談心談話賦能靜心 用心入心啟智潤(rùn)心一一臨漳縣第八小學(xué)“校長(zhǎng)會(huì)客廳”紀(jì)實(shí)娟兒 <p class="ql-block">2024年12月31日，臨漳縣第八小學(xué)第一期“校長(zhǎng)會(huì)客廳”如期舉行。</p> <p class="ql-block">溫暖的書屋，溫馨的墻畫，嶄新的桌凳，整齊的圖書……</p><p class="ql-block">你以為在上閱讀課嗎？不，這是臨漳縣第八小學(xué)“校長(zhǎng)會(huì)客廳”開(kāi)始了！</p><p class="ql-block">為了創(chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放的環(huán)境，讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和感受，會(huì)客廳選在了我校的智享書屋，書屋溫馨的環(huán)境更能讓孩子們靜下心來(lái)。</p> <p class="ql-block">王校長(zhǎng)在這里和孩子們進(jìn)行面對(duì)面溝通、面對(duì)面交流，耐心傾聽(tīng)孩子們的心聲，用心傾聽(tīng)孩子們的想法和感受。</p><p class="ql-block">一場(chǎng)心與心的碰撞，心與心的交流由此開(kāi)啟……</p> <p class="ql-block">王校長(zhǎng)與同學(xué)們圍坐在一起，孩子們的講話，王校長(zhǎng)都微笑著傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)拍一拍孩子的肩頭，給予鼓勵(lì)……親切的氛圍如同這冬日暖陽(yáng)，汩汩流進(jìn)每個(gè)孩子的心中。</p> <p class="ql-block">在座談中，有兩個(gè)男生面對(duì)面坐著，但是他倆都向一邊扭著頭，誰(shuí)也不看誰(shuí)。班上同學(xué)說(shuō)他們倆是死對(duì)頭，在班里就不說(shuō)話，還經(jīng)常對(duì)著干。</p> <p class="ql-block">根據(jù)這種情況，王校長(zhǎng)讓這兩位同學(xué)都伸出手互相握握對(duì)方的手，這兩位同學(xué)不情愿的握了握手，頭還是扭向一邊。王校長(zhǎng)接著引導(dǎo)，“你們?cè)傥找晃諏?duì)方的手，互相感受一下對(duì)方手上的溫度”，這時(shí)兩位同學(xué)握著手，不好意思的笑了。其實(shí)同學(xué)之間能有多大的矛盾呢，有時(shí)候一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲輕輕的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能讓學(xué)生感受到被關(guān)愛(ài)，被尊重，就能融化一切。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的想法和感受。尊重孩子的選擇，讓他們感受到被尊重。耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，向他們傳達(dá)我們的支持和理解。讓孩子感受到被理解和被接納。</p> <p class="ql-block">談話結(jié)束后，王校長(zhǎng)還特批這些學(xué)生在智享書屋選取一本自己喜歡的書帶回家看。</p><p class="ql-block">啟智潤(rùn)心的談話，像潺潺溪流，流進(jìn)孩子們的心里，給孩子們賦能靜心。孩子們感受到了來(lái)自校長(zhǎng)特別的關(guān)愛(ài)，有些孩子還主動(dòng)提出要寫讀書筆記，有些孩子表示，要盡自己最大努力改掉以前的壞習(xí)慣……</p><p class="ql-block">有時(shí)候一些“特別的愛(ài)”，就能開(kāi)啟一個(gè)孩子特別的嶄新的人生！</p> <p class="ql-block">此次“校長(zhǎng)會(huì)客廳”，不僅是一次簡(jiǎn)單的交流談話，更是彰顯了臨漳縣第八小學(xué)“<span style="font-size:18px;">靜下心來(lái)做工作，踏踏實(shí)實(shí)搞教育”嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，</span>以及對(duì)“以生為本”教育理念的堅(jiān)定踐行，為校園的和諧穩(wěn)定與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">編輯:劉麗娟</p><p class="ql-block">審核:劉麗娟</p><p class="ql-block">簽發(fā):王聽(tīng)杰</p>