<h3> 為了進一步提升課堂教學質量，促進教師的教學水平全面提高，12月11日下午第一節(jié)課，英語組在七二班觀摩了優(yōu)秀青年教師馬炎老師的一節(jié)聽說課。</h3> <h3> 馬老師新授七上Unit6 A Day in the Life (Section A 2a-2e)。她認真剖析、研讀教材，開展基于學情的精準教學，以“情”激趣，以“境”導學。馬老師以學生的日常生活作為導入，創(chuàng)設鮮活的情境，以任務驅動，將操練與任務主線融為一體。讓學生在具體的語境中實踐語言的內化，不僅發(fā)展了學生了語言能力，還提升了學生的思維品質。馬老師的整堂課緊扣單元要素將看、聽、說、讀、寫各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，尤其馬老師構建魚骨思維導圖，清晰地幫助學生們既學會了用英文表達時間，又能較好為語塊的輸出提供有效的模塊。<br><br></h3> <h3> 課堂上，馬老師教態(tài)親切，語言幽默，富有感染力；學生課堂積極活躍，師生同頻共振，精彩頻出。<br></h3> <h3> 課后，本著“共同進步，共同提高”的原則，英語組老師們進行了評課、議課活動。大家積極探討、積極發(fā)言、贊揚馬炎老師對教材的精準把握及融合創(chuàng)新使得課堂亮點多多。 <br> 學其所見，研有所得，通過本次教研活動，英語組將營造濃厚的教研氛圍，在今后的教學工作中會改善課堂教學，提升教學技能和教學水平，以精益求精的態(tài)度和篤定不怠的實際行動，提升自己的教學能力。</h3>