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以研促教， 因“教”而美 ——墨玉縣喀拉喀什鎮(zhèn)小學(xué)教研活動(dòng)

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<p class="ql-block">朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“教育如果不能給人幸福，那么它是無(wú)意義的。好的教育本身就應(yīng)該伴隨快樂(lè)和幸福。一個(gè)好的老師應(yīng)該享受教育的過(guò)程?！痹谒磥?lái)，幸福的教育生活是寫(xiě)在孩子們的臉上的。當(dāng)孩子每天在家憧憬去學(xué)校，當(dāng)他去學(xué)校后不舍得回來(lái)，那必然是一種快樂(lè)的、幸福的教育生活。</p> <p class="ql-block">冬日之美，在于堅(jiān)韌與沉靜；教研之美，在于鉆研與提升。為促進(jìn)本校師生整體素質(zhì)的全面提升，學(xué)校開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng)。</p> “美”不勝收 <p class="ql-block">一堂別具特色的美術(shù)示范課打開(kāi)了孩子們想象的大門(mén)，阿勒格小學(xué)劉夢(mèng)琴老師通過(guò)系統(tǒng)講授、真實(shí)食物切面的展示及現(xiàn)場(chǎng)示范創(chuàng)作，學(xué)生直觀的了解了果蔬剖面的基本知識(shí)和作品的設(shè)計(jì)技巧，也掌握了基本的美術(shù)創(chuàng)作手法，提高美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。</p> <p class="ql-block">劉老師在注重孩子全面發(fā)展的同時(shí)更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展，以美術(shù)課做為孩子的藝術(shù)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富了校園文化生活。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，作為美術(shù)教師，根據(jù)不同的學(xué)生，采取不同的鼓勵(lì)方法，做一個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師，和孩子一起融入課堂中來(lái)。</p> <p class="ql-block">孩子們爭(zhēng)先恐后的分享著自己的作品，每幅作品里都有自己的小故事，每一位孩子都是一位“小小設(shè)計(jì)師”。</p> “數(shù)”你最好 <p class="ql-block">高山仰止，方知才疏，見(jiàn)賢思齊，當(dāng)以自勵(lì)。本次承擔(dān)數(shù)學(xué)示范課的教師是阿特巴什小學(xué)任晨老師，任晨老師深挖教材，將課程理念、教學(xué)方法及教學(xué)手段與教學(xué)實(shí)際有機(jī)融合，在課堂上重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生思維，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，提升教學(xué)質(zhì)量，真正起到了引領(lǐng)、示范作用。</p> <p class="ql-block">寓以游戲以教學(xué)的展示，也讓聽(tīng)課的老師感受到素養(yǎng)提升在課堂上的有效實(shí)施，認(rèn)識(shí)到學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，教學(xué)ppt在課程實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用，反思良多，收獲頗豐。</p> 實(shí)習(xí)匯報(bào)助成長(zhǎng) <p class="ql-block">作為青年教師，我們始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，要具有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人的崇高理想。學(xué)高為師、身正為范，恪守教書(shū)育人的初心，這份初心不僅照亮孩子前行的路，同時(shí)也是指點(diǎn)迷途的燈塔，不斷指引和鞭策自己找到正確的教育方向。</p> <p class="ql-block">本次語(yǔ)文匯報(bào)課緊扣統(tǒng)編教材二年級(jí)上冊(cè)第五單元第13課《寒號(hào)鳥(niǎo)》展開(kāi)。阿勒吞其教學(xué)點(diǎn)實(shí)習(xí)教師凱麗比努爾通過(guò)視頻范讀、學(xué)生跟讀個(gè)別讀等多種途徑，幫助孩子們讀準(zhǔn)字音、讀通句子。她詳細(xì)講解了文中一些較難字詞的讀音和意義，如“寒號(hào)鳥(niǎo)”的“號(hào)”等，確保每位學(xué)生都能順利完成初讀。雖然上課經(jīng)驗(yàn)還不夠足，但教育之路漫漫，相信在她的努力下，她的教育水平必將持續(xù)攀升，邁向新的高峰。</p> <p class="ql-block">中心小學(xué)實(shí)習(xí)教師買(mǎi)迪娜通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生唱兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的兒歌，創(chuàng)作出個(gè)性化的美術(shù)作品，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。雖然在課堂上細(xì)節(jié)講解還不夠，但我們相信這位教師會(huì)在今后的教育教學(xué)過(guò)程中砥礪奮進(jìn)、繼續(xù)前行。</p> <p class="ql-block">孩子們沉浸其中，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩,一點(diǎn)創(chuàng)意。構(gòu)成一個(gè)美麗的世界，每一幅繪畫(huà)都是一顆純真童心的自然流露與展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">我們相信，在未來(lái)的教學(xué)道路上，我們會(huì)將這次活動(dòng)的感悟融入其中，努力成為一名既有深厚文化底蘊(yùn)又富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。同時(shí)，我們也期待能有更多的機(jī)會(huì)參與到這樣的教研活動(dòng)中來(lái)，與同行們共同探討、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯:曾媛恩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">攝影:曾媛恩 張瑛</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">初審:邵西芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">終審:麥麥提阿卜杜拉·亞庫(kù)普</b></p>