<p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">當(dāng)老師的幸福時刻，或許就是和學(xué)生的雙向奔赴吧……</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一次單元作文《寫信》練習(xí)，</span></p><p class="ql-block"> 收到了學(xué)生給我們寫的信。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生感謝我們曾經(jīng)微不足道的陪伴，而我們深知，我們才是最該說感謝的人。 因為那些鮮活寶貴的可愛生命， 曾允納我們走進Ta們心靈世界里??</p> 雷昊源 陳老師回信 劉憶馨 陳老師回信 <p class="ql-block"> 陪伴孩子們?nèi)陼r光的陶老師調(diào)走后，第一次收到陳老師轉(zhuǎn)發(fā)孩子們的思念之信，并給每位孩子一一回應(yīng)，濃濃的師生情蘊含在這一筆一劃間????</p><p class="ql-block"> 陳老師也充當(dāng)了一次讀信使者，把陶老師的祝福傳遞到了每一位孩子的心里。</p> 張齊遠 陶老師回信 高思瑭 陶老師回信 楊昀睎 陶老師回信 陳稷鳴 陶老師回信 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“世間萬物好，如你這般，感謝遇見?！?</b></p><p class="ql-block"> 我想，當(dāng)老師，最大的意義，并不只是知識、技能的傳授，同時也是當(dāng)一個溫暖的，能散發(fā)能量的傳播者。 </p><p class="ql-block"> 永遠和學(xué)生一起共同成長，當(dāng)老師的意義，在此時此刻，被最大具象化，真的太幸福啦????</p>