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聚力深耕賞花開,識(shí)字結(jié)題展碩果——記市級(jí)課題“小學(xué)語文‘輻射式’識(shí)字教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用研究”結(jié)題驗(yàn)收鑒定會(huì)

陽山縣碧桂園小學(xué)

<p class="ql-block">  一字一世界,一筆一乾坤。橫平豎直皆風(fēng)骨,撇捺飛揚(yáng)是血脈。2024年12月24日下午,陽山縣碧桂園小學(xué)市級(jí)課題“小學(xué)語文‘輻射式’識(shí)字教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用研究”結(jié)題驗(yàn)收鑒定會(huì)在陽山縣碧桂園小學(xué)階梯會(huì)議室隆重舉行。</p> <p class="ql-block">  本次會(huì)議榮幸地邀請(qǐng)到陽山縣教師發(fā)展中心教研部小學(xué)部主任鄒建芳、小學(xué)英語教研員李國泉老師、陽城鎮(zhèn)中心小學(xué)唐建強(qiáng)副校長、陽山縣黃埔學(xué)校曾月容主任、黎埠中心小學(xué)溫飛霞老師蒞臨指導(dǎo)。陽山縣碧桂園小學(xué)胡國堅(jiān)書記、賴寧靜副校長以及梁素琴主任、課題組成員以及碧桂園小學(xué)部分老師參加了會(huì)議。本次會(huì)議由課題組成員、太平中心小學(xué)陳海群老師主持。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致詞 <p class="ql-block">  陽山縣碧桂園小學(xué)賴寧靜副校長對(duì)各位專家的到來表示熱烈歡迎,希望專家們對(duì)課題成果給予全面、深入的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),同時(shí)肯定了課題組扎實(shí)有效的研究工作。希望課題組以此為契機(jī),進(jìn)一步深化研究成果,將其廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程,提高教育教學(xué)質(zhì)量,并預(yù)祝本次結(jié)題驗(yàn)收鑒定會(huì)圓滿成功!</p> 結(jié)題匯報(bào) <p class="ql-block">  課題主持人陳映英老師主要圍繞課題的概述、研究的實(shí)施、研究成果及成效等方面進(jìn)行匯報(bào),條分縷析,圖文并茂、深入淺出地展示了該課題的研究歷程。研究方法多樣,研究成果豐富,且逐步向縣內(nèi)外等多所學(xué)校推廣課題研究成果,體現(xiàn)了研究的深度、廣度和厚度,并能以課題為抓手,引領(lǐng)課題組成員快速成長。</p> 課例匯報(bào) <p class="ql-block">  專家組聽取了由課題組成員雷玉婷老師執(zhí)教的部編版二年級(jí)下冊(cè)《祖先的搖籃》。她以“解題,知搖籃之意;深讀,感搖籃之趣;書寫,感文字之趣”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)開展整節(jié)課的教學(xué)。課堂中,雷老師巧妙地運(yùn)用縱輻射、橫幅射的識(shí)字教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“祖、籃”等生字。設(shè)計(jì)不同的游戲引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在快樂中知音識(shí)意且會(huì)積累,讓學(xué)生成為課堂的主人。專家組對(duì)雷老師生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)給予了充分的肯定。</p> 師生座談 <p class="ql-block">  專家分組對(duì)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生、教師進(jìn)行座談。座談會(huì)中,專家分別提出一些與課題相關(guān)的問題,旨在了解課題的研究過程及研究效果。</p> 專家指導(dǎo) <p class="ql-block">  課題結(jié)題專家評(píng)審組在教研室進(jìn)行了閉門交流討論會(huì)議,會(huì)議對(duì)課題進(jìn)行全面、深入的評(píng)估與研討,以確定課題是否達(dá)到結(jié)題標(biāo)準(zhǔn),并為課題成果的完善與推廣提供專業(yè)指導(dǎo)。</p> 專家反饋 <p class="ql-block">  評(píng)審專家們認(rèn)真聽取了課題組的匯報(bào),查閱課題研究材料和成果展示材料后,由鄒建芳主任代表反饋專家團(tuán)隊(duì)意見。他們一致認(rèn)為,課題研究思路清晰、方法科學(xué)、成果豐碩,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。同時(shí),專家們也分別從不同角度對(duì)課題研究工作提出了可行性建議,為課題成果進(jìn)一步凝練指明了方向。最后,課題評(píng)審專家宣布通過驗(yàn)收,課題準(zhǔn)以結(jié)題。</p> 領(lǐng)導(dǎo)表態(tài) <p class="ql-block">  陽山縣碧桂園小學(xué)胡國堅(jiān)書記對(duì)各位專家在百忙之中抽空前來驗(yàn)收表示衷心感謝,同時(shí)肯定了課題研究有意義,成效顯著。并提出,課題結(jié)題不是終點(diǎn),而是通過課題研究,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并以此形成課題,從而帶動(dòng)我縣的科研氛圍。</p> <p class="ql-block">  行路方能致遠(yuǎn),砥礪助推前行。課題結(jié)題不是終點(diǎn),而是嶄新的起點(diǎn)。我們將含英咀華,研學(xué)共思,在科研探索之路上越走越實(shí),越走越遠(yuǎn),結(jié)出更燦爛豐碩的成果!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿: 課題組成員</p><p class="ql-block">一審一校:陳映英</p><p class="ql-block">二審二校:梁素琴</p><p class="ql-block">三審三校:胡國堅(jiān)、賴寧靜</p>