<p class="ql-block"> 通過團(tuán)、包的方法制作半文休或立體造型，并用漆 加、包惠、添西、組合等方法對紙因進(jìn)行加工和創(chuàng)造，制作富有美趣的藝術(shù)作品在學(xué)習(xí)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生感受各種紙材的質(zhì)感，鼓沙學(xué)生大膽展開聯(lián)想，用紙團(tuán)制作出各種有趣味的造蛋。通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣和對生活的熱愛。</p> <p class="ql-block">李老師講授《團(tuán)包紙工》。在課前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，較順利的完成了授課內(nèi)容。課后結(jié)合自己的教學(xué)設(shè)計和實際操作效果進(jìn)行了一次整理，以提高自己的教學(xué)水平。 《團(tuán)包手工》一課除了學(xué)會“團(tuán)”和“包”的制作方法外，另一方面還要讓學(xué)生進(jìn)行與眾不同的創(chuàng)造，激發(fā)他們對形體創(chuàng)造的興趣，進(jìn)行動手創(chuàng)新。 </p> <p class="ql-block"> 從生活中來，到生活中去。本次教學(xué)活動將主要采用探究性學(xué)習(xí)的方式， 在教學(xué)過程中突出體現(xiàn)出教師主導(dǎo)學(xué)生主體的教學(xué)過程并參與到學(xué)生在教學(xué)活動前的準(zhǔn)備過程當(dāng)中。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望為目地導(dǎo)入，通過“看一看”“動一動”“做一做”等多種形式的活動調(diào)動學(xué)生的視覺、觸覺等多種感官去感受各種紙質(zhì)材料的不同特點。 </p> <p class="ql-block">李衛(wèi)娥老師在《生肖大家庭》教學(xué)中，將美術(shù)作品與真實動物對比，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察生肖動物的頭部、身體、五官、耳朵、尾巴形狀等特征，結(jié)合藝術(shù)家造型的規(guī)律，創(chuàng)造了屬于自己的十二生肖圖，掌握了動物的基本畫法。本節(jié)課上學(xué)生了解了十二生肖的故事，知道了每個生肖的性格特征，將“發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，愛上中國傳統(tǒng)藝術(shù)”的理念厚植每個學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block">互相學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步 讓我們在美術(shù)世界里快樂徜徉！</p> <p class="ql-block">新的一年 再接再厲 更上一層樓</p>