<p class="ql-block">縱觀千古文章，無論是典雅的古文，還是流暢的白話，其內(nèi)在的脈絡往往遵循著一種經(jīng)典的構(gòu)造——“起承轉(zhuǎn)合”。此四字，如同建筑的基柱，支撐起文章的骨架，使之屹立不倒，流傳千古。</p> <p class="ql-block">作為結(jié)構(gòu)術(shù)語，“起承轉(zhuǎn)合”這一說法是在元代出現(xiàn)的，有意思的是，作為結(jié)構(gòu)謀篇的一種規(guī)律性方法，最初提出來并不是針對文章寫法，而是針對詩，特別是針對格律詩。</p><p class="ql-block">元代范德機最早提出這一說法，他在《詩法》中說：“作詩有四法：起要率直，承要舂容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永”。后來許多文人對此作出詳細的解釋和發(fā)揮，基本上都是圍繞寫詩怎樣開始、怎樣發(fā)展、怎樣變化、怎樣結(jié)尾來展開的，形成了一套寫詩作法。</p><p class="ql-block">應該說，在提出“起承轉(zhuǎn)合”這一概念之前的千百年間，不論是文還是詩，人們在寫作中基本上還是不自覺地遵守了這一規(guī)律的，所以也可以這么說，“起承轉(zhuǎn)合”是歷代文人的共同體驗和經(jīng)驗總結(jié)。尤其對于格律詩，“起承轉(zhuǎn)合”十分明顯，并且形成了人們的共同認識。</p><p class="ql-block">比如在格律詩中，最典型的例子是李紳的《憫農(nóng)》</p><p class="ql-block">鋤禾日當午，</p><p class="ql-block">汗滴禾下土。</p><p class="ql-block">誰知盤中餐，</p><p class="ql-block">粒粒皆辛苦。</p><p class="ql-block">這是一首五言古絕，全詩四句，每一句都依次分別為“起承轉(zhuǎn)合”的一個層次?！颁z禾日當午”，寫農(nóng)夫在田里勞作的辛苦，是全詩的“起”；“汗滴禾下土”，寫農(nóng)夫勞作的辛苦程度，是對起句的繼續(xù)表述，所以是“承”。接下來，詩的視野離開了勞動場面轉(zhuǎn)向了餐桌，并且提出“誰知盤中餐”的設問，是非常明確的“轉(zhuǎn)”；末句“粒粒皆辛苦”，既是回答前句的設問，點明主題，又是對全詩的“收”，也就是“合”。</p><p class="ql-block">同樣，李紳的另一首《憫農(nóng)》也體現(xiàn)了這種結(jié)構(gòu)章法：“春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死”。</p><p class="ql-block">還有，李白的《早發(fā)白帝城》也是典型的“起承轉(zhuǎn)合”模式：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。</p><p class="ql-block">杜甫的秋興八首同樣也是，比如其中的一首：</p><p class="ql-block">玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森?！?lt;/p><p class="ql-block">江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。——承</p><p class="ql-block">叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心?！D(zhuǎn)</p><p class="ql-block">寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！?lt;/p><p class="ql-block">詞曲也是一樣，也可以體現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的章法，比如李清照寫傷感主題的《如夢令》：</p><p class="ql-block">昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！?lt;/p><p class="ql-block">試問卷簾人，卻道海棠依舊。——承</p><p class="ql-block">知否？知否？——轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">應是綠肥紅瘦?！?lt;/p><p class="ql-block">在“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)中，“起”是個話頭，是定基調(diào)；“承”是承接前面的話題，自然地按順序往下說；“轉(zhuǎn)”是制造波瀾，有點故意往遠處扯，但內(nèi)在聯(lián)系含在里面，是按照邏輯關系的“圍”的形式；“合”是話題不能太遠，要往回收，做個總結(jié)才算完整。</p> <p class="ql-block">一、釋義：起、承、轉(zhuǎn)、合 </p><p class="ql-block">1.起：要干脆利落，不拖泥帶水，如同短跑運動員的起跑，瞬間爆發(fā)力量。 </p><p class="ql-block"> 起，是文章的開篇，如悠揚樂曲的前奏，旨在吸引讀者的注意力，引發(fā)他們的興趣。起筆可以是一個引人入勝的故事、一個發(fā)人深省的問題，或者是一處生動的場景描繪。</p><p class="ql-block">例如，魯迅的《故鄉(xiāng)》開篇寫道：“我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去?！边@簡潔的一句，既點明了時間、地點和事由，又為后文的敘述埋下了伏筆，讓讀者迫不及待地想要知道作者在故鄉(xiāng)的所見所聞。起，要干脆利落，不拖泥帶水，如同短跑運動員的起跑，瞬間爆發(fā)力量。</p> <p class="ql-block">2.承：要充實豐富，如同大廈的基石，穩(wěn)固而扎實。 </p><p class="ql-block">承，是對起的延續(xù)和拓展，是文章的主體部分。承接起筆的思路，進一步闡述觀點、講述情節(jié)、刻畫人物。在承的部分，要注意條理清晰，邏輯嚴密，使讀者能夠順著作者的思路深入下去。</p><p class="ql-block">比如老舍的《濟南的冬天》，在起筆介紹了濟南冬天的總體特點后，通過“山”“水”等方面具體承接描寫濟南冬天的溫暖和舒適，仿佛身臨其境感受到濟南冬天的獨特魅力。承，要充實豐富，如同大廈的基石，穩(wěn)固而扎實。</p> <p class="ql-block">3.轉(zhuǎn)：要出人意料，卻又在情理之中，如同山路的拐彎，帶來新的風景。 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)，是文章的關鍵轉(zhuǎn)折，是波瀾起伏的情節(jié)推動者。它可以是觀點的轉(zhuǎn)變、情節(jié)的突轉(zhuǎn)，或者是情感的升華。轉(zhuǎn)的巧妙，能使文章避免平鋪直敘，增加閱讀的趣味性和吸引力。</p><p class="ql-block">莫泊桑的《項鏈》中，女主人公瑪?shù)贍柕聻閰⒓游钑枇艘粭l項鏈，卻不慎丟失，辛苦還債多年后才得知那是條假項鏈，這一情節(jié)的轉(zhuǎn)折，令人唏噓不已，也深刻地揭示了社會的現(xiàn)實和人性的弱點。轉(zhuǎn)，要出人意料，卻又在情理之中，如同山路的拐彎，帶來新的風景。</p> <p class="ql-block">4.合：要畫龍點睛，如同樂章的尾聲，余音裊裊。 </p><p class="ql-block">合，是文章的結(jié)尾，是對全文的總結(jié)和升華。合要簡潔有力，呼應開頭，使文章首尾圓合，給讀者留下深刻的印象。</p><p class="ql-block">朱自清的《背影》結(jié)尾寫道：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”結(jié)尾處再次提到父親的背影，抒發(fā)對父親的深切思念，使文章的情感得到升華，讓人回味無窮。合，要畫龍點睛，如同樂章的尾聲，余音裊裊。</p> <p class="ql-block">二、方式方法與寫作技巧及注意事項 </p><p class="ql-block">1.明確主題：在寫作之前，要先明確文章的主題和中心思想，確?！捌鸪修D(zhuǎn)合”的各個部分都圍繞主題展開，不偏離方向。 </p><p class="ql-block">2.精心設計開頭：開頭要新穎獨特，能夠迅速抓住讀者的眼球，可以運用懸念、對比、排比等修辭手法。 </p><p class="ql-block">3.過渡自然：在起承轉(zhuǎn)合的各個部分之間，要注意過渡的自然流暢，可以使用過渡句、過渡段或者關聯(lián)詞語來銜接。 </p><p class="ql-block">4.情節(jié)合理：情節(jié)的發(fā)展要符合邏輯，轉(zhuǎn)的部分要合理可信，不能為了轉(zhuǎn)折而轉(zhuǎn)折，否則會讓讀者感到突兀。 </p><p class="ql-block"> 5.人物塑造：如果文中有人物，要通過起承轉(zhuǎn)合的過程展現(xiàn)人物的性格特點和成長變化，使人物形象豐滿立體。 </p><p class="ql-block">6.細節(jié)描寫：在描寫過程中，注重細節(jié)的刻畫，能夠增強文章的感染力，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。 </p><p class="ql-block">7.多種表達方式結(jié)合：靈活運用敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，使文章富有變化，避免單調(diào)乏味。 </p><p class="ql-block"> 8.語言優(yōu)美：運用生動形象、準確精煉的語言，增強文章的文學性和可讀性。 </p><p class="ql-block">9.把握節(jié)奏：根據(jù)文章的內(nèi)容和情感，合理控制“起承轉(zhuǎn)合”的節(jié)奏，使文章有張有弛，富有韻律。 </p><p class="ql-block">10.借鑒經(jīng)典：多讀優(yōu)秀的文學作品，學習他人運用“起承轉(zhuǎn)合”的技巧和方法，不斷提高自己的寫作水平。 </p><p class="ql-block">11.創(chuàng)新思維：在遵循“起承轉(zhuǎn)合”基本結(jié)構(gòu)的同時，要有創(chuàng)新意識，嘗試打破常規(guī)，創(chuàng)造出獨特的寫作風格。 </p><p class="ql-block">12.列提綱：在寫作之前，可以先列出提綱，明確“起承轉(zhuǎn)合”的各個部分的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，有助于思路的清晰。 </p><p class="ql-block">13.反復修改：完成初稿后，要反復修改，檢查“起承轉(zhuǎn)合”是否順暢，語言是否準確，邏輯是否嚴密。 </p><p class="ql-block">14.注意篇幅：根據(jù)文章的體裁和主題，合理安排“起承轉(zhuǎn)合”各個部分的篇幅，避免頭重腳輕或比例失調(diào)。</p> <p class="ql-block">三、示例：這篇短文通過“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了作者在雨中從失落走向振作的心路歷程。</p><p class="ql-block"> 雨中的回憶</p><p class="ql-block"> 起：那是一個細雨紛飛的傍晚，我獨自走在回家的路上。街道兩旁的店鋪燈光昏黃，雨水在路面上濺起一朵朵小小的水花。我心情低落，剛剛在工作中遭遇挫折，感覺自己仿佛迷失在這茫茫的雨幕之中。 </p><p class="ql-block">承：雨滴不停地打在我的傘上，發(fā)出清脆的聲響。我想起曾經(jīng)那些充滿希望和夢想的日子，那時的我滿懷激情，對未來充滿信心。然而，現(xiàn)實卻給我重重的一擊，讓我開始懷疑自己的能力。我一邊走，一邊回憶著工作中的點點滴滴，試圖找出自己的不足之處。 </p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)：突然，我看到路邊有一個賣花的小女孩，她在雨中瑟瑟發(fā)抖，卻依然努力地叫賣著手中的鮮花。我被她的堅強所打動，走上前去買了一束花。小女孩感激地看著我，臉上露出燦爛的笑容。那一刻，我仿佛明白了什么。挫折只是暫時的，只要我們不放棄，總會有雨過天晴的那一天。 </p><p class="ql-block">合：我?guī)е鞘ǎ涌旎丶业哪_步。雨水依然在下，但我的心中卻充滿陽光。我知道，這一次的挫折將會成為我人生中的寶貴財富，讓我更加堅定地走向未來。</p>