<p class="ql-block"> 12月17日，華龍區(qū)教育教學(xué)研究中心全體教研員走進(jìn)濮陽(yáng)市第一中學(xué)與濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)啟了為期三天的深度學(xué)習(xí)之旅。此次活動(dòng)圍繞“以愛(ài)引路，用能編織——人人長(zhǎng)成一名合格的華龍教研人”主題展開(kāi)，旨在通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)提升教研員的專業(yè)素養(yǎng)與教研能力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)天，見(jiàn)面會(huì)與開(kāi)班典禮分別在兩校舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校智庫(kù)人員、學(xué)科教研組成員、專兼職教研員等齊聚一堂，為學(xué)習(xí)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)了五年級(jí)上冊(cè)第六單元24課《月跡》、二年級(jí)復(fù)習(xí)課《詞語(yǔ)大闖關(guān)》；小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)了三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)加減法》、一年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題》；初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元21課《小圣施威降大圣》、22課《皇帝的新裝》；初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《同分母分式加減》等等。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們都是全神貫注，手中的筆不停地在本子上舞動(dòng)，詳細(xì)記錄著課堂上的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)的精彩瞬間以及教學(xué)方法的運(yùn)用細(xì)節(jié)。我們深知，這些第一手資料將成為后續(xù)深入分析與研究的寶貴素材。</p> <p class="ql-block"> 而到了評(píng)課環(huán)節(jié)，大家瞬間轉(zhuǎn)換角色，從專注的記錄者變?yōu)榉e極的學(xué)習(xí)者。大家以謙遜的態(tài)度聆聽(tīng)授課教師及其他同行的見(jiàn)解，將各種新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)認(rèn)真吸納。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)參與研討時(shí)，大家再次拿起筆，將思維碰撞中產(chǎn)生的智慧火花一一記錄。無(wú)論是對(duì)教學(xué)策略的創(chuàng)新探討，還是對(duì)學(xué)生發(fā)展需求的精準(zhǔn)把握，都被大家謹(jǐn)慎地留存于筆記之中，以便日后在教研工作中能夠精準(zhǔn)施策。</p> <p class="ql-block"> 兩校智庫(kù)人員、中心教研組核心成員、兼職教研員及華龍區(qū)專職教研員共同參與，不僅聚焦常規(guī)教學(xué)，還觀摩了豐富多彩的社團(tuán)展演活動(dòng)。值得一提的是，團(tuán)隊(duì)成員在繁忙的學(xué)習(xí)之余，仍堅(jiān)持研讀經(jīng)典教育著作《學(xué)記》，不斷充實(shí)自我。</p> <p class="ql-block"> 此次深入學(xué)習(xí)不僅為華龍區(qū)教研團(tuán)隊(duì)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也為區(qū)域教育質(zhì)量的提升注入了新的動(dòng)力，助力每位教研員成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的“華龍教研人”，推動(dòng)教育事業(yè)邁向新高度。</p>