<h5>為推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)全市幼兒園自主游戲?qū)嵺`經(jīng)驗交流互通，全面提高幼兒園保育教育質(zhì)量，深圳市龍華區(qū)創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園積極響應(yīng)深圳市教育局關(guān)于舉辦全市幼兒園自主游戲開放觀摩活動的號召，秉持“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”的理念，于2024年12月26日上午面向全市開放。 </h5> <h5>深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員甘露園長、山西省康樂幼兒園（山西省學(xué)前教育中心）原燕副主任一行六人、及深圳市各區(qū)幼教同仁共計150余人，齊聚創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園，通過現(xiàn)場觀摩、自主游戲教研與案例分享等多種形式，進(jìn)行自主游戲經(jīng)驗交流。</h5> <h5>在學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下,創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園積極貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，堅持“以游戲為基本活動”，珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。幼兒園秉持“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童”的理念，建立科學(xué)的兒童觀，創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，不斷豐富園所課程的活動樣態(tài)。</h5> <h5><br></h5> <h3 style="text-align: center"><b>01·聚焦現(xiàn)場 沉浸觀摩</b></h3> <h5>聆聽鄧海霞副園長的園所情況介紹后，園長、老師們走進(jìn)教育現(xiàn)場，深入觀摩幼兒園的室內(nèi)外自主游戲。</h5> <h5 style="text-align: left;">操場上，大型建構(gòu)區(qū)中，孩子們化身小小建筑師，齊心協(xié)力搬運、搭建，輪胎與積木等不同材料組合成了堅固的城堡、長長的橋梁，在空間探索與合作中展現(xiàn)出無限創(chuàng)意與解決問題的能力。</h5> <h5><span style="color: inherit;">沙水區(qū)里，沙水交融，孩子們用小鏟子、小水桶等工具，或挖溝渠、或筑堤壩，感知著物質(zhì)的特性，沉浸在自己創(chuàng)造的奇妙的沙水世界中，每一次嘗試都是對自然奧秘的勇敢探索。</span></h5> <h5>走進(jìn)教室，各個區(qū)域同樣精彩紛呈。角色扮演區(qū)呈現(xiàn)出生活的百態(tài)，在“娃娃家”，孩子們模仿著爸爸媽媽照顧寶寶、做家務(wù)，細(xì)膩的情感在模仿中生根發(fā)芽。</h5> <h5>在益智區(qū)里，拼圖、積木、棋類游戲等吸引著孩子們專注思考，邏輯思維與手眼協(xié)調(diào)能力在一次次操作中悄然提升。</h5> <h5>美工區(qū)則是色彩與想象的天地，繪畫、手工、印染，孩子們用多樣的材料和獨特的視角描繪內(nèi)心的童話，審美與表達(dá)能力在創(chuàng)作中不斷精進(jìn)。</h5> <h5>觀摩過程中，嘉賓們看到的不僅是游戲的表面歡樂，更是孩子們在自主選擇、自主探索、自主解決問題中收獲的自信與成長。他們專注的神情、燦爛的笑容、積極的互動，無一不彰顯著自主游戲賦予的能量。</h5> <h5><br></h5> <div><br></div><div style="text-align: center;"><b>02·現(xiàn)場教研 同行共進(jìn) </b></div> <h5>首先，塔拉園長代表幼兒園全體教職工深情致辭，衷心感謝各上級單位對創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園的信任與支持，同時，對蒞臨園所的各位嘉賓、教育同仁表示熱烈歡迎，并期待借此機會傾聽大家的寶貴意見，推動園所的高質(zhì)量發(fā)展。接著，塔拉園長分享了園所三年半來在自主游戲方面的實踐探索之路。</h5> <h5>隨后，在塔拉園長的帶領(lǐng)下，開展了一次聯(lián)動家長的游戲?qū)ｎ}教研，邀請了小一班的兩位班級教師及家長、以及教研員和保教負(fù)責(zé)人就小班的自然拼擺區(qū)的一個游戲視頻案例進(jìn)行對話式教研，為探尋兒童游戲行為背后的密碼，塔拉園長根據(jù)視頻內(nèi)容，提出三個問題：1.結(jié)合日常生活和游戲，聊一聊你眼中的兒童形象？2.兒童在游戲中獲得了哪些方面的發(fā)展？3.我們應(yīng)如何支持孩子的游戲與發(fā)展。家長，與教師聚焦三個問題開展交流研討，圍觀的教師們紛紛表示，邀請家長一起進(jìn)行教研的形式是一次創(chuàng)新與突破。</h5> <h5>隨后，中一班黃小燕老師為大家?guī)砹恕蹲詈玫奈枧_》戶外表演區(qū)自主游戲案例分享。黃老師主要從材料探索的籌備階段、建立游戲支持資源庫、激發(fā)興趣和游戲玩法、環(huán)境改造與游戲生成、游戲的想象與創(chuàng)造五個階段進(jìn)行了精彩分享。通過生動的案例展示了教師是如何追隨幼兒的興趣和需求、如何提供適宜支持和引導(dǎo)來激發(fā)幼兒對舞臺的想象與創(chuàng)造，并鼓勵幼兒全程參與打造“舞臺”的游戲環(huán)境，最終，通過游戲引導(dǎo)孩子們感受多元民族文化的魅力。</h5> <div><br></div><div style="text-align: center;"><b>03·專家點評 </b></div> <h5>深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員甘露園長對本次活動進(jìn)行點評和總結(jié)。首先，甘露園長肯定了我園在建園短短四年時間內(nèi)取得的辦園成果，對飽滿的室內(nèi)外游戲環(huán)境和幼兒的游戲狀態(tài)給予了高度認(rèn)可，并表示這些精彩的游戲呈現(xiàn)出了團隊背后的努力。其次，甘露園長幫助大家進(jìn)一步明晰了自主游戲的概念、價值與特點，并介紹了自主游戲的起源與發(fā)展，鼓勵老師們要勇于面對游戲?qū)嵺`中遇到的挑戰(zhàn)，相信兒童，大膽放手，不斷提升自主游戲的有效實施策略，成就兒童快樂而有意義的童年。</h5> <h5>此次自主游戲開放觀摩活動的成功舉辦，不僅是對深圳市龍華區(qū)創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園自主游戲?qū)嵺`的一次有力推動，更是一次與全市幼教同仁相互交流、資源共享、共同成長的契機。</h5> <h5>未來，創(chuàng)新實驗學(xué)校附屬幼兒園將繼續(xù)秉持以游戲為基本活動的理念，為孩子們打造更加優(yōu)質(zhì)的游戲環(huán)境，讓自主游戲的光芒照亮每一個孩子的童年。</h5>