<p class="ql-block ql-indent-1">多元寶盒有多種有趣的智能關(guān)卡供孩子通關(guān)，孩子在操作中能得到滿足感，成就感，這就是寶盒的魅力。每個(gè)關(guān)卡就像未開啟的神秘大門，讓孩子動(dòng)手操作，在玩中學(xué)到知識(shí)并產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)對寶盒內(nèi)容的好奇，從興趣點(diǎn)一步一步的開始引導(dǎo)孩子的驅(qū)動(dòng)力與探索思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“多元寶盒”課程把培養(yǎng)習(xí)慣分解成很多步驟，從進(jìn)入寶盒教室，孩子們踏著音樂的節(jié)拍，沿著地板上的“腳印”在認(rèn)真地尋找寶盒，然后小心翼翼地打開了寶盒，拿出各種小學(xué)具進(jìn)行操作，在整個(gè)過程“尋寶一一操作寶盒一一歸位寶盒”等都是由孩子們自主操作完成，孩子們盡情地投入在游戲樂趣中，真正是寓教于樂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這樣的好處在于:事情聽起來不太難</p><p class="ql-block">每一個(gè)步驟完成之后都會(huì)給孩子帶來一定的成就感，對于下一個(gè)步驟就會(huì)加入一些積極的期待，就算寶盒操作需要費(fèi)一些力氣，也能堅(jiān)持下來。</p> <p class="ql-block">拿寶盒</p> <p class="ql-block">打開寶盒</p> <p class="ql-block">玩寶盒</p> <p class="ql-block">完成操作測</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兒童認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，是以感覺和知覺開始的。孩子感知事物的目的性不夠明確，無意性和情緒性表現(xiàn)得很明顯，他們能大致掌握事物的整體，卻常常忽略比較精細(xì)的部分。而多元寶盒課程看似操作類的課程，但他把每個(gè)步驟都細(xì)化，讓孩子從11步流程的操作過程中培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，方便孩子們將“玩”更快地化作當(dāng)下的行動(dòng)，只有動(dòng)手操作起來對孩子的來說的記憶才是最深刻，潛移默化的變成了習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">收貨</p> <p class="ql-block"> 所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)！恭喜你們完成了本學(xué)期多元寶盒的課程，獲得了晉級證書。</p>