<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 11月28日，無(wú)棣縣第一期“三名”培養(yǎng)工程高中教育協(xié)作組的全體成員在無(wú)棣一中南校區(qū)舉行了交流研討會(huì)。各位名師匯聚一堂，共同探討教育教學(xué)的新理念、新方法和新趨勢(shì)，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。本次研討會(huì)以“攜手共進(jìn)，共創(chuàng)教育輝煌”為主題，旨在促進(jìn)名師之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，共同解決教育教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。</b></p> <p class="ql-block"> 本次交流研討會(huì)由高中教育協(xié)作組組長(zhǎng)李春陽(yáng)副校長(zhǎng)主持，會(huì)前制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)共設(shè)計(jì)了4個(gè)環(huán)節(jié)，依次是專家引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)研討、讀書(shū)安排。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)非常榮幸地邀請(qǐng)了山東省特級(jí)教師工作坊濱州主持人、濱州市名師、無(wú)棣一中副校長(zhǎng)趙洪健老師為我們作報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 趙校長(zhǎng)與我們分享了他的讀書(shū)心得：“探索無(wú)止境，我們可以盡力而為，但要知道探索總比不探索好，所以不要因?yàn)楹ε虏淮_定性就不敢往前走?！本拖瘛爸ブZ之環(huán)”一樣，假設(shè)環(huán)內(nèi)代表已知，環(huán)外代表未知，那么隨著環(huán)不斷變大，環(huán)內(nèi)和環(huán)外的空間都會(huì)越來(lái)越大。這個(gè)隱喻告訴我們，你知道的越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不知道的也會(huì)越多。因此，發(fā)現(xiàn)自己的“無(wú)知”并不是一件壞事。當(dāng)走出舒適圈，向未知領(lǐng)域踏出一步時(shí)，卻會(huì)愈發(fā)真切地感受自己的無(wú)知與惶惑。正是在這場(chǎng)變革中，我們感受到每位老師都成了知識(shí)創(chuàng)造的主動(dòng)參與者，而不是被動(dòng)接受者;而正是親歷了這樣的學(xué)習(xí)，他們才會(huì)在自己的課堂上鼓勵(lì)學(xué)生參與知識(shí)創(chuàng)造。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 高中教育協(xié)作組的每位老師，都從自身的教育經(jīng)歷出發(fā)，與老師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p> 教學(xué)研討 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 研討會(huì)還設(shè)置了分組討論環(huán)節(jié)。與會(huì)名師們分成兩個(gè)小組，圍繞“課堂教學(xué)有效性的提升”“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”“教師專業(yè)發(fā)展”等熱點(diǎn)話題展開(kāi)了熱烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在思想的碰撞中產(chǎn)生了許多新的靈感和思路。</span></p> 讀書(shū)安排 <p class="ql-block"> 在知識(shí)快速更新的時(shí)代，讀書(shū)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，更是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，李春陽(yáng)校長(zhǎng)向大家提出幾點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的建議：</p><p class="ql-block"> 第一，養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣。哪怕工作再忙碌，每天也盡量抽出一定的時(shí)間用于閱讀?？梢赃x擇在清晨、午休或者晚上的空閑時(shí)段，堅(jiān)持不懈，讓讀書(shū)成為生活中不可或缺的一部分。</p><p class="ql-block"> 第二，帶著問(wèn)題去讀書(shū)。在教學(xué)中遇到的難題、對(duì)學(xué)生心理的困惑、對(duì)教育理念的思考等，都可以成為我們讀書(shū)時(shí)的關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)閱讀，尋求解決問(wèn)題的思路和方法。</p><p class="ql-block"> 第三，做好讀書(shū)筆記。將書(shū)中的精華內(nèi)容、重要觀點(diǎn)、個(gè)人感悟等記錄下來(lái)，不僅能加深對(duì)書(shū)籍的理解，還便于日后復(fù)習(xí)和回顧。</p><p class="ql-block"> 第四，加強(qiáng)交流與分享。讀完一本書(shū)后，可以與同事們進(jìn)行交流，分享讀書(shū)心得和體會(huì)，從不同的角度解讀書(shū)籍，碰撞出更多的思想火花。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 最后，希望老師們能夠把讀書(shū)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。讓我們?cè)跁?shū)的海洋中不斷汲取知識(shí)和智慧，為我們的教育事業(yè)注入源源不斷的活力。</span></p> 合影留念 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次高中教育協(xié)作組交流研討會(huì)的成功舉辦，為各位名師、名班主任提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、合作共進(jìn)的平臺(tái)。通過(guò)這次研討會(huì)，名師們不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧，還增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。相信在名師們的共同努力下，必將推動(dòng)教育教學(xué)改革不斷深入，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新人才做出更大的貢獻(xiàn)！</b></p> 高中教育協(xié)作組