【全環(huán)境立德樹人】心中有“數(shù)” ，學(xué)而上“形”———朱集鎮(zhèn)左家小學(xué)數(shù)學(xué)聽評課活動漠漠輕寒 <p class="ql-block"> 教學(xué)相長，聽評課是教師之間相互學(xué)習的一個重要途徑，為了給教師提供一個觀摩、學(xué)習、提高的平臺，激發(fā)教師相互學(xué)習的興趣，幫助教師在實踐中解決教學(xué)活動中的困惑，進一步提升教師聽評課專業(yè)能力，本周三全體數(shù)學(xué)老師進行了聽評課活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年級張延麗老師帶學(xué)生們復(fù)習了《長方形和正方形的周長》，本節(jié)課，張老師采用啟發(fā)式教學(xué)，通過動手折一折、拼一拼，巧妙的計算出圖形的周長，設(shè)計的練習具有針對性和層次性，逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課后，全體數(shù)學(xué)教師進行評課。各老師就本節(jié)課交換個人教學(xué)經(jīng)驗及聽課心得，在肯定授課教師的優(yōu)點的同時，也誠懇地提出了需要改進的意見。最后，李勇校長總結(jié)發(fā)言，他指出，張老師的課語言精煉，思路清晰，重難點突出，注重數(shù)學(xué)思維和做題方法的培養(yǎng)，<span style="font-size:18px;">課堂任務(wù)的推動緊跟學(xué)生的生成進行，同時，針對考點進行有針對性的練習</span>，張老師管理到位，嚴而有度，好成績的取得自然是水到渠成的。</p> <p class="ql-block"> 積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。本次教研活動中，老師們在交流中互學(xué)互鑒，梳理經(jīng)驗，歸納提升，攜手共進。全體數(shù)學(xué)教師將立足新課改，踐行新課標，研究高效課堂建設(shè)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)課堂真正成為學(xué)生成長的樂園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：史梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：李勇</p>