<p class="ql-block"> 時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼2024年已成為過(guò)去了。????????鋪開(kāi)記憶的紙筆，在我心靈柔軟之處，是每一個(gè)不放棄的瞬間。</p><p class="ql-block"> 這一年我仍帶一班語(yǔ)文。??????己不正，焉能正人？因而我還保持著一貫的作風(fēng)，每天早早來(lái)到學(xué)校，遲遲才歸家。?????♂???一年四季，我沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。躺，不甘躺平;卷，哪怕卷不過(guò)！“被白發(fā)，欺人奈何？”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比我沒(méi)參與;整本書(shū)閱讀探究我也沒(méi)有介入;年度考核我依然沒(méi)有“優(yōu)”。E類人才的表格，倒讓我折騰了許久！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “不扶爛泥，不雕朽木，不補(bǔ)破罐，不翻咸魚(yú)?！鄙习肽昃陀性S多同行這么說(shuō)，那時(shí)一班學(xué)生還在八年級(jí)就讀。????我不置可否，忙卻是實(shí)實(shí)在在的！忙啥？忙著備課、上課、批改作業(yè)……你學(xué)或者不學(xué)，我都在辦公室，認(rèn)真?zhèn)湔n;你聽(tīng)或者不聽(tīng)，我都在講臺(tái)上，激情澎湃;你答或者不答，我都在提問(wèn)，不厭不倦。??????“冬瓜”——個(gè)子不矮，得名不詳，其書(shū)寫(xiě)如涂鴉，我五次三番告誡，不見(jiàn)其改觀;“女神”——乃男兒身，得名亦不詳，其屢考屢敗，我不倦教誨，不見(jiàn)其長(zhǎng)進(jìn);“白菜”——膚白成績(jī)差(又白又菜)，生性頑劣，我說(shuō)一千道一萬(wàn)，不見(jiàn)其變。????還有不少學(xué)生怕苦怕累怕學(xué)習(xí)，又懶又饞又貪玩！我扶爛泥，燙死豬，渡無(wú)志，彈牛琴！你說(shuō)我這是自不量力，還是永不言棄？</p><p class="ql-block"> 暑假，學(xué)校安排我到幾位學(xué)生家做家訪。????幸運(yùn)的是那幾位家長(zhǎng)都很好，我們只在電話中互動(dòng)了一下，沒(méi)讓我一一上門(mén)。</p> <p class="ql-block"> 上好自己的課，不要管太多，下課后就回辦公室，多喝水，多休息；對(duì)學(xué)生不要大聲吼叫，要輕聲細(xì)語(yǔ)，聲音太大會(huì)傷元?dú)猓瑒澆粊?lái)……????這是一些教師總結(jié)出來(lái)的保命原則。可有幾位老師能做到？瞧，葉主任利用中午時(shí)間幫學(xué)生分析形勢(shì)，明確任務(wù)，制訂計(jì)劃；郝老師每天課間都要面批學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)；那幾位站在辦公室默寫(xiě)化學(xué)方程式的學(xué)生，是吳老師找的……</p><p class="ql-block"> 我想做這樣的自己:捧起書(shū)來(lái)能閱讀，放下書(shū)來(lái)能教學(xué);拿起筆來(lái)能創(chuàng)作，放下筆來(lái)能思考。于是我一絲不茍地備課，兢兢業(yè)業(yè)地上課。教《孤獨(dú)之旅》時(shí)，我抓住環(huán)境描寫(xiě)，讓學(xué)生理解烘托的作用；授《故鄉(xiāng)》時(shí)，我抓住對(duì)比，分析閏土、楊二嫂的性格特點(diǎn);講《劉姥姥進(jìn)大觀園》時(shí)，我抓住場(chǎng)面描寫(xiě)，讓學(xué)生析雅與俗……這樣學(xué)生的思維得到了鍛煉，學(xué)生學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 孩子們說(shuō)我講課風(fēng)趣幽默，這是我一直追求的教學(xué)風(fēng)格，也是我喜歡的教學(xué)風(fēng)格！“老師好”“謝謝老師”“老師再見(jiàn)”????……王佳怡、李欣怡等學(xué)習(xí)態(tài)度端正，待人彬彬有禮；汪瑞凡、何津銅等雖不善言辭，卻善良樸實(shí);林思琦、郝偉康等品學(xué)兼優(yōu)，不拘小節(jié)。??????“在同文字的對(duì)話中獲得沉靜的力量，在書(shū)頁(yè)中探視蕓蕓眾生相，在文字的思索中找尋真我?！蔽冶涣喝鸬纳铄涓形蛘鄯????“我的夢(mèng)也在未來(lái)，此刻不日夜兼程，不全力拼搏，怎么觸那遙不可及的夢(mèng)？”我為章依娜的上進(jìn)喝彩！??“聽(tīng)君一席話，我心中荒蕪的原野生出一片花?！蔽冶宦櫫衷街卸髡鸷常?lt;/p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文是寫(xiě)給生活的情書(shū)，是流向生活的河流，是許給生活的未來(lái)！????在新的一年里，我仍將與一班同行。前兩天看到一位41歲的阜陽(yáng)老師的病逝，甚為震驚，但愿這只是個(gè)例！“愿您不敗耕耘，愿您桃李成林。”??????有你們殷殷祝愿，我一定不忘初心，教書(shū)育人，哪怕苦心孤詣，我終不悔！在新的一年里，愿你們所行之路皆是坦途，愿你們所到之處開(kāi)滿希望之花！??????</p>