<p class="ql-block"> 在教育的廣闊天地中，每一次創(chuàng)新與變革都如同璀璨星辰，照亮著教育的未來之路。在赤峰市教育局的精心組織下，赤峰市教育質(zhì)量監(jiān)測團(tuán)隊在溫州這座充滿活力與創(chuàng)新的城市，展開了一場別開生面的學(xué)習(xí)之旅。今天我們特別幸運(yùn)，聆聽了樂清市教育研究培訓(xùn)院張險峰科長關(guān)于《增值評價體系建構(gòu)與實(shí)踐》的講座。張科長的講座如同春風(fēng)化雨，悄然滋潤著每一顆求知若渴的心靈，為赤峰教育的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。</p> “獨(dú)上高樓” <p class="ql-block"> “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?lt;/p><p class="ql-block"> 奔赴溫州學(xué)習(xí)之前，赤峰市教育質(zhì)量監(jiān)測團(tuán)在于?？本珠L的統(tǒng)籌下，在韓中凌主任的帶領(lǐng)下，高瞻遠(yuǎn)矚，明確目標(biāo)，不斷求索。我們從一本書《<探尋教育評價的力量>—溫州市教育評價改革成果匯編》出發(fā)，研讀大量文獻(xiàn)資料，讀書打卡、收獲分享、成果匯報，解決了我們對質(zhì)量監(jiān)測和評價體系建構(gòu)初期的迷茫，滿足了那份對未知世界的渴望與探索。</p> “衣寬不悔 <p class="ql-block"> “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”</p><p class="ql-block"> 赤峰教育質(zhì)量監(jiān)測團(tuán)隊在溫州學(xué)習(xí)的過程中，即使遇到重重困難，即使“身形”日漸消瘦，仍然目標(biāo)堅定、孜孜不倦、大膽質(zhì)疑、虛心請教。</p><p class="ql-block"> 張險峰科長通過生動的案例和科學(xué)的數(shù)據(jù)從增值模型與體系建構(gòu)、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與結(jié)果應(yīng)用、推進(jìn)路徑與實(shí)踐成效三方面為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津。更讓我們轉(zhuǎn)變了觀念，我們要由學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的增值評價轉(zhuǎn)向?qū)W生全面發(fā)展素養(yǎng)的增值評價。</p> “驀然回首” <p class="ql-block"> “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?lt;/p><p class="ql-block"> 張科長的講座讓我們豁然開朗，讓我們對教育質(zhì)量監(jiān)測與評價有了全新的領(lǐng)悟，就像溫州夜晚的燈火，讓我們驚喜之余收獲滿滿。我們學(xué)到了增值評價體系，是在《溫州市中小學(xué)教育質(zhì)量評價實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，經(jīng)過精心設(shè)計和不斷完善而構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量評價新模式。它摒棄了傳統(tǒng)評價模式中“一分兩率”和“人數(shù)至上”的單一標(biāo)準(zhǔn)，破除“五唯”的評價痼疾，將品德發(fā)展、身心健康和學(xué)習(xí)生活幸福感納入評價體系之中，形成了全面、科學(xué)、多維度的評價體系。它關(guān)注的是學(xué)生在各自起點(diǎn)或基礎(chǔ)上的進(jìn)步、發(fā)展、成長的幅度，讓每一個孩子都能在學(xué)習(xí)中找到屬于自己的舞臺和光芒。</p> <p class="ql-block"> 今天上午的培育雖然結(jié)束了，但每個學(xué)員的內(nèi)心久久不能平靜。我們深知“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诔喾褰逃|(zhì)量監(jiān)測漫漫長路的探索中，學(xué)習(xí)只是一個開始，我們一定會經(jīng)歷迷茫、孤獨(dú)、艱辛和付出，但只要我們堅持不懈、勇往直前，我們有理由相信在赤峰教育的沃土上，質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，將綻放出更加璀璨的光芒，<span style="font-size:18px;">讓孩子們感受到教育的溫暖與力量！</span></p>