<p class="ql-block"> ??蓓蕾綻處，書香滿溢??</p><p class="ql-block"> 在【蓓蕾讀書工程】的悉心澆灌下，一場“嗅墨香繁花，悟整書真意”——仲村鎮(zhèn)中心?！拜砝僮x書工程”暨整本書閱讀成果展示活動(dòng)于校園內(nèi)熱烈啟幕、璀璨綻放，宛如春日繁花肆意鋪展，馥郁了每一寸成長之路。</p> <p class="ql-block"> 《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》三本經(jīng)典名著，宛如知識的璀璨珍寶，在孩子們的掌心與心間熠熠生輝，煥發(fā)別樣華彩。</p> <p class="ql-block"> 手繪導(dǎo)圖，思維“織網(wǎng)”。瞧吶，那一幅幅精心繪制的思維導(dǎo)圖，恰似細(xì)密精巧的思維之網(wǎng)，是孩子們深入書籍秘境后的智慧碩果。聚焦《童年》，有的同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，以阿廖沙跌宕起伏的成長軌跡作“主藤”，巧妙串聯(lián)起外祖父的專橫暴躁、外祖母的慈愛善良、小茨岡的淳樸熱忱等“繁茂枝葉”，復(fù)雜交錯(cuò)的人物關(guān)系、灰暗底色中偶現(xiàn)希望曙光的童年畫卷清晰鋪陳，苦難磨礪下人性的幽微與光芒盡現(xiàn)紙端。</p> <p class="ql-block"> 剖析《愛的教育》時(shí)，創(chuàng)意十足地選用愛心形狀構(gòu)圖，安利柯校內(nèi)外的動(dòng)人故事層層延展，每月故事恰似晶瑩璀璨的珍珠有序鑲嵌，師生間的諄諄情誼、親子中的暖暖愛意、同窗里的純純友誼，編織成滿溢溫情的綺麗錦緞，處處回蕩著“愛”的悠揚(yáng)回響。</p> <p class="ql-block"> 解讀《小英雄雨來》，則果敢以雨來的英勇抗?fàn)幨论E立為“精神脊梁”，游泳絕技、夜校求知、智斗日寇等精彩分支旁逸斜出，將那機(jī)智無畏、熱血愛國的少年英雄形象勾勒得栩栩如生，赤誠的紅色精神呼嘯著破壁而出，躍然圖上。</p> <p class="ql-block"> ??視頻薦書，熱忱“發(fā)聲”??鏡頭前，孩子們瞬間華麗變身“薦書大使”，熱忱似火，光芒四射。</p> <p class="ql-block"> 為《愛的教育》推薦，輕快靈動(dòng)的聲音、畫面在安利柯與伙伴們的純真相處日常間自如切換，聲情并茂解讀飽含愛意的動(dòng)人篇章，如春日暖陽，絲絲縷縷傳遞“以愛育人、以愛感心”的磅礴力量，悄然觸動(dòng)心靈深處最柔軟的角落。</p> <p class="ql-block"> 介紹《小英雄雨來》時(shí)，逼真“還原”蘆葦蕩的清幽與驚險(xiǎn)，激昂講述雨來的傳奇壯舉，從頑皮懵懂的鄉(xiāng)村孩童到堅(jiān)毅果敢的抗日小英雄，那熱血蛻變之路，恰似星星火種，瞬間點(diǎn)燃觀者心底洶涌的愛國豪情，引得線上線下觀者紛紛點(diǎn)贊、踴躍留言，急切欲讀佳作，沉浸書中世界。</p> <p class="ql-block"> 推薦《童年》時(shí)，小主播模仿阿廖沙的稚嫩口吻講述故事開篇，仿若開啟一道時(shí)光密道，瞬間將觀者拽入舊俄風(fēng)云情境之中，繪聲繪色訴說著書中對生活苦難的細(xì)膩刻畫、對人性善惡的深邃洞察，誠摯邀約眾人共品那段舊時(shí)光里倔強(qiáng)生長、堅(jiān)韌不拔的成長滋味。</p> <p class="ql-block"> 這場精彩紛呈的活動(dòng)，不只是閱讀漫漫長途的璀璨小結(jié)，更是書香揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的激昂號角。在蓓蕾傲然綻放間，孩子們以筆作靈動(dòng)船槳、以聲為鼓脹風(fēng)帆，于浩瀚書海破浪前行，篤定駛向知識與精神的豐饒彼岸，續(xù)寫閱讀華章！</p>