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風(fēng)景在路上,研學(xué)促成長———太平中學(xué)桂林研學(xué)之旅

快活林

<p class="ql-block">  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。研學(xué)是行走的課堂,當(dāng)書本知識與現(xiàn)實體驗相結(jié)合,就會變得鮮活而有溫度。2024年11月28日,太平中學(xué)170名學(xué)生,在政教處覃鳳華主任的叮囑下,懷著激動的心情,整裝待發(fā),開啟為期兩天的桂林研學(xué)之旅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  旅有所見,行有所獲,一路上同學(xué)們歡聲笑語,承載的不只有風(fēng)景,還有大家對此次研學(xué)的期待。</p> 科技與自然的雙重洗禮 <p class="ql-block">  活動的第一站,同學(xué)們首先來到了桂林電子科技大學(xué)。在學(xué)校的報告廳內(nèi),同學(xué)們聆聽了一場精彩的講座,深入了解了桂林電子科技大學(xué)的發(fā)展歷程、科研成果以及人工智能領(lǐng)域的最新動態(tài)。同學(xué)們不僅了解了人工智能技術(shù)的最新進展和廣泛應(yīng)用,同時也激發(fā)了大家對科技創(chuàng)新的濃厚興趣。</p> <p class="ql-block">  隨后,同學(xué)們走進了桂林電子科技大學(xué)的機器人中心,作為全球規(guī)模最大的機器人賽事之一《機甲大師》的參賽方,各式各樣的機器人設(shè)備讓學(xué)生們大開眼界。通過工作人員的講解,同學(xué)們對機器人技術(shù)有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">  緊接著,同學(xué)們前往計算機與信息安全學(xué)院,深入學(xué)習(xí)了華為鴻蒙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。通過物聯(lián)網(wǎng)沙盤模擬,學(xué)生們直觀地感受到了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的便捷與智能。通過互動體驗,同學(xué)們對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有了更直觀的認識。</p> <p class="ql-block">  結(jié)束了學(xué)習(xí),同學(xué)們在桂林電子科技大學(xué)學(xué)生代表的帶領(lǐng)下,漫步在校園中,參觀現(xiàn)代化的圖書館……</p> <p class="ql-block">  通過與學(xué)長學(xué)姐代表的交流溝通,同學(xué)們對于未來有了更加明確的目標(biāo),他們感受著高等學(xué)府的獨特魅力,堅定了自己努力學(xué)習(xí)的決心,放飛了自己心中的夢想。</p> <p class="ql-block">  離開桂林電子科技大學(xué)后,同學(xué)們前往漓江進行徒步互動。漓江兩岸群峰環(huán)列、碧水縈回,在這里,同學(xué)們尋找20元人民幣背景圖案,欣賞朝板山、螺絲山、美女照鏡等美景。<span style="font-size:18px;">同學(xué)們紛紛拿出手機和相機記錄下這些美麗的瞬間,記錄下甲天下的桂林山水。</span></p> <p class="ql-block">  傍晚時分,同學(xué)們來到了歷史悠久的桂林東西巷。這里保存著大量的古建筑和文化遺產(chǎn),其中以逍遙樓和狀元廊最為出名。在東西巷的歷史文化街區(qū)里,同學(xué)們自由逛游、品嘗當(dāng)?shù)靥厣〕?,體驗了桂林深厚的文化底蘊和民俗風(fēng)情。</p> 歷史與人文的深度探索 <p class="ql-block">  第二天清晨,同學(xué)們飽含熱情,精神奕奕,繼續(xù)踏上研學(xué)之旅。同學(xué)們首先前往象鼻山打卡,這座形似大象汲水的山峰是桂林的城市標(biāo)志之一。同學(xué)們站在觀景臺上遠眺象鼻山全景,感受著自然奇觀的壯麗與神奇。在研學(xué)導(dǎo)師的講解下,同學(xué)們還了解了象鼻山的傳說和歷史文化價值。</p> <p class="ql-block">  隨后,同學(xué)們前往靖江王府參觀。在王府內(nèi),同學(xué)們不僅欣賞了精美的古建筑和園林景觀,還親手體驗了非遺手工制作——拓印。在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)和講解下,同學(xué)們拿起拓包,沾上顏料,小心翼翼地在紙上拓印,不一會兒,一個個福字躍然紙上,同學(xué)們的臉上洋溢著自豪的笑容。</p> <p class="ql-block">  隨后,同學(xué)們來到貢院,穿上古裝,坐在號舍考桌前,拿起毛筆,蘸上墨水,在宣紙上揮毫潑墨。這一刻,同學(xué)們仿佛穿越到了古代科舉的考場,感受到了科舉制度的嚴謹與莊重。</p> <p class="ql-block">  活動的最后一站是桂林博物館。在這里,同學(xué)們系統(tǒng)地了解了桂林城市的發(fā)展歷史。從古代文明到現(xiàn)代建設(shè),每一步都凝聚著桂林人民的智慧與汗水。同學(xué)們仔細觀看了展出的文物和圖片資料,聆聽著研學(xué)導(dǎo)師的詳細解說,對桂林的歷史文化有了更全面的認識。</p> 收獲現(xiàn)在,展望未來 <p class="ql-block">  在活動的最后 ,同學(xué)們舉行了研學(xué)活動的總結(jié)班會。同學(xué)們積極發(fā)言,踴躍回答問題,為這次研學(xué)活動畫上了完美的句號。</p> <p class="ql-block">  此次桂林研學(xué)之旅,通過學(xué)習(xí)知識與游玩的結(jié)合,寓教于樂,讓同學(xué)們除了學(xué)習(xí)書本上的知識,也能走出去,親近自然,增強團結(jié)合作意識,得到多種形式的實踐、學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  此次研學(xué)雖已結(jié)束,但成長之路永不停歇。期待同學(xué)們帶著這份寶貴的經(jīng)歷,在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷綻放光彩,不斷追求卓越、勇攀高峰!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖、文編輯:凌茶格</p><p class="ql-block">拍攝、拍照:研學(xué)攝像導(dǎo)師、凌茶格</p><p class="ql-block">一審:覃鳳華</p><p class="ql-block">二審:梁益寧</p>