<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">課程特色：</b></p><p class="ql-block"> 你可曾好奇，隨手涂鴉的線條、色彩里，竟然藏著許多不為自己所知的隱秘的心語？</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 青少年繪畫分析課程，正是那把解鎖你內(nèi)心世界的奇妙鑰匙。</span></p><p class="ql-block"> 這是一場深度心靈探秘。</p><p class="ql-block"> 由專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)，</p><p class="ql-block"> 從筆觸輕重看情緒起伏； </p><p class="ql-block"> 憑色彩偏好探性格色調(diào)；</p><p class="ql-block"> 借構(gòu)圖布局悟思維模式。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（無需繪畫基礎(chǔ)，只需隨心勾勒，每一筆、每一劃都是潛意識的自我袒露。）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">課程內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> </b><span style="font-size:18px;">1、“房樹人”測試和分析；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>2、“雨中人”測試和分析；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">?課程收獲：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:18px;"> 1、掌握簡單的以畫識人分析技巧，獲得自我成長及幫助他人了解內(nèi)心世界的能力；</span></p><p class="ql-block"> 2、打破心墻，<span style="font-size:18px;">從畫中發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，精準(zhǔn)把握溝通卡點，以畫為媒，助力和諧社交；</span></p><p class="ql-block"> 3、尋得情緒出口，讓成長困惑在畫筆下明晰，借畫面宣泄重歸理性航道，拓寬思維模式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 自我成長+社交助攻+開拓思維視角</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"> 團(tuán)體性質(zhì)：成長性體驗型團(tuán)體</p><p class="ql-block"> 團(tuán)體規(guī)模：每期6—8名學(xué)員</p><p class="ql-block"> 活動時間：2024年12月28日 </p><p class="ql-block"> 早上9:00至12:00 下午2:30至5:30</p><p class="ql-block"> 活動收費：每人400元（含場地、材料、茶歇）</p> <p class="ql-block"> 活動帶領(lǐng)者晨晨老師個人簡介</p><p class="ql-block"> 國家二級心理咨詢師，國家高級生涯規(guī)劃師，繪畫成長心理分析師，沙盤游戲心理分析師。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過精神分析、人本主義、行為療法、認(rèn)知療法、繪畫療法等心理治療理論和技術(shù)，有大量青少年心理咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)驗。</p>