<p class="ql-block"> 在本次跟崗學習中，我有幸走進三年級的數(shù)學課堂，聆聽了一堂關(guān)于分數(shù)的精彩課程。 授課教師通過巧妙的教學設(shè)計，讓學生們在輕松愉快的氛圍中逐步了解分數(shù)的概念。課程伊始，老師以平均分的問題引入，激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 在教學過程中，“折一折”的活動令人印象深刻。學生們紛紛動手，將一張紙通過不同的對折方式，直觀地感受了平均分的份數(shù)與分數(shù)表示之間的關(guān)系。接著的“說一說”環(huán)節(jié)，同學們踴躍發(fā)言，用自己的語言描述所折出的分數(shù)，進一步加深了對分數(shù)意義的理解。</p> <p class="ql-block"> 最精彩的部分當屬老師將分數(shù)與生活中的數(shù)學緊密結(jié)合。從分蛋糕、分水果等常見場景，到比較不同物品所占比例，讓學生們意識到分數(shù)在日常生活中的廣泛應用。這種聯(lián)系實際的教學方法，不僅使抽象的數(shù)學知識變得生動具體，更讓學生們感受到數(shù)學與生活的息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 通過這堂課，我深刻體會到了引導學生主動參與、親身實踐的重要性。只有讓學生在動手操作和交流討論中探索知識，才能真正激發(fā)他們的學習興趣，提高學習效果。這堂精彩的分數(shù)課為我今后的教學提供了寶貴的借鑒和啟示。</p>