<p class="ql-block"> 在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代,我們常常被電子屏幕和各種學(xué)習(xí)任務(wù)填滿,而忘記了自然界中那些簡(jiǎn)單而純粹的樂趣。然而,與孩子一起探索大自然,不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,還能激發(fā)孩子們的好奇心、創(chuàng)造力和對(duì)生命的敬畏。以下,就讓我們一起踏上這段奇妙的旅程吧!</p> <p class="ql-block"> 我們今天的主題是環(huán)保,讓孩子們?cè)谏止珗@里撿垃圾廢品,讓孩子們養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。我們帶著孩子們愉快地走進(jìn)了陽(yáng)光透過(guò)樹梢灑在地面上的樹林,踏上林間小道,踩著落葉鋪成的小徑,耳邊傳來(lái)陣陣?guó)B鳴,仿佛置身于一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的仙境。深吸一口清新的空氣,那夾雜著泥土和樹葉芬芳的氣息,還有孩子們的歡聲笑語(yǔ),瞬間讓人心曠神怡。在這里,你可以放慢腳步,感受每一步與自然的親密接觸,讓心靈得到徹底的放松。</p> <p class="ql-block"> 孩子們充滿熱情的在公園里搜索,看見一個(gè)空水瓶,爭(zhēng)先恐后地去撿,沒多久,每個(gè)人都收獲了好幾個(gè)塑料瓶,看樣子,亂扔垃圾的人還真多!</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著滿臉興奮,來(lái)到了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的陡坡前,他們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,也很不簡(jiǎn)單——那就是征服那座看起來(lái)難以突破的陡坡。</p><p class="ql-block"> 走到陡坡的腳下,孩子們毫不猶豫的就往陡坡上沖。陽(yáng)光從云層中灑下,照亮了陡坡的每一塊石頭和每一寸泥土。陡坡的坡度似乎比想象中更加陡峭,有的地方甚至近乎垂直。但孩子們的眼中沒有恐懼,只有對(duì)未知的好奇和征服的欲望。</p><p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和陪伴下,孩子們開始小心翼翼地踏上陡坡。他們的小手緊緊抓著路邊的扶手,用小腳去試探能夠落腳的地方。每一步都顯得那么謹(jǐn)慎,但每一步又都充滿了力量。他們的臉上洋溢著堅(jiān)毅和自豪,內(nèi)心一定在說(shuō)“我能做到!”</p><p class="ql-block"> 隨著高度的增加,陡坡的難度也逐漸加大。有些地方,孩子們需要手腳并用,才能艱難地向上攀爬。汗水從他們的額頭滑落,但他們的眼神依然堅(jiān)定,從沒想過(guò)放棄。杰哥第一個(gè)爬上去之后,向小弟伸出援手,把小弟拉了上去。</p><p class="ql-block"> 終于,在不懈的努力和堅(jiān)持下,孩子們成功登頂了陡坡。心中充滿了前所未有的成就感。陽(yáng)光灑在他們的臉上,仿佛在為他們的勇敢和堅(jiān)持點(diǎn)贊。</p><p class="ql-block"> 爬陡坡不僅讓孩子們體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)的樂趣,更讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。他們明白了,無(wú)論面對(duì)多大的困難,只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠戰(zhàn)勝它。同時(shí),這次經(jīng)歷也讓他們更加珍惜與伙伴之間的友誼,學(xué)會(huì)了在困難時(shí)刻相互扶持、共同前進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 孩子們勇攀陡坡,不僅是一次身體上的挑戰(zhàn),更是一次心靈上的洗禮。它讓我們看到了孩子們身上的無(wú)限可能,也讓我們相信,只要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì),他們一定能夠勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn),不斷攀登新的高峰。</p> <p class="ql-block"> 我們來(lái)到了山上的一個(gè)處平地,旁邊有人搭建了一個(gè)木棚,孩子們看見木棚又是一陣興奮,想法子努力的爬上木棚,杰哥又是第一個(gè)先爬上去,然后把小弟拉上去,妥妥的好哥們,爬上去了個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容!</p> <p class="ql-block"> 一棵大樹干上掛著一塊白色環(huán)保牌子,上面說(shuō)愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾的人,他日必成大器,洋洋撿了不少塑料瓶子,儼然是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)生了,將來(lái)必成大器!</p> <p class="ql-block"> 羅子清看見媽媽走在山路后面,山路有些陡,羅子清很心疼媽媽,本來(lái)走到前面了又折回來(lái),一邊提著垃圾袋,一邊牽住媽媽的手,拉著媽媽往上走,對(duì)媽媽滿是關(guān)愛,是個(gè)非常暖心,懂得感恩的孩子!</p> <p class="ql-block"> 一段下坡的山路,非?;?,杰哥沖在最前面,為媽媽保駕護(hù)航!</p> <p class="ql-block"> 洋洋也是個(gè)實(shí)誠(chéng)又溫和的孩子,保護(hù)媽媽是首要任務(wù),同樣沖在前面拉著媽媽前行。</p> <p class="ql-block"> 上山坡,下山坡,又陡又滑也難不倒這幾個(gè)在大城市里長(zhǎng)大的孩子,拎著大半袋撿來(lái)的廢品,終于從山上下到公園里的公路上了,站在路邊等著杰哥媽媽派發(fā)零食。</p> <p class="ql-block"> 辣條是他們的最愛,大家都爭(zhēng)搶著吃!</p> <p class="ql-block"> 拎著大半袋戰(zhàn)利品,吃著辣條,猜猜這幸福指數(shù)有多高?</p> <p class="ql-block"> 孩子從山上撿完廢品下來(lái),沒有任何疲憊,依然是精力旺盛,個(gè)個(gè)臉上洋溢著可愛的笑容,這就是天真爛漫的童年!</p> <p class="ql-block"> 12月7日我們又再次相約來(lái)到大夫山,今天多了一個(gè)二年級(jí)的小朋友參加,是杰哥的同班同學(xué)。今天的主題是在山里搭建小木棚、做鳥窩等。我們準(zhǔn)備好了鋸子、剪刀、繩子、手套等工具。孩子們非常有干勁,遇到陡坡每個(gè)人全身都有征服力量,即使一步三滑也不會(huì)灰心,因?yàn)樾闹性缫彦^定了要爬上去的念頭,只有成功,沒有失??!所以每個(gè)孩子都抓緊繩子努力攀登,最后全部爬上去了,孩子們的這種不服輸?shù)钠床裾媸侵档命c(diǎn)贊表?yè)P(yáng)??!</p> <p class="ql-block"> 徒步登山對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是so easy了,幾個(gè)孩子早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了,朱小弟因?yàn)榻裉觳惶娣悬c(diǎn)發(fā)燒,所以精神狀態(tài)不太好,但也克服了困難爬上了陡坡,努力跟著我們的隊(duì)伍走,沒有消極的情緒,特別值得表?yè)P(yáng)。我們大人在登山這方面遠(yuǎn)不及孩子,大家都走的氣喘吁吁的。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)到路上看到一個(gè)小木棚,孩子們又是迫不及待地爬了上去,這就是天然好奇心使然,一個(gè)簡(jiǎn)易的小木棚就足以激發(fā)孩子們的攀爬興趣,爬上爬下,倒掛就跟山猴一樣靈活又充滿樂趣。</p> <p class="ql-block"> 這是洋洋在攀爬小木棚,無(wú)需大人的輔助就可以自己爬上去了,真是太棒了!</p> <p class="ql-block"> 杰哥是這幾個(gè)孩子中攀爬和動(dòng)手能力最強(qiáng)的孩子!也是一個(gè)非常有愛心的哥哥!</p> <p class="ql-block"> 我們來(lái)到山上找到一個(gè)大木棚的位置,選定三棵呈三角形的大樹,圍著這三棵大樹搭建一個(gè)小木棚。大家都分工去山里尋找已干枯有點(diǎn)腐的樹干,選定長(zhǎng)度用鋸子鋸好,這是大部分孩子第一次學(xué)習(xí)使用鋸子,孩子們挺遵守安全規(guī)則,能夠規(guī)范使用。子清爸爸和洋洋爸爸是搭建木棚的大隊(duì)長(zhǎng),從山里把樹棍搬上來(lái)到鋸斷,再搭建都是二人在發(fā)揮作用,是這次活動(dòng)最辛苦的人,孩子們?cè)谂赃呑鲚o助。</p> <p class="ql-block"> 這里還挺熱鬧,很多家長(zhǎng)帶孩子來(lái)到這里發(fā)揮余樂搭建木棚,已經(jīng)搭建好幾個(gè)了,什么形狀的都有,但我們的是三角形的,搭建的最好,結(jié)實(shí)耐用,最完整,這是兩位爸爸和孩子們辛苦幾個(gè)小時(shí)的功勞。細(xì)心的爸爸還特意在一邊搭建了一個(gè)結(jié)實(shí)的梯子,孩子們可以踩著梯子爬上爬下了。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谂赃呌^看學(xué)習(xí)子清爸爸怎么使用鋸子。</p> <p class="ql-block"> 木棚的初步框架結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 朱小弟雖有點(diǎn)發(fā)燒,但精神狀態(tài)還可以,小家伙突發(fā)奇想拿一只眼睛貼在了一棵樹干的疤痕上,給這棵樹裝上了一只藍(lán)寶石眼睛,激活了這棵樹的靈動(dòng),這個(gè)創(chuàng)意真不錯(cuò)!這就是想象力豐富的朱小弟!</p> <p class="ql-block"> 小朋友在搭建好的木棚上開始爬上爬下了,樂趣無(wú)窮!</p> <p class="ql-block"> 這是我用干樹枝和野草做了一個(gè)鳥窩掛在樹上,希望小鳥會(huì)來(lái)關(guān)顧!</p> <p class="ql-block"> 我用廢棄的塑料瓶做了一個(gè)花瓶?,F(xiàn)場(chǎng)采了幾棵綠植插進(jìn)花瓶里,掛在樹上,小木棚立刻有了別樣的風(fēng)情。</p> <p class="ql-block"> 杰哥和同學(xué)愉快合作,一個(gè)抓住棍子,一個(gè)鋸,鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次搭木棚活動(dòng),孩子們通過(guò)搭建和玩耍,可以獲得以下這些能力:</p><p class="ql-block">? 空間感知和認(rèn)知能力:搭建木棚需要理解空間關(guān)系,比如“上、下、左、右、里、外”,有助于提升空間認(rèn)知能力。</p><p class="ql-block">? 動(dòng)手能力和自信心:通過(guò)搭建木棚,孩子們可以鍛煉自己的動(dòng)手能力,每完成一步都會(huì)讓他們感到自信。</p><p class="ql-block">? 想象力和創(chuàng)造力:木棚為孩子們提供了一個(gè)無(wú)限的想象空間,他們可以在這里創(chuàng)造出自己的小故事,激發(fā)創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block">? 邏輯思維:搭建木棚需要一定的邏輯思維能力,比如如何選擇合適的部件、如何搭建得更穩(wěn)固等。</p><p class="ql-block">? 社交技能:孩子們可以邀請(qǐng)朋友來(lái)木棚里玩耍,學(xué)習(xí)如何與他人分享和合作,從而發(fā)展社交技能。</p><p class="ql-block">? 獨(dú)立精神:自己搭建木棚,可以培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力,以及責(zé)任感。</p><p class="ql-block">? 耐心和專注力:搭建木棚很考驗(yàn)孩子的耐心,需要專注。</p><p class="ql-block">不管是哪種形式的“木棚”,只要安全,能讓孩子們盡情探索和玩耍,都能讓他們從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步!同時(shí)也讓親子關(guān)系越來(lái)越親密!</p> <p class="ql-block"> 12月15日我們四個(gè)家庭又相約在思源農(nóng)莊操場(chǎng)踢球。</p> <p class="ql-block"> 我們和洋洋家先到,洋洋爸爸領(lǐng)著洋洋和星辰兩個(gè)小朋友在球場(chǎng)上開始熱身了。</p> <p class="ql-block"> 12月22日五個(gè)家庭舉行燒烤活動(dòng),大家自行帶食物來(lái)思源農(nóng)莊燒烤,食物很豐盛,氣氛熱鬧和諧,很是治愈。大家都在邊做邊吃邊聊中度過(guò)完美的一個(gè)周末。杰哥因?yàn)閶寢屟例X做了治療,只能吃流食沒有參與燒烤,但帶杰哥過(guò)來(lái)依然參與了和孩子們一起玩。</p>