<p class="ql-block"> 在幼兒教育的廣袤天地中，我們始終追尋著更優(yōu)質(zhì)、更貼合幼兒發(fā)展的教學(xué)路徑。由宣化區(qū)教體局小學(xué)教研室組織的幼兒園主題教研活動(dòng)“聚焦核心經(jīng)驗(yàn) 提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”——幼兒園班本主題下原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)精品課觀摩活動(dòng)，于2024年12月18下午在宣化區(qū)幼兒園熱烈啟幕。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)旨在深入貫徹先進(jìn)幼兒教育理念，挖掘班本主題潛力，分別以小、中、大不同年齡段的活動(dòng)為例，引發(fā)大家的思考和探討，為提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)搭建平臺(tái)，為幼兒進(jìn)一步成長(zhǎng)筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由宣化區(qū)幼兒園保教主任王來(lái)宣主持?；顒?dòng)開(kāi)始，主持人向大家介紹此次活動(dòng)的緣起，以及今天三節(jié)精品課的出處，它們分別源于小五班班本主題《<span style="font-size:18px;">我“衣”定行</span>》、中四班班本主題《言“龜”正傳》、大三班班本主題《有個(gè)小孩在長(zhǎng)大》，三節(jié)活動(dòng)均為老師們班本主題活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中的原創(chuàng)活動(dòng)。</p> 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《森林舞會(huì)》 <p class="ql-block"> 小班的幼兒雖然年齡小，但是教師能利用有趣的情景抓住幼兒僅有的幾分鐘注意力把知識(shí)點(diǎn)講清楚，然后巧妙地利用新穎且操作性強(qiáng)的學(xué)具幫助幼兒理解和鞏固“排序”這一知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)緊緊的抓住了幼兒的年齡特點(diǎn)，<span style="font-size:18px;">引導(dǎo)幼兒觀察、比較，從簡(jiǎn)單的ABAB 模式開(kāi)啟邏輯啟蒙大門(mén)，孩子們?cè)趧?dòng)手操作中感受規(guī)律之美，有效的延長(zhǎng)了幼兒的專(zhuān)注力，提升了課堂的有效性。那專(zhuān)注的眼神、稚嫩的動(dòng)作，是探索世界的初次嘗試。</span></p> 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《烏龜過(guò)冬》 <p class="ql-block"> 中班這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，以烏龜媽媽織圍巾為情境，從發(fā)現(xiàn)規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律、理解規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律，最后再將規(guī)律排序延伸到生活中，大大的激發(fā)了幼兒對(duì)生活中規(guī)律美的探究欲望。這節(jié)活動(dòng)有別于以往的活動(dòng)設(shè)計(jì)，它重點(diǎn)不在于某一種排序模式的學(xué)習(xí)，而是通過(guò)簡(jiǎn)單但可變的材料讓幼兒通過(guò)實(shí)操發(fā)現(xiàn)事物的不同屬性，如：大小、顏色、形狀、類(lèi)別、角度、組合等等，為幼兒提供多種素材，為幼兒探索更多的排序方式提供思路。</p> 大班音樂(lè)游戲《庫(kù)企企》 <p class="ql-block"> 大班這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，音樂(lè)是大家非常熟悉的“庫(kù)企企”，但活動(dòng)卻是一節(jié)典型的音樂(lè)游戲，整個(gè)活動(dòng)氛圍感十足，馬潔老師的代入感和自身的感染力讓大家頓時(shí)有一種激情和愉悅的感覺(jué)?；顒?dòng)從聽(tīng)賞音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作、理解音樂(lè)規(guī)則再到嘗試游戲以及一次次的難度升級(jí)，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑袑W(xué)會(huì)聽(tīng)辨，用動(dòng)作實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造和聽(tīng)動(dòng)統(tǒng)合。教師教學(xué)方法靈活，把控課堂能力強(qiáng)。巧妙的利用游戲與多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，看似是有趣的游戲，實(shí)則在游戲中鍛煉了幼兒傾聽(tīng)，表現(xiàn)，計(jì)算，反應(yīng)等多方面的能力。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，小朋友還邀請(qǐng)了在場(chǎng)的老師一起參與游戲，勇敢的和老師們斗智斗勇，表現(xiàn)出了獨(dú)特的機(jī)敏和智慧。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，評(píng)課討論環(huán)節(jié)氣氛熱烈。教師們各抒己見(jiàn)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)的巧思到幼兒參與度的細(xì)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成到師幼互動(dòng)的默契，無(wú)一不深入剖析。贊揚(yáng)聲中飽含對(duì)創(chuàng)新教學(xué)的認(rèn)可，建議里滿(mǎn)是對(duì)教育事業(yè)的熱忱與專(zhuān)業(yè)追求，思維在交流中拓寬，經(jīng)驗(yàn)在分享中升華。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，宣化區(qū)教體局小學(xué)教研室教研員胡峰娥老師為活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)肯定了教師們的辛勤付出與創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)核心經(jīng)驗(yàn)在幼兒成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。</p><p class="ql-block"> 胡老師說(shuō)：原創(chuàng)教學(xué)活動(dòng)是老師們的心血結(jié)晶，是基于對(duì)本班幼兒的深度觀察與理解，量身定制的專(zhuān)屬學(xué)習(xí)旅程。而命題性原創(chuàng)更是挑戰(zhàn)重重，需精準(zhǔn)把握教育大綱核心，巧妙融合趣味與知識(shí)，在有限框架內(nèi)拓展無(wú)限創(chuàng)意，宛如戴著鐐銬跳舞，卻要舞出獨(dú)特風(fēng)姿。為老師們的深度思考和大膽創(chuàng)新點(diǎn)贊??，并且針對(duì)活動(dòng)中的部分環(huán)節(jié)給出了中肯的建議和改進(jìn)的策略，鼓勵(lì)大家繼續(xù)深耕班本教學(xué)，以匠心守初心，用專(zhuān)業(yè)為幼兒撐起一片絢麗天空，讓每顆幼苗在精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，綻放獨(dú)特光彩，邁向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 今天的活動(dòng)為本學(xué)期的主題教研畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，但這絕不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，每一次思想碰撞所產(chǎn)生的智慧火花，已在每位參與者的心中種下了希望的種子。每個(gè)月不同形式的深度研討交流，猶如一場(chǎng)場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著宣化區(qū)幼兒教師對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)知土壤，讓新的理念與方法得以萌芽生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 新的一年里，我們懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，帶著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，奔赴各自的崗位。雖知前路還有挑戰(zhàn)，但此刻我們目光堅(jiān)定，步伐有力，我們將以此為基石，不斷探索、實(shí)踐、反思，讓教育的光芒透過(guò)我們的努力，照亮孩子們前行的道路，開(kāi)啟他們更加精彩的人生篇章。</p>