<p class="ql-block"> 為積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，提升廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)備和國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)在“素養(yǎng)+智慧”課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，深入研究雙減背景下運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略，提高教聯(lián)體學(xué)校的的教學(xué)水平和管理效率，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，提高整體教育質(zhì)量，2024年12月10日小溪塔二小舉辦了第九屆信息化“素養(yǎng)+智慧”數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽暨教聯(lián)體學(xué)校聯(lián)教聯(lián)研活動(dòng)。</p> 教學(xué)競(jìng)賽環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 一年級(jí)組袁玉涵老師執(zhí)教的《淘氣的一天》，課一開始袁老師播放歌曲《時(shí)間歌》通過(guò)聲音一下子就吸引了低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在這節(jié)課中，我們跟隨淘氣的腳步，學(xué)會(huì)了如何認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。通過(guò)介紹淘氣一天的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們大膽發(fā)言和解決問(wèn)題的能力。鐘表，這個(gè)記錄時(shí)間的工具，讓我們對(duì)時(shí)間的流逝有了更直觀的感受，從晨光初現(xiàn)到夜幕降臨，每一刻都充滿了樂(lè)趣與挑戰(zhàn)，也讓我們懂得了珍惜時(shí)間的重要性。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組由三斗坪小學(xué)朱小敏老師執(zhí)教的《長(zhǎng)頸鹿與小鳥——用乘法口訣求商》，本節(jié)課課堂精彩紛呈，學(xué)生表現(xiàn)出色，朱老師緊扣教材，運(yùn)用希沃白板呈現(xiàn)故事情境，學(xué)生在圖文并茂、聲形兼?zhèn)涞慕虒W(xué)環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣被極大地激發(fā)，對(duì)知識(shí)的理解和掌握也更加深刻。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組向曉紅老師執(zhí)教的《看日歷》，向老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握重點(diǎn)知識(shí)。采用多樣化的教學(xué)方式，與學(xué)生積極互動(dòng)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。適時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生收獲滿滿。課堂上還多次運(yùn)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的視頻資源，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果，還拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組姚小炎老師執(zhí)教的《不確定性》，姚老師教學(xué)語(yǔ)言流暢自然，評(píng)價(jià)語(yǔ)豐富且具有針對(duì)性；教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)得當(dāng)，整個(gè)課堂通過(guò)擲硬幣、模擬抽獎(jiǎng)、摸球等活動(dòng)充分激發(fā)了孩子們的主觀能動(dòng)性，同時(shí)運(yùn)用多媒體技術(shù)將學(xué)生難理解的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，拓寬了學(xué)生視野，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，既培養(yǎng)了學(xué)生合情推理的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)，從而突破本節(jié)課的難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)組由三峽小學(xué)周慧玲老師執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》，課前周老師利用國(guó)家 智慧中小學(xué)教育平臺(tái)的資源播放大風(fēng)車，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出旋轉(zhuǎn)的要素。接著，老師利用電子白板，將“逆時(shí)針?lè)较颉迸c“順時(shí)針?lè)较颉边@類抽象概念以直觀、生動(dòng)的方式展現(xiàn)給學(xué)生，不僅降低了理解難度，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種多媒體教學(xué)方式，無(wú)疑為傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新的活力。最后老師將生活中的旋轉(zhuǎn)以視頻的方式播放出來(lái)，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)并欣賞圖形的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，感受旋轉(zhuǎn)之美、數(shù)學(xué)之美。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)組黃波老師執(zhí)教的《數(shù)與形》，黃老師靈活運(yùn)用多媒體資源，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以直觀、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。極大地提升了學(xué)生的參與度與興趣，使他們?cè)诨?dòng)中深化對(duì)知識(shí)的理解，真正實(shí)現(xiàn)了“形”與“數(shù)”的巧妙結(jié)合，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得不再枯燥。</p> 評(píng)、議課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，六節(jié)課結(jié)束以后，老師們分備課組就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)運(yùn)用及信息化手段輔助教學(xué)方面進(jìn)行了評(píng)議課，深入分析，共同探討提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，三斗坪小學(xué)李苗老師還通過(guò)釘釘會(huì)議的方式，對(duì)三年級(jí)的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓老師們受益匪淺，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。信息技術(shù)在“素養(yǎng)+智慧”課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，不僅提升了教學(xué)效率，更促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。它使教學(xué)更加符合時(shí)代的需求，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能不斷提升自身的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。因此，我們應(yīng)積極擁抱信息技術(shù)，充分發(fā)揮其在教育中的潛力，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。</p>