<p class="ql-block"> 教研賦能，拔節(jié)生長。為深入推進陜西省“城鄉(xiāng)教師學習共同體——名師引領行動”，發(fā)揮學帶工作坊的示范、引領、輻射作用，助力種子教師再成長，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，華陰市教學研究室特邀請陜西省第九批學科帶頭人培養(yǎng)對象、陜西省教學能手、漢中市教研室教研員王曉梅，工作坊指導專家、陜西省學科帶頭人、陜西省教學能手、漢臺區(qū)三豐閣小學趙靜，王曉梅工作坊核心坊員、陜西省教學能手、漢臺區(qū)三豐閣小學楊婷三位老師赴華陰市羅敷鎮(zhèn)桃下小學開展小學數(shù)學科送教研討活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的有華陰市羅敷鎮(zhèn)桃下小學全體數(shù)學教師，華陰市羅敷鎮(zhèn)數(shù)學教師，本次活動由華陰市羅敷鎮(zhèn)小學教育主任趙寧主持。</p> 同研一節(jié)課 <p class="ql-block"> 教研啟智慧，合力促成長。12月23日，我們團隊一行三人到達華陰市羅敷鎮(zhèn)桃下小學開啟教學研討模式，期許我們的努力，助力桃下小學熊菲老師課堂教學活動高效實施。</p> <p class="ql-block"> 作為熊菲老師的導師，就內心深處而言我是歡喜的，這個內秀的小丫頭，甜甜的微笑里透著一股認真的勁兒，我喜歡這樣小徒弟。我們借網(wǎng)絡平臺，相互了解，相互討論教學活動中存在的困惑，一起進行研修學習，一起討論一節(jié)課如何上。知識與素養(yǎng)，學科與育人，幫扶與成長……我們在相識中遇見各自的成長，珍惜遇見美好。</p> <p class="ql-block"> 趙靜老師在指導中強調雙新背景下小學數(shù)學課堂應突出學生主體地位，調動積極性，讓學生主動參與、合作探究。同時，重視基礎知識與技能培養(yǎng)，提高學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。我們還應強化數(shù)學與生活的聯(lián)系，利用生活實例讓學生在解決問題中體會數(shù)學價值。此外，采用多樣化評價方式，關注學生學習過程，利用現(xiàn)代信息技術創(chuàng)新教育方法。 這些實踐不僅提升了學生的主動性和參與度，也促進了教師專業(yè)發(fā)展。我們將繼續(xù)探索，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。</p> 種子教師——匯報課 <p class="ql-block"> 心守一抹暖陽 ，靜待一樹花開。我們充滿希望，堅定心之所向，剩下的交給時間，美好總會在不經(jīng)意發(fā)生。12月24日，熊菲老師先以二年級《農家小院》一課進行了匯報課展示。熊老師的課堂以任務為驅動預設問題情境，在大情境農家院里話豐年中培養(yǎng)學生有序觀察中探尋關聯(lián)的數(shù)學信息，提出數(shù)學問題，借情境串分析問題，在小組合作，集體展示匯報中感受乘法和除法的應用。同時，課堂教學活動關注學生德育滲透，學科育人浸潤中數(shù)學課堂之中。</p> 團隊教師—示范課 <p class="ql-block"> 楊婷老師以五年級《分數(shù)的再認識一》進行示范課展示。楊老師以新課標視域下的核心素養(yǎng)導向為目標，生動展示了“情思數(shù)學”課堂。整堂課以問題引領，由淺入深，引導學生探究分數(shù)的本質。借助直觀展示，由操作到想象，助推思維生長，體現(xiàn)數(shù)形結合的數(shù)學思想。知識的生成自然、生動；素養(yǎng)的落實巧妙、深刻。楊老師清晰、清新、自然、溫暖的“情思數(shù)學”課堂充分體現(xiàn)出啟智潤心的育人力量。</p> 工作坊坊主——專題分享 <p class="ql-block"> 王曉梅老師以《“雙新”背景下什么是一節(jié)好課》進行了專題分享。王老師先跟大家交流了什么是一節(jié)好課，然后聚焦真情境＋問題串的課堂教學活動中如何落實“五位一體”，強調培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀的重要性，并給出如何培養(yǎng)學生閱讀的針對性策略與方法。最后，王老師還鼓勵所有數(shù)學老師不僅要培養(yǎng)學生養(yǎng)成閱讀習慣，作為教師也要養(yǎng)成終身閱讀的習慣。</p> <p class="ql-block"> 華陰市羅敷鎮(zhèn)桃下小學高麗校長做總結講話 。</p> <p class="ql-block"> 華陰市羅敷鎮(zhèn)中心小學楊英麗校長為團隊頒發(fā)榮譽證書。</p> <p class="ql-block"> 心懷希望，靜待春歸。幫扶路漫漫，“研”途皆美好，相信在這樣的教與研中一起學思并進，我們用最樸實的腳步，走出最扎實的教研之路，我們堅信眾行者遠，齊心者燦。</p> <p class="ql-block">文：王曉梅</p><p class="ql-block">圖：華陰市羅敷鎮(zhèn)桃下小學</p>