<p class="ql-block"> 和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路上，每一天都有意外的驚喜，每一天都有溫暖的故事。一張小紙條，一個(gè)小制作，一片小樹(shù)葉……無(wú)不表達(dá)著孩子們對(duì)老師的喜歡；有序吃午餐，安靜睡午覺(jué)，學(xué)會(huì)交朋友……無(wú)不呈現(xiàn)出孩子們對(duì)規(guī)則的敬畏。做有溫度的教育，育有善意的孩子，和孩子們一起追逐光，成為光，是我不變的追求！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">1.妙談尿褲子</b></p> <p class="ql-block"> 午休起床，指導(dǎo)孩子們疊好被子后，剛走到籃球場(chǎng)，沛霖就拉著我的手小聲地說(shuō)：“葉老師，我尿褲子了?！薄鞍?！尿褲子了。什么時(shí)候的事？為啥沒(méi)有去上廁所呢？”“起床后，疊了被子，我就沒(méi)憋住……”我倆對(duì)話的同時(shí)，旁邊幾個(gè)娃蒙著嘴巴在偷笑。因?yàn)橐鉀Q換褲子問(wèn)題，我一邊用眼神提示，一邊電話聯(lián)系沛霖爸爸給孩子拿干凈褲子和鞋襪。</p><p class="ql-block"> 回到教室，我們換了座位，可是沛霖因?yàn)檠澴邮菨竦臒o(wú)法入座，只能站著等媽媽拿褲子來(lái)。為了避免尷尬，也為了解決大家的疑惑，我拉著沛霖走到講臺(tái)中央，直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子們說(shuō)：“沛霖尿褲子了，所以只能站著?！痹捯魟偮?，不少孩子又開(kāi)始偷笑。我瞪大眼睛看著孩子們問(wèn)：“沛霖尿褲子了，是好笑的事，還是難過(guò)的事？”</p><p class="ql-block"> “難過(guò)的事！”孩子們毫不猶豫地齊聲回答。</p><p class="ql-block"> “那此刻的他最需要什么呢？”</p><p class="ql-block"> “溫暖！”</p><p class="ql-block"> “對(duì)啊，這個(gè)時(shí)候我們都要做一個(gè)溫暖的人。怎樣才能傳遞溫暖呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。</p><p class="ql-block"> “不嘲笑他！”馭森的話音剛落，一絲愧疚和歉意從孩子們的眼神里閃過(guò)。</p><p class="ql-block"> “可以陪他一起說(shuō)話。”又一個(gè)孩子分享了自己的辦法。</p><p class="ql-block"> “說(shuō)什么才能傳遞溫暖呢？”我繼續(xù)引導(dǎo)，“關(guān)心他的感受，告訴他不要覺(jué)得害羞，我們都尿過(guò)褲子，沒(méi)什么大不了的。你們看，這樣一說(shuō)，覺(jué)得不好意思的他一定沒(méi)那么難過(guò)了。這就是有溫度的語(yǔ)言，它能帶給人溫暖，幫助他人調(diào)整糟糕的情緒?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 就在這時(shí)，芃麥舉起了手，我請(qǐng)他分享。他站起來(lái)很認(rèn)真地說(shuō)：“可以幫他把尿擠出來(lái)……”話音未落，我和孩子們都被他可愛(ài)的想法笑翻了，一旁的沛霖也笑得合不攏嘴了。</p><p class="ql-block"> 笑過(guò)了，我看著芃麥說(shuō)：“寶貝，你可愛(ài)的想法讓我很感動(dòng)。尿液有異味，你竟然不怕臟，想到幫他把褲子擠干，真的了不起！”</p><p class="ql-block"> 此時(shí)，教室里還有孩子在想辦法傳遞溫暖。</p><p class="ql-block"> “我覺(jué)得還可以拿吹風(fēng)幫他把褲子吹干！”</p><p class="ql-block"> 天哪，我怎么沒(méi)有想到這個(gè)辦法。孩子們真的太能干啦！沛霖的褲子早就冰涼了，爸爸媽媽的褲子還沒(méi)有送來(lái)，我得找吹風(fēng)幫他吹一吹，讓他暖和暖和。</p><p class="ql-block"> 可是，開(kāi)學(xué)以來(lái)，尿褲子的事不是第一次。茂原同學(xué)曾經(jīng)也在午休室尿了褲子。當(dāng)時(shí)，他認(rèn)為這是一件丟臉的事而沒(méi)有告訴我，自己穿著尿濕的褲子上完了下午的課才悄悄跟我說(shuō)：“葉老師，我今天犯了一個(gè)長(zhǎng)大了也覺(jué)得丟臉的事。”在我的追問(wèn)下，他才說(shuō)午休睡得太沉，尿了褲子。當(dāng)時(shí)的我特別生氣，也特別難過(guò)。生氣是因?yàn)楹⒆記](méi)有及時(shí)告訴我，求助我，難過(guò)的是孩子穿著濕褲子上了半天課，得多難受??！我不敢想象孩子是怎樣度過(guò)坐立不安的每分每秒。</p><p class="ql-block"> 今天，趁“沛霖尿褲子”一事，我得讓茂原重新認(rèn)識(shí)“尿褲子”。</p><p class="ql-block"> “孩子們，聽(tīng)了你們的辦法，老師很感動(dòng)，也很欣慰。你們的善意給冬季里的教室注入了一股暖流，帶給大家無(wú)限快樂(lè)。這些收獲都源于沛霖尿褲子?，F(xiàn)在你們覺(jué)得“尿褲子”是一件可愛(ài)的事，還是可恥的事呢？”</p><p class="ql-block"> “可愛(ài)的事！”孩子們大聲說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 我把眼光投到了茂原方向，看他趴在桌上蒙嘴偷笑呢，腦袋還不停點(diǎn)頭。看來(lái)時(shí)機(jī)成熟了。我問(wèn)茂原愿不愿意把那天下午難受的經(jīng)歷分享一下。我還沒(méi)走到他身邊，他已經(jīng)自己走上講臺(tái)開(kāi)始分享了：“那天下午，我真的好慘啊，雙腿凍成了冰棍……”</p> <p class="ql-block"> 離開(kāi)教室為沛霖吹褲子前，我跟孩子們說(shuō)：“茂原從之前的不敢說(shuō)尿褲子一事，到現(xiàn)在的笑著說(shuō)感受，這就是成長(zhǎng)！以后，你們遇到任何問(wèn)題都要第一時(shí)間求助，老師永遠(yuǎn)是你們的守護(hù)者?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2.智聊交朋友</b></p> <p class="ql-block"> 這學(xué)期一開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)“交際困難戶”。他們?cè)谡n堂上舉手不積極，課下也幾乎不主動(dòng)與人交流、玩耍。這讓我很擔(dān)心，于是在10月18日家長(zhǎng)開(kāi)放日，我抓住自己求助同事幫忙解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，問(wèn)孩子們：“開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，你交到朋友了嗎？”多數(shù)孩子都點(diǎn)頭。我順勢(shì)而言：“真為你們高興。交朋友是一件很重要的事情，你們一定要多交朋友，因?yàn)樗麄兛梢猿蔀槟阌龅嚼щy時(shí)的求助對(duì)象。有了朋友的陪伴和幫助，你們才不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)和害怕。剛剛老師遇到了困難，打電話求助了好幾個(gè)同事才解決了問(wèn)題。你們看，這就是多交朋友的好處?！?lt;/p><p class="ql-block"> 記得當(dāng)時(shí)芃麥很沮喪地說(shuō)自己沒(méi)有朋友，有些意外的我是這樣回復(fù)的：“沒(méi)有交到同學(xué)朋友，沒(méi)關(guān)系，老師愿意成為你的朋友。孩子們，以后任何時(shí)候，任何地方你們遇到任何困難，都可以求助老師，老師永遠(yuǎn)是你們的第一求助人！”</p><p class="ql-block"> 那天后，我特別關(guān)注了每一個(gè)孩子的下課行為，發(fā)現(xiàn)不愛(ài)主動(dòng)交流的孩子還是老樣子，但是明顯感覺(jué)他們更信任我，更親近我。</p> <p class="ql-block"> 前段時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)別娃下課坐在座位上不出去玩，還聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)不想上學(xué)。這著實(shí)讓我很吃驚，甚至有些費(fèi)解。有這想法的娃在開(kāi)學(xué)初期和同學(xué)玩得很開(kāi)心??！我的手機(jī)里還保持著好些他們愉快玩耍的照片，怎么又變成現(xiàn)在這樣了呢？問(wèn)其原因，卻說(shuō)曾經(jīng)一起玩的伙伴現(xiàn)在不一起玩了，下課找不到朋友玩很無(wú)聊，也很難過(guò)。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)問(wèn)題得引起重視，馬上行動(dòng)，課間操正是好時(shí)機(jī)。室內(nèi)操結(jié)束還有十分鐘才下課，我?guī)е⒆觽儚?fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的口語(yǔ)交際《交朋友》。我們首先回憶紫云和舒穎在午休室的自我介紹，讓樂(lè)之和雨晨再次演繹交友經(jīng)過(guò)，然后總結(jié)出交友的方法和步驟：一是要主動(dòng)親近，自我介紹；二是要說(shuō)出自己的愛(ài)好，詢問(wèn)對(duì)方的愛(ài)好，表達(dá)自己交友的想法。最后給孩子們布置任務(wù)：利用課間十分鐘去交新朋友，看誰(shuí)交得多。</p> <p class="ql-block"> 下午班會(huì)課，我問(wèn)孩子們交到新朋友了嗎？大家都說(shuō)交到了。我說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)分享一下你交友的經(jīng)歷？”好多小手都高舉著，我掃視了一下，發(fā)現(xiàn)芃麥也在舉手，眼神里全是豐收的喜悅。于是我請(qǐng)他來(lái)分享。</p><p class="ql-block"> 芃麥說(shuō)：“我交到的第一個(gè)朋友是袁梓茜，我在本子上練字，請(qǐng)她給我評(píng)分，并指出問(wèn)題，她就很認(rèn)真地給我評(píng)分。然后她又練字，我也認(rèn)真地給她評(píng)分，我們就成了朋友?！?lt;/p><p class="ql-block"> “哇，因?yàn)楣餐瑦?ài)好——練字，結(jié)交了新朋友，真的好喜歡！你交的第二個(gè)朋友是誰(shuí)呢？”我接著問(wèn)。</p><p class="ql-block"> “何易謙！”</p><p class="ql-block"> “那你們是怎么交上朋友的，能不能演一演呢？”我提出了建議。</p><p class="ql-block"> 兩個(gè)孩子快速起身開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)表演。</p><p class="ql-block"> “何易謙，我可以和你做朋友嗎？”</p><p class="ql-block"> “當(dāng)然可以！”</p><p class="ql-block"> “那你喜歡做什么？”</p><p class="ql-block"> “我喜歡跑步?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我也喜歡跑步?！?lt;/p><p class="ql-block"> “那我們一起去跑步比賽吧！”</p> <p class="ql-block"> 哈哈，新朋友就這樣交上啦！一起去跑步的路上遇到一群人圍著馭森要交朋友。他們倆也想找馭森交朋友。于是真誠(chéng)地向馭森發(fā)出了交友申請(qǐng)?？蓯?ài)的馭森說(shuō)：“走，我們?nèi)ヅ懿?，誰(shuí)跑得快就和誰(shuí)交朋友！”就這樣，跑得快的同學(xué)就如愿以償交上了馭森這個(gè)新朋友。就在這個(gè)交友過(guò)程，還有一個(gè)特別的小插曲。芃麥算是讓我比較操心的娃，馭森為了激勵(lì)他做更好的自己，在答應(yīng)成為朋友前提出了一個(gè)條件：“只要你不再讓老師操心，我就和你做朋友！”哈哈，這個(gè)小大人是不是很可愛(ài)。更可愛(ài)的是芃麥毫不猶豫答應(yīng)了。這著實(shí)讓我很欣喜。</p><p class="ql-block"> 芃麥的交友過(guò)程分享完畢，我問(wèn)孩子們：“為什么那么多人想跟莫馭森交朋友呢？”</p><p class="ql-block"> “因?yàn)樗裁词虑槎几傻煤?！”芃麥最先脫口而出。</p><p class="ql-block"> “到底哪些事干得好呢？”我追問(wèn)。</p><p class="ql-block"> “他上課很專(zhuān)心，發(fā)言很積極?！?lt;/p><p class="ql-block"> “他認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)?！?lt;/p><p class="ql-block"> “他乒乓球打得好，體育課也表現(xiàn)好。”</p><p class="ql-block"> “除了這些，他還長(zhǎng)期幫老師打掃衛(wèi)生，每天按時(shí)換作業(yè)單，整理書(shū)架上的圖書(shū)……”我補(bǔ)充道，“看來(lái)，大家都喜歡和積極向上的優(yōu)秀同學(xué)交朋友，這一點(diǎn)非常好！”</p> <p class="ql-block"> “可是，我的習(xí)慣不夠好，成績(jī)也不夠好，又很想跟優(yōu)秀同學(xué)交朋友，怎么辦呢？”</p><p class="ql-block"> “你可以試一試?！焙⒆觽兘o我出主意。</p><p class="ql-block"> 于是我來(lái)了一段現(xiàn)場(chǎng)表演：我興致勃勃跑到十安面前說(shuō)：“周十安，你可以和我一起玩嗎？”然后馬上又變成十安，一臉嫌棄地說(shuō)：“不行，我不喜歡你，不想和你做朋友！”</p><p class="ql-block"> 話音一落，角色又變回去：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，我該怎么辦呢？我好受傷，好難過(guò)！”</p><p class="ql-block"> 這時(shí)的孩子們一臉無(wú)助，他們也被難住了。大概幾秒鐘后，梓茜舉起了手，她不緊不慢地說(shuō)：“你可以耐心等待，等他遇到困難，需要幫助的時(shí)候，你就主動(dòng)去幫助他，說(shuō)不定他就愿意和你做朋啦！”咦，這個(gè)姑娘竟然能想到這一招，真心佩服她。我把她叫到講臺(tái)，大肆表?yè)P(yáng)一番，肯定她積極動(dòng)腦，靠智慧解決問(wèn)題，是名副其實(shí)的“聰聰”。</p><p class="ql-block"> 這時(shí)，馭森也不甘示弱，他站起來(lái)說(shuō)：“還有一個(gè)辦法，就是你自己改變呀！你自己養(yǎng)成好習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手，認(rèn)真完成作業(yè)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，說(shuō)不定他就愿意跟你交朋友了！”</p><p class="ql-block"> 這娃不愧是大家欣賞和喜歡的對(duì)象。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，卻是對(duì)“桃李不言，下自成蹊”“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)”最好的詮釋?zhuān)?lt;/p> <p class="ql-block"> 兩位同學(xué)的分享，讓我和孩子們眼前一亮，豁然開(kāi)朗。原來(lái)交朋友是需要智慧的，只要心夠誠(chéng)，能堅(jiān)持，一定可以心想事成！</p>