<p class="ql-block">2024年12月7號、8號，張掖市教科所在民樂縣第一中學歷史教學基地為全市歷史教師舉辦了2024年普通高中歷史學科教師新課程素養(yǎng)主題培訓會。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12月7日下午，頓喜龍老師做《本立道生以道御術——《普通高中歷史課程標準（2017年版2020年修訂）》的轉化運用》的報告。 1. 教學目標的轉化。教師應從發(fā)展學生歷史學科核心素養(yǎng)的角度制訂教學目標，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學的出發(fā)點和落腳點。 2. 教學設計的轉化。教學設計需要整體梳理教學內容，把專題主旨、重要史事、核心問題解決與核心素養(yǎng)相連，進行有效的整合。 3. 教學過程的轉化。教學過程應構建學生為中心的“學習中心課堂”。 4. 教學評價的轉化。教學評價應以發(fā)展核心素養(yǎng)為綱，準確把握學業(yè)質量水平，多維度進行學習評價。 5. 教師觀念的轉化。教師需要重新建立以發(fā)展學生歷史核心素養(yǎng)為核心的新的認知觀、教學觀、評價觀。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 12月8日上午，在民樂縣第一中學西校區(qū)人民教育出版社新課程國培專家王宗琦、甘肅省中小學思政一體化建設指導委員會專家王貴，民樂縣教體局周志根副局長，民樂一中樊有杲校長共同為民樂縣名師工作基地隆重揭牌。 </p><p class="ql-block"> 揭牌儀式結束之后，由王宗琦做《新高考背景下的歷史高效課堂》匯報。 在新高考背景下，構建高效的歷史課堂需要教師和學生共同努力，以下是一些具體的策略和方法： </p><p class="ql-block"> 1. 明確教學目標。教師應明確歷史課程的教學目標，深入挖掘教材。 </p><p class="ql-block"> 2. 豐富教學手段。采用多媒體、網(wǎng)絡等多種教學手段。 </p><p class="ql-block">3. 引導學生自主學習。通過閱讀、思考、討論等方式自主探究歷史問題，培養(yǎng)學生的自主學習能力和思維能力。 4. 創(chuàng)設情境教學。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學生親身體驗歷史事件，增強學生對歷史的理解和記憶。 5. 建立和諧的師生關系。教師應尊重學生、關注學生，與學生建立良好的溝通和互動。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 12月9日下午，曹紅德做《基于高考導向下的高三歷史學科復習策略》報告。在高考導向下，高三歷史學科的復習策略應該注重以下幾個方面： </p><p class="ql-block">1. 明確復習目標。需要明確復習的目標，即高考歷史考試的要求和標準。 2. 構建知識體系。歷史學科的知識點繁多，需要構建一個完整的知識體系，以便于理解和記憶。 </p><p class="ql-block">3. 注重基礎知識。高考歷史考試注重對基礎知識的考查，因此在復習過程中要注重對基礎知識的掌握。</p><p class="ql-block">4. 培養(yǎng)歷史思維能力。高考歷史考試不僅考查基礎知識，還考查學生的歷史思維能力。 </p><p class="ql-block"> 5. 關注時事熱點。高考歷史考試往往會結合時事熱點來命題，因此在復習過程中需要關注時事熱點，并將其與歷史知識相結合。</p> <p class="ql-block">尊敬的樊校長、石校長和各位張掖市的歷史同仁們：</p><p class="ql-block"> 大家早上好！</p><p class="ql-block"> 今天本是個尋常的日子。但是因為各位同仁的到來，顯得格外特別。</p><p class="ql-block"> 感謝張掖市教科所為我們舉辦的2024年普通高中歷史學科教師新課程素養(yǎng)主題培訓會，讓我們有緣在這里相遇。</p><p class="ql-block"> 新課程、新教材、新高考。對于我們新時代的歷史同仁提出了新的挑戰(zhàn)與要求。如何在一節(jié)課有限的歷史課堂上，把立德樹人的教學宗旨落到實處，在歷史五大核心素養(yǎng)導向的指引下，打造高效課堂，提高課堂教學效率，提升高考成績。給每個學生給予希望。讓每一個題都發(fā)展，培根鑄魂，啟智潤心，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、厚植家國情懷賡續(xù)中華文脈。</p><p class="ql-block"> 古語有云，小疑則小進，大疑則大進。本次邀請的一線教師專家為我們答疑，釋疑，幫助我們尋道明術知方向，筑基賦能提能力。把握教學規(guī)律，更進一步理解三新背景下課改精神與方向，從而為我們的教學提質增效，更加貼進教學實情，減少我們在教學工作中所走的彎路，就像是冬日的暖陽照進我們心中。</p><p class="ql-block"> 本次培訓會我們共邀請了4位專家和一線教師。他們都擁有豐富的教學經(jīng)驗，精糂的教學技巧，深厚的理論功底，對新課標的解讀，高效課堂的打造，高考真題的解讀，新課改理念的嘗試都有其獨到之處。希望各位同仁在接下來的兩天培訓會上都學有所思所獲。</p><p class="ql-block"> 本次培訓會是由張掖市歷史學科基地民樂一中基地校承辦。在張掖市教科所和民樂一中教研處的領導下，民樂一中歷史組做了一些前期的準備工作。可能有些工作還有一些改進之處和考慮不周之處，懇請各位批評指正！</p>