量。在學(xué)生的生命成長(zhǎng)中，整本書(shū)閱讀能夠幫助學(xué)生進(jìn)入更廣闊的世界，探索無(wú)限的可能。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)伊始，孩子們就開(kāi)始漫步于童話世界，開(kāi)啟了一段奇妙的閱讀之旅。讓閱讀像吃飯一樣日常化，“每天半小時(shí)”閱讀已日漸成為孩子們習(xí)以為常的“每日悅讀”。</p> 巧畫(huà)讀書(shū)小報(bào) <p class="ql-block"> 學(xué)生閱讀“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目后，以圖文并茂的方式制作了一張張精美的讀書(shū)小報(bào)，用畫(huà)筆展現(xiàn)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，傳遞讀書(shū)的樂(lè)趣和書(shū)籍的魅力。</p> 勤做讀書(shū)摘抄 <p class="ql-block"> 摘抄能促進(jìn)學(xué)生對(duì)具有新鮮感詞語(yǔ)的積累，加深對(duì)所讀書(shū)籍的理解，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，提高思維品質(zhì)。 </p> 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)思有痕 <p class="ql-block"> 有閱讀就有思考和總結(jié)。孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了閱讀的方法，體會(huì)閱讀的興趣，也留下了閱讀的“結(jié)晶”。</p> 讀寫(xiě)結(jié)合促表達(dá) <p class="ql-block"> 學(xué)生以故事主人公的視角寫(xiě)《拇指姑娘日記》，在書(shū)寫(xiě)時(shí)重溫、整合故事情節(jié)，也可以第一視角表達(dá)感受，同時(shí)鍛煉三年級(jí)上冊(cè)“寫(xiě)日記”這一習(xí)作能力。</p><p class="ql-block">?</p> 改編故事?lián)Q結(jié)局 <p class="ql-block"> 改編故事結(jié)局本質(zhì)上是一種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)過(guò)程。這種創(chuàng)新思維能力不僅在文字表達(dá)方面有重要價(jià)值，還能夠遷移到生活的其他方面，提升學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block"> 圖書(shū)角的布置簡(jiǎn)潔有條理，成為了教室里最美麗的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block"> 與書(shū)為友，與書(shū)同行，讓書(shū)香溢滿童年，讓閱讀點(diǎn)亮人生。</p> <p class="ql-block"> 我們把古詩(shī)唱成歌，用旋律擴(kuò)充閱讀的版圖。</p> <p class="ql-block">“閱讀小明星”“書(shū)海領(lǐng)航員”頒獎(jiǎng)儀式</p> <p class="ql-block"> 正如莎士比亞所說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！苯o孩子一雙閱讀的翅膀，助他們?cè)诟鼜V闊的天空翱翔。孩子們?cè)趯W(xué)校的引領(lǐng)下將繼續(xù)一路向前，以閱讀點(diǎn)亮心靈，用書(shū)香潤(rùn)澤人生。</p>