<p class="ql-block"> 初冬雅韻，研語(yǔ)寄情。12月2日下午，小學(xué)部語(yǔ)文教師梁譚慧在一（7）班執(zhí)教了口語(yǔ)交際《交朋友》一課，口語(yǔ)交際能力是人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾芰χ唬切W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。此次教研意在真正將培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力落到實(shí)處，讓每一個(gè)學(xué)生都能在具體的口語(yǔ)交際情境中，有良好的傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。八一中學(xué)校長(zhǎng)吳小青、小學(xué)部校長(zhǎng)鄒曉軍、副校長(zhǎng)江小秀及語(yǔ)文組各年級(jí)教師參與聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 本堂課旨在通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本社交技能。課程重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我介紹、與人交談時(shí)保持眼神交流，并激發(fā)交流興趣。通過(guò)音樂(lè)預(yù)熱、角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生將在輕松氛圍中學(xué)習(xí)交友技巧，理解真誠(chéng)對(duì)待朋友的重要性。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，梁老師闡述了本節(jié)課的教學(xué)理念和教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)老師一起對(duì)本次公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)艾英老師：</p><p class="ql-block">? 梁老師親切自然，聲音甜美，臉上始終帶著微笑，課件制作精美，有很強(qiáng)的靈活應(yīng)變能力，是踏實(shí)肯干，刻苦鉆研，精益求精，有想法，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p教師。課堂教學(xué)層次分明，重點(diǎn)突出，孩子們能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言和知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，既提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)在與人合作來(lái)完成任務(wù)的同時(shí)又培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本堂課知道了如何與朋友相處，極大地促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)，完成了立德樹(shù)人的根本任務(wù)，是一堂非常成功的課。</p> <p class="ql-block">二年級(jí)江素英老師：</p><p class="ql-block">? 梁老師班的學(xué)生富有生氣，靈活可愛(ài)，跟梁老師溫和、循循善誘的語(yǔ)言，和她優(yōu)美的姿態(tài)都有關(guān)。老師很重視在掌控課堂的過(guò)程當(dāng)中落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，目標(biāo)明確，符合新課標(biāo)中低年段的口語(yǔ)交際編排特點(diǎn)，貼近生活，強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)徐丹紅老師：</p><p class="ql-block">? 梁老師是一個(gè)有耐心，愛(ài)心，細(xì)心，有責(zé)任心的老師。梁老師的這堂課教學(xué)目標(biāo)非常明確。教育學(xué)生與他人交談的時(shí)候，態(tài)度自然大方，有禮貌，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。在教育過(guò)程中教學(xué)方法多樣。課堂氣氛是非常活躍的，覺(jué)得非常符合小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">七年級(jí)張琪琪老師：</p><p class="ql-block">? 梁老師這堂課讓我感覺(jué)耳目一新，寓教于樂(lè)。整個(gè)課堂創(chuàng)設(shè)了非常多的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓我切身體會(huì)到了語(yǔ)言文字是重要的交際工具?；顒?dòng)設(shè)計(jì)緊扣實(shí)用性，讓學(xué)生能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所得，將所學(xué)遷移到我們的實(shí)際生活中去。課堂中活動(dòng)豐富，學(xué)生互動(dòng)討論，教師示范，教師當(dāng)記者采訪等。任務(wù)評(píng)價(jià)單指令清晰，能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行合作探究。這些活動(dòng)操作性強(qiáng)，既有趣味又有層次，能夠提高孩子的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，真正做到了以生活為基礎(chǔ)，實(shí)踐活動(dòng)為主線，學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，任務(wù)為載體，讓學(xué)生在具體的情境中有效地溝通，有效地表達(dá)。整堂課中學(xué)生的表達(dá)欲望也是非常強(qiáng)烈，配合度非常高，氛圍非常好。</p> <p class="ql-block">八年級(jí)劉志濤老師：</p><p class="ql-block">? 梁老師的整體素質(zhì)高，把控組織能力強(qiáng)，極具親和力。學(xué)生在課堂上非?；钴S，整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，有趣的鼓勵(lì)方式很多：眼睛小紙貼、愛(ài)心貼紙，魔術(shù)貼紙，促進(jìn)學(xué)生參與課堂。本堂課目標(biāo)設(shè)計(jì)非常明確，從班級(jí)全家福照片到開(kāi)學(xué)了你交了哪些好朋友，利用句型小提示，主動(dòng)介紹自己，聲音洪亮，表達(dá)清楚，由內(nèi)到外，由表及里。然后用禮儀小貼士告訴大家：看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話。注重細(xì)節(jié)，注重延伸。課堂上每個(gè)細(xì)節(jié)都非常契合，非常靈動(dòng)。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組長(zhǎng)王俊老師：</p><p class="ql-block">? 教學(xué)過(guò)程中梁老師親切自然，循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block">?副校長(zhǎng)江小秀：</p><p class="ql-block">? 這節(jié)課讓我們不由感嘆看到了一年級(jí)的溫暖、有愛(ài)，看到了他們的團(tuán)結(jié)互助。梁老師做事非常認(rèn)真，非常有上進(jìn)心。梁老師執(zhí)教的是一年級(jí)的的第二次口語(yǔ)交際課，要上好一節(jié)口語(yǔ)交際課很難。梁老師的這節(jié)課目標(biāo)非常明確，創(chuàng)設(shè)了多種真實(shí)的生活情境，讓孩子們有話可說(shuō)，有話想說(shuō)。但是，這些情境的創(chuàng)設(shè)缺少一定的趣味性，可以選擇一些孩子感興趣的動(dòng)畫(huà)片或動(dòng)物與孩子進(jìn)行對(duì)話，這樣將交際的內(nèi)容多樣化，避免重復(fù)單一的語(yǔ)言交際模式。另外，口語(yǔ)交際除了交流，同時(shí)更要培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力，梁老師通過(guò)他評(píng)和自評(píng)，注重了口語(yǔ)交際傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，真正落實(shí)了“傾聽(tīng)和表達(dá)”。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn)；乘勢(shì)而上，不以日月為限。在未來(lái)的日子里，八一中學(xué)的語(yǔ)文教師們必將繼續(xù)攜手前行，以研促教，以教帶研。在口語(yǔ)交際的靈動(dòng)舞臺(tái)上，助力孩子們暢抒心聲，綻放自信表達(dá)之花。</p>