<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。 學(xué)生通過大量的閱讀，能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。在本學(xué)年度，我級(jí)開始了“書香漫校園——整本書閱讀手抄報(bào)展評(píng)”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的開展，總體上取得了一定的成效。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好地將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期整本書閱讀動(dòng)做一小結(jié)：</p><p class="ql-block">一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證</p><p class="ql-block">1.校內(nèi)每周五帶領(lǐng)年級(jí)學(xué)生去圖書館進(jìn)行70分鐘集體看書。</p><p class="ql-block">2.班級(jí)內(nèi)利用圖書角，隨時(shí)閱讀。</p><p class="ql-block">3.回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。</p> <p class="ql-block">二、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)</p><p class="ql-block">充分發(fā)揮了班級(jí)圖書角的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)學(xué)生每月按計(jì)劃閱讀學(xué)校圖書館提供的兒童讀物，這學(xué)期共讀了《童年》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣練成的》《西游記》《小英雄雨來》《愛的教育》，其他班級(jí)還完成了《山海經(jīng)》《綠野仙蹤》。每周閱讀課與同學(xué)們進(jìn)行閱讀交流，孩子們收獲很大，很好地激發(fā)了閱讀的興趣。他們還自由讀了自己喜歡的課外書，老師檢查后可以登記在閱讀卡上，作為閱讀成長(zhǎng)資料。</p><p class="ql-block">三、較好地為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。</p><p class="ql-block">生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的研究形式，在學(xué)校，我們鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少10分鐘的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少一次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。</p><p class="ql-block">布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。我們通過班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)等方式，讓學(xué)生交流自己從課外閱讀中獲取的最新信息。我們也可以召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己感到最有趣、最氣憤、最精彩和最難忘的故事我們還可以著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，進(jìn)行朗讀練和講故事訓(xùn)練，并教給學(xué)生背誦方法和選擇材料的技巧。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)生閱讀這些作品的過程中，我們應(yīng)該重點(diǎn)讓學(xué)生了解主要內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懞闷钨p析式的讀書筆記。同時(shí)，我們也應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生如何通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等方面來體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們發(fā)表獨(dú)特的見解。通過這些方法，我們可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞這些優(yōu)秀的文學(xué)作品。</p><p class="ql-block">總之，此次“書香漫校園”活動(dòng)，學(xué)生和老師都有所收獲，整本書閱讀是整個(gè)小學(xué)階段，特別是高年級(jí)學(xué)段尤為重要的有意義的活動(dòng)，不僅拓展了學(xué)生的閱讀視覺，也在一定程度上陶冶了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，讓孩子們從小懂得在經(jīng)典讀物中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)！在這次活動(dòng)中，各班涌現(xiàn)出了許多“書香少年”，他們的優(yōu)秀作品無不激勵(lì)著每一位學(xué)生，期待更多的孩子在后期大放光彩，讓讀書成為一種習(xí)慣。</p>