<p class="ql-block"> 為提升我們美術教師隊伍育人水平和在新高考背景下的教學設計與實施能力，促使教師在教學實踐中融入新理念、探索適應新高考要求的教學方法，強化課程與考試內容改革的對接能力。江西省教育廳下發(fā)《關于組織實施中小學（幼兒園）教師“省培計劃（2024）”項目的通知》（贛教師半辦函［2024］14號）。由長春東師學思教育科技發(fā)展有限公司承辦新高考背景下全省高中骨干教師新課程新課標培訓班。</p> <p class="ql-block"> 2024年12月7日至12月9日，在九江市教育科學研究所的統(tǒng)籌安排下，由九江市教育科學研究所美術教研員孫俊琦老師親自帶隊，攜各縣區(qū)和市直的教師代表共同組建了一支12人的教師隊伍。齊聚井岡山紅色革命根據(jù)地，參加此次新高考背景下全省高中骨干教師新課程新課標培訓。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為期三天，培訓內容豐富，形式多樣，涵蓋了專題講座、案例分析等多個環(huán)節(jié)，旨在幫助教師深入理解高考背景下的美術教育理念，提升教學質量和水平。</p> <p class="ql-block"> 培訓伊始，沈蘭老師為我們帶來了專題講座《新課程理念》，沈蘭現(xiàn)任江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心美術教研員。全國中小學百佳學術研究帶頭人、江蘇省教育廳“送優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)”工程中學美術主講教師、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市名教師、蘇州市美術學科帶頭人、蘇州市美術教育學會副秘書長。曾獲國家教育部體衛(wèi)藝司課堂教學評比一等獎。</p> <p class="ql-block"> 沈老師結合《萬山紅遍》的教學案例，從新課程的背景、目標、內容實施等方面進行了全面而深入的講解，使我們深刻的認識到新課程對于培養(yǎng)學生的新精神和實踐能力的重要性。她強調，有測量就一定會有反思、反饋，才能進入下一個階段，怎樣引導學生識和讀，是這個階段性的首要任務。作為教師，我們應該不斷更新教學理念，積極引導學生自主學習，注重培養(yǎng)學生精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 戴澤華：安吉縣第二初級中學教育集團美術教師，正高級教師?，F(xiàn)為中國教育學會會員，全國中小學美術國培項目專家，國家美術學業(yè)質量監(jiān)測專家組成員、浙派名師培養(yǎng)對象、湖州市名師工作室導師等；先后榮獲全國優(yōu)秀教師、浙江省教壇新秀、湖州市教學明星，湖州市南太湖教育領軍人才等20余項榮譽稱號。</p> <p class="ql-block"> 聽課之始，由九江市第一中學美術教研組組長蔡莉老師為戴澤華老師做了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block"> 戴老師注重“活”與“靈”的教學理念相結合，教學內容和方法具有現(xiàn)實性、實踐性和生動性，鼓勵學生主動參與，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。同時，注重培養(yǎng)學生的藝術思維和創(chuàng)意，引導學生勇于嘗試和創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 吳莉：江西省骨干教師，南昌市學科帶頭人，南昌市洪城學師。江西省美術教育學會常務理事。江西師大外聘教授、江西師大碩士研究生導師。曾獲全國第五屆教學競賽一等獎，國家教育部精品課一等獎。</p> <p class="ql-block"> 吳莉老師以江西地域特色美育文化為主線，在講授過程中穿插實用性的美術教學案例，案例中展示了紅色、綠色、古色的三大模塊，紅色是版畫方向的課程，綠色是和生物結合的，古色是八大紀念館和市屬學校合作的課程，步驟和思路講得很詳細，印象深刻，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 葛曉婷：江西省美術學科骨干教師；南昌市美術學科帶頭人；南昌市美術學科骨干教師；南昌市初中美術教育教研基地負責人；持南昌市葛曉婷名師工作室；南昌美術學科專家組成員；精品課程課擔任部級評委，省級評委和市級評委。</p> <p class="ql-block"> 葛老師圍繞《新質生產(chǎn)力賦能美術教育高質量發(fā)展》這一主題與大家進行分享。她讓我們深切感受到新時代猶如一陣強勁的東風，推動著美術教育邁向更高的發(fā)展階段。傳統(tǒng)的教學模式已難以滿足當下學生多元發(fā)展的需求，我們必須與時俱進，積極接納新理念、新技術，以此提升美術教育的品質與成效。作為新時代的美術教師，我們肩負著培育未來藝術之星與創(chuàng)新人才的重任。讓我們不斷磨礪自身專業(yè)素養(yǎng)，積極探索教育教學的新模式、新方法，為美術教育的高質量發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。</p> <p class="ql-block"> 段鵬：首都師范大學美術學院副教授、美術教育系副主任、首都師范大學美術學院及教師教育學院碩士研究生導師、美術教育學博士。兼任教育部普通高中和義務教育美術課程標準修訂組學科秘書、教育部“國培”資源庫專家、教育部基礎教育質量監(jiān)測中心美術學業(yè)質量監(jiān)測工具研制組核心成員、北京美術家協(xié)會美術理論委員會委員、北京金帆書畫院評審專家組成員、北京市教育學會美術教育專業(yè)委員會理事、世界華人美術教育協(xié)會執(zhí)行委員等主要職務。</p> <p class="ql-block"> 段鵬老師積極探索美術與其他學科的融合，充分發(fā)揮自身跨學科背景的優(yōu)勢，找到學科之間的聯(lián)系點，結合美育特點設計具有綜合性和創(chuàng)新性的課程，培養(yǎng)學生從多學科視角解決問題的能力，提高學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，以適應現(xiàn)代社會對復合型人才的需求。</p> <p class="ql-block"> 全體高中美術教師受益匪淺，一邊聆聽一邊記錄，把自己所思、所想、所得都記錄了下來，進一步加深了對新課標的理解，為今后美術教學實踐起到了實質性的作用。</p> <p class="ql-block"> 通過本次新高考背景下全省高中美術骨干教師新課程新課標培訓活動。我們應當繼續(xù)學習和探索，將新課程新標準理念切實融入到教學實踐中，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。與新標準同行，與時代共進。</p> <p class="ql-block">圖片：黎晶 代林靈</p><p class="ql-block">?文字：陳艷婷 周晨夢</p><p class="ql-block">?編輯：吳妮萍</p><p class="ql-block">?審核：孫俊琦</p>