<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">春種夢想,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 夏育成蔭。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">秋收碩果冬日至，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">化作暖陽撒心田。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進，上蔡縣第九小學(xué)于12月26日下午開展了期末教學(xué)常規(guī)檢查活動。</span></p> 備課教案篇 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“課堂一分鐘，課后十分鐘”。在備課上花一分精力，在教學(xué)里就有一分收獲。老師們的備課態(tài)度非常認真，能根據(jù)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)特點備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，二次備課用心，反思具有針對性。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">教案上工整的字跡，體現(xiàn)了老師們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，每頁密密麻麻的標注，蘊含著老師們的心血與汗水。</span></p> 聽課記錄篇 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“三人行，必有我?guī)熝?。”聽課記錄是學(xué)校教研活動的重要組成部分，更是促進教師專業(yè)成長和提高教學(xué)水平的極其寶貴財富。本次檢查大多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)充足，聽課記錄詳實，并能根據(jù)聽課內(nèi)容做出針對性的評價，提出自己的建議，圖文并茂，悅目娛心。</span></p> 優(yōu)秀作業(yè)篇 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">瞧！低年級的同學(xué)們真的很棒，老師們更是嚴格要求，好習慣從低年級入手，字里行間滲透了老師們辛勤的汗水。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">高年級數(shù)學(xué)作業(yè)在整潔的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，既有基本練習，也有能力訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計有層次，學(xué)生錯題有糾正。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">學(xué)生作文書寫規(guī)范美觀，老師評語有指導(dǎo)性和針對性，字里行間充滿了老師的殷切期望，激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣，提高了作業(yè)質(zhì)量。 </span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“天下大事必問于細，天下難事必做于易”。一筆一劃盡顯園丁澆灌的艱辛，一張一頁展現(xiàn)學(xué)子辛勤的耕耘。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">一本本作業(yè)、一次次批改、一次次書寫、一次次糾錯，寫下的是老師的辛勤與付出，記錄的是學(xué)生們的收獲與成長。</span></p> 討論交流篇 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“沒有最好，只有更好”。老師們虛心學(xué)習，積極探討，取他人之亮點，補自己之不足。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">“泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。”一次檢查，一次收獲。在今后的教學(xué)工作中，我們將更用心上好每一節(jié)課，精心布置和批改每一次作業(yè)，百尺竿頭，互促共進，相信我校的教學(xué)質(zhì)量會再上一個新的臺階！</span></p>