<p class="ql-block">2024年12月7號(hào)、8號(hào)，張掖市教科所在民樂縣第一中學(xué)歷史教學(xué)基地為全市歷史教師舉辦了2024年普通高中歷史學(xué)科教師新課程素養(yǎng)主題培訓(xùn)會(huì)。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12月7日下午，頓喜龍老師做《本立道生以道御術(shù)——《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的轉(zhuǎn)化運(yùn)用》的報(bào)告。 1. 教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)從發(fā)展學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的角度制訂教學(xué)目標(biāo)，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 2. 教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)設(shè)計(jì)需要整體梳理教學(xué)內(nèi)容，把專題主旨、重要史事、核心問題解決與核心素養(yǎng)相連，進(jìn)行有效的整合。 3. 教學(xué)過程的轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程應(yīng)構(gòu)建學(xué)生為中心的“學(xué)習(xí)中心課堂”。 4. 教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)化。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展核心素養(yǎng)為綱，準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，多維度進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 5. 教師觀念的轉(zhuǎn)化。教師需要重新建立以發(fā)展學(xué)生歷史核心素養(yǎng)為核心的新的認(rèn)知觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 12月8日上午，在民樂縣第一中學(xué)西校區(qū)人民教育出版社新課程國(guó)培專家王宗琦、甘肅省中小學(xué)思政一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專家王貴，民樂縣教體局周志根副局長(zhǎng)，民樂一中樊有杲校長(zhǎng)共同為民樂縣名師工作基地隆重揭牌。 </p><p class="ql-block"> 揭牌儀式結(jié)束之后，由王宗琦做《新高考背景下的歷史高效課堂》匯報(bào)。 在新高考背景下，構(gòu)建高效的歷史課堂需要教師和學(xué)生共同努力，以下是一些具體的策略和方法： </p><p class="ql-block"> 1. 明確教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)明確歷史課程的教學(xué)目標(biāo)，深入挖掘教材。 </p><p class="ql-block"> 2. 豐富教學(xué)手段。采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)手段。 </p><p class="ql-block">3. 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過閱讀、思考、討論等方式自主探究歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。 4. 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的理解和記憶。 5. 建立和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 12月9日下午，曹紅德做《基于高考導(dǎo)向下的高三歷史學(xué)科復(fù)習(xí)策略》報(bào)告。在高考導(dǎo)向下，高三歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)策略應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面： </p><p class="ql-block">1. 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。需要明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，即高考?xì)v史考試的要求和標(biāo)準(zhǔn)。 2. 構(gòu)建知識(shí)體系。歷史學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)繁多，需要構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系，以便于理解和記憶。 </p><p class="ql-block">3. 注重基礎(chǔ)知識(shí)。高考?xì)v史考試注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，因此在復(fù)習(xí)過程中要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。</p><p class="ql-block">4. 培養(yǎng)歷史思維能力。高考?xì)v史考試不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)，還考查學(xué)生的歷史思維能力。 </p><p class="ql-block"> 5. 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。高考?xì)v史考試往往會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)來命題，因此在復(fù)習(xí)過程中需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，并將其與歷史知識(shí)相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">尊敬的樊校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)和各位張掖市的歷史同仁們：</p><p class="ql-block"> 大家早上好！</p><p class="ql-block"> 今天本是個(gè)尋常的日子。但是因?yàn)楦魑煌实牡絹?，顯得格外特別。</p><p class="ql-block"> 感謝張掖市教科所為我們舉辦的2024年普通高中歷史學(xué)科教師新課程素養(yǎng)主題培訓(xùn)會(huì)，讓我們有緣在這里相遇。</p><p class="ql-block"> 新課程、新教材、新高考。對(duì)于我們新時(shí)代的歷史同仁提出了新的挑戰(zhàn)與要求。如何在一節(jié)課有限的歷史課堂上，把立德樹人的教學(xué)宗旨落到實(shí)處，在歷史五大核心素養(yǎng)導(dǎo)向的指引下，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，提升高考成績(jī)。給每個(gè)學(xué)生給予希望。讓每一個(gè)題都發(fā)展，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、厚植家國(guó)情懷賡續(xù)中華文脈。</p><p class="ql-block"> 古語(yǔ)有云，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。本次邀請(qǐng)的一線教師專家為我們答疑，釋疑，幫助我們尋道明術(shù)知方向，筑基賦能提能力。把握教學(xué)規(guī)律，更進(jìn)一步理解三新背景下課改精神與方向，從而為我們的教學(xué)提質(zhì)增效，更加貼進(jìn)教學(xué)實(shí)情，減少我們?cè)诮虒W(xué)工作中所走的彎路，就像是冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)我們心中。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會(huì)我們共邀請(qǐng)了4位專家和一線教師。他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精糂的教學(xué)技巧，深厚的理論功底，對(duì)新課標(biāo)的解讀，高效課堂的打造，高考真題的解讀，新課改理念的嘗試都有其獨(dú)到之處。希望各位同仁在接下來的兩天培訓(xùn)會(huì)上都學(xué)有所思所獲。</p><p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)會(huì)是由張掖市歷史學(xué)科基地民樂一中基地校承辦。在張掖市教科所和民樂一中教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，民樂一中歷史組做了一些前期的準(zhǔn)備工作。可能有些工作還有一些改進(jìn)之處和考慮不周之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正！</p>