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給心靈“減負(fù)”，開(kāi)啟無(wú)憂(yōu)童年——樂(lè)源學(xué)校心理健康教育進(jìn)行時(shí)

素心如簡(jiǎn)

<p class="ql-block">　　為培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持育德與育心相結(jié)合，多措并舉促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自尊自信、積極向上的健康心態(tài)，為少年兒童共筑一條陽(yáng)光成長(zhǎng)之路。樂(lè)源學(xué)校小學(xué)部本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育。</p> 教育宣傳營(yíng)氛圍 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　　</b>學(xué)校利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄以及黑板報(bào)等形式，廣泛傳播心理健康知識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、包容、積極向上的心理健康氛圍。學(xué)生們開(kāi)始關(guān)注并重視自己的心理健康。</p> 講座班會(huì)強(qiáng)認(rèn)識(shí) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　 </b> 9月份開(kāi)學(xué)第一周，樂(lè)迎“新”學(xué)期，開(kāi)啟“心”生活—樂(lè)源小學(xué)部開(kāi)學(xué)主題心理講座在報(bào)告廳舉行，我校專(zhuān)職心理老師張老師從暢聊暑假事—重溫奧運(yùn)會(huì)—樂(lè)迎“新”學(xué)期—開(kāi)啟“心”生活四個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生向奧運(yùn)健將學(xué)習(xí)，樹(shù)立目標(biāo)，強(qiáng)化目標(biāo)，調(diào)整自我，完善自我，邁向更高的臺(tái)階。</p> 課程活動(dòng)緩壓力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　　</b>每一次心理主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，緊貼學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)自我、情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)自主力、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理等方面進(jìn)行全方位的探討，激勵(lì)孩子挖掘潛能，做最好的自己。 </p> 科學(xué)測(cè)評(píng)勤疏導(dǎo) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　　</b>小學(xué)部積極組織開(kāi)展全校學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)活動(dòng)，并專(zhuān)門(mén)設(shè)立情緒舒緩室，讓孩子能在安全的空間釋放情緒，調(diào)節(jié)心情。 </p> 愛(ài)心加油提能力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　　</b>心理老師每周都利用午休、延時(shí)課對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一情緒梳理和心理指導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，正確面對(duì)困難。</p> 班級(jí)團(tuán)輔緩壓力 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　 </b>在溫暖的陽(yáng)光下，心理老師帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上組織“大樹(shù)和松鼠”、“傳遞蘋(píng)果送祝?！钡葢?hù)外心理團(tuán)體輔導(dǎo)游戲，孩子們玩得很開(kāi)心，很綻放，團(tuán)體活動(dòng)能很好地促進(jìn)孩子的人際交往能力，激發(fā)孩子敏捷的動(dòng)作潛能，提升孩子的專(zhuān)注力。</p> 個(gè)性輔導(dǎo)潤(rùn)心田 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　　</b>針對(duì)小學(xué)生低齡段孩子喜歡涂鴉這一特點(diǎn)，老師特意設(shè)計(jì)孩子們喜歡的心理繪畫(huà)活動(dòng)，在涂涂畫(huà)畫(huà)中療愈情緒，滋養(yǎng)心田，練習(xí)自我覺(jué)察。</p> 家校聯(lián)動(dòng)共守護(hù) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">　 </b>學(xué)校與家長(zhǎng)攜手合作，共同為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家訪(fǎng)活動(dòng)，定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。通過(guò)家校聯(lián)動(dòng)的方法，加強(qiáng)了學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　　孩子的心理人格猶如樹(shù)的根基，只有在童年夯實(shí)基礎(chǔ)，用心澆灌，才能茁壯成長(zhǎng)，根深葉茂。我們將繼續(xù)秉持以人為本的思想，加強(qiáng)人文關(guān)懷，關(guān)注孩子的心理建設(shè)，提升孩子的心理品質(zhì)。　　 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 心若向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)霜。學(xué)校的心理健康旅程沒(méi)有終點(diǎn)，只有一次次溫暖陪伴、一個(gè)個(gè)心靈蛻變。期待與你攜手，在下一程，繼續(xù)解鎖內(nèi)心潛能，奔赴璀璨人生！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：張友華</p><p class="ql-block">一審：王欽</p><p class="ql-block">終審：林曉霞</p>