<p class="ql-block ql-indent-1">冬之美，在于沉潛蓄勢(shì)以待春榮；教之美，在于躬耕聚力以促提升。為進(jìn)一步<b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">明確課題研究的方向與目標(biāo)，優(yōu)化課題研究思路，筑牢課題研究根基</b><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">，</span>12月16日下午，平陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在會(huì)議室召開(kāi)了市縣級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)和市級(jí)課題中期論證報(bào)告會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參與此次論證的專(zhuān)家有平陰縣教科研部薄召水主任、代霞主任、孫紅新老師，平陰縣安城小學(xué)尹梅主任、平陰縣課題專(zhuān)家王瑋老師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">論證會(huì)分為兩個(gè)階段，第一階段2023年度市級(jí)“十四五”規(guī)劃課題中期論證，第二階段立項(xiàng)2024年度市縣級(jí)“十四五”規(guī)劃課題開(kāi)題論證。</p> 中期論證：總結(jié)反思，砥礪前行 史召鋒? ?“我能行·玫城印記”研學(xué)旅行課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究 張麗 以核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文博約課堂實(shí)踐研究 殷靜? ? ? ? “我能行”理念下小學(xué)低學(xué)段“1178”德育課程體系實(shí)踐研究 丁靜? 基于動(dòng)態(tài)視力訓(xùn)練的小學(xué)體育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 <p class="ql-block ql-indent-1">中期論證環(huán)節(jié)，四個(gè)課題組展示了自開(kāi)題以來(lái)的研究活動(dòng)進(jìn)展概述、取得的階段性成果，并反思了研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題與困惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專(zhuān)家們?cè)趯忛喼衅趫?bào)告和相關(guān)資料后，對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。專(zhuān)家們高度肯定了四個(gè)課題在各自研究領(lǐng)域的積極意義和取得的研究成果，對(duì)課題團(tuán)隊(duì)的努力與成果表示高度認(rèn)可，認(rèn)為研究工作扎實(shí)有序，成果顯著。針對(duì)存在的問(wèn)題，專(zhuān)家們也給出了針對(duì)性的建議，鼓勵(lì)課題組成員進(jìn)一步<b style="color:rgb(22, 126, 251);">加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，深化研究?jī)?nèi)容，凝練出更豐厚的研究成果</b>，確保課題高質(zhì)量結(jié)題。</p> 開(kāi)題論證：精準(zhǔn)把脈，明確方向 路秀紅 問(wèn)·辯·評(píng)：指向教學(xué)評(píng)一致的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究 竇桂紅? ? ?鏈接·融合·驅(qū)動(dòng):基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 王彥彥 基于“我能行”辦學(xué)理念的全景式校家社協(xié)同育人機(jī)制的實(shí)施與研究 劉倩倩 指向責(zé)任意識(shí)素養(yǎng)的小學(xué)思政課微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐研究 付麗 全環(huán)境立德樹(shù)人視域下“禮遇和美”校本德育課程的探索與實(shí)踐 <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)題論證環(huán)節(jié)，五個(gè)課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)闡述了課題的研究背景、目的、意義及預(yù)期成果，提出通過(guò)科學(xué)的研究方法與途徑深入挖掘課題核心內(nèi)容，以填補(bǔ)當(dāng)前小學(xué)教育在該領(lǐng)域的研究空白。專(zhuān)家組認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)課題的創(chuàng)新性與實(shí)踐價(jià)值給予高度肯定，同時(shí)就研究目標(biāo)的細(xì)化、研究方法的優(yōu)化等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)，助力課題研究精準(zhǔn)定位，明確方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">縣教科研部薄召水主任對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)，并高度肯定了我校的教研工作成果，以及我校對(duì)教科研工作的重視和良好的課題研究氛圍。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)最后，路秀紅校長(zhǎng)對(duì)專(zhuān)家們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)表示誠(chéng)摯感謝。在今后的課題研究工作中，我校將以此次論證會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真吸納各位專(zhuān)家的寶貴意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">乘科研之風(fēng)帆，匯專(zhuān)家之智慧，促教師之成長(zhǎng)。此次活動(dòng)，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">有效助力課題組成員進(jìn)一步厘清課題研究思路，精準(zhǔn)錨定后續(xù)研究工作的前行方向</b>。在專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)和有力支持下，<span style="font-size:18px;">我校將在教育科研的道路上不斷探索，借課題研究助力教師隊(duì)伍發(fā)展，努力為小學(xué)教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)更多智慧與力量，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。</span></p>