<p class="ql-block"> 在教育的浩瀚星空中，科學教師恰似引領星辰探索的引路人，肩負著培育學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新思維的神圣使命。為此，浮梁縣教育體育局精心組織了一場為期兩天的小學科學教師培訓盛會。</p><p class="ql-block"> 2024年12月21日至22日，全縣80位小學科學教師齊聚浮梁一小報告廳，乘坐“專家講座”這輛知識列車，開啟了一段充滿希望與啟迪的“科學之旅”。浮梁縣教師發(fā)展中心徐建新主持了開班儀式。</p> 專家引領 <p class="ql-block"> 第一天上午，中小學正高級教師潘玉群以《基于素養(yǎng)導向的小學科學教學設計與課例解讀》 為題進行講座。潘老師此講座聚焦素養(yǎng)導向的小學科學教學，剖析如何依核心素養(yǎng)確定教學目標、規(guī)劃環(huán)節(jié)，融合知識與探究。老師借典型課例《我們來做“熱氣球”》，展現(xiàn)引導學生深度參與、發(fā)展科學思維等素養(yǎng)的過程。她積極調(diào)動學員積極反思課例中的教學環(huán)節(jié)，為大家提供教學新靈感與實踐范例。</p> <p class="ql-block"> 下午，全國高級科技輔導員楊小仁給大家?guī)砹司手v座——??《研讀課程標準，解讀科學教育》。首先，楊老師講課深入淺出地向大家研讀課程標準，老師們受益匪淺。接著，楊老師就老師的現(xiàn)場指導大家如何進行教學設計，期間他不斷與學員互動，提升了老師們對課標的認識和教學技能，現(xiàn)場氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block"> 第二天上午，南昌市小學科學教研員萬勇老師與大家一起探討了《核心素養(yǎng)導向的小學科學論證式教學的理解與實踐?》。他的授課內(nèi)容為我們呈現(xiàn)了如何有效引導學生像科學家般思考與論證，培養(yǎng)學生批判性思維與科學探究能力。</p> <p class="ql-block"> 下午，江西師范大學附屬小學副校長鄧信哲就小學科學教師的專業(yè)成長展開授課。他從國家意志、時代召喚、課標要求、核心素養(yǎng)等內(nèi)容和學員一起探討教師的專業(yè)發(fā)展，他著重強調(diào)了研讀課程標準的重要性。最后他希望老師們能完成從“熟練地教教材”到“真正做到用教材”的轉(zhuǎn)變，從而達到“翻天覆地”這一層面。</p> 互動瞬間 <p class="ql-block"> 四位講師授課時均以提問的方式激發(fā)臺上臺下的互動交流，思想的火花在思維的碰撞中璀璨綻放。大家共同探討教學中的挑戰(zhàn)與困惑，分享成功經(jīng)驗與心得體會。這里不僅是知識的傳遞之所，更是靈感的孕育之地，激勵著每一位教師在專業(yè)道路上砥礪前行，不斷探索科學教育的無限可能，為學生們開啟一扇通往科學奇妙世界的大門。</p> 收獲反思 <p class="ql-block"> 每次講座結(jié)束，徐建新主任隨機請學員談培訓心得，大家積極發(fā)言，暢談收獲。</p> <p class="ql-block"> 培訓中，教師們?nèi)褙?，記錄下重要的教學理念與方法，每一位學員都沉浸其中，那專注認真的模樣，仿佛在書寫著小學科學教育的美好未來。</p> 總結(jié)展望 <p class="ql-block"> 本次培訓為教師們提供了寶貴的學習機會與成長平臺，在收獲滿滿的同時也明確了努力的方向。相信在教師們的辛勤耕耘下，科學的種子將在孩子們心中生根發(fā)芽，未來定能長成參天大樹，撐起科技進步的一片藍天，讓科學之光普照大地，照亮孩子們前行的每一步。</p> <p class="ql-block">編輯：汪佳佳</p><p class="ql-block">審核：徐建新</p>