<p class="ql-block"> 梧桐葉落，朔風(fēng)初起，轉(zhuǎn)眼新冬又至。 冬之美，在于收獲與勃發(fā)；教之美，在于引領(lǐng)與共享。知無涯，學(xué)無盡，教學(xué)路漫漫，必上下求索。 </p><p class="ql-block"> 為了更好地促進城區(qū)校間教師的交流互動，使先進的教育教學(xué)理念以及教學(xué)方法實現(xiàn)資源共享，平邑縣教育和體育局于11月28日、29日舉辦了“山東省基礎(chǔ)教育“送教助研志愿服務(wù)”活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 平邑縣第八實驗小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心主任王彬，語文教研員秦淑云帶領(lǐng)語文骨干教師，來到平邑縣第三實驗小學(xué)進行學(xué)習(xí)，此次活動分為課堂展示、說課交流和活動總結(jié)三個環(huán)節(jié)進行。</p> 一、精彩課例，點亮課堂 <p class="ql-block"> 首先是楊秋媛老師執(zhí)教的《海上日出》。楊老師的課堂盡顯精妙絕倫。她以生動的語言導(dǎo)入，瞬間抓住學(xué)生的注意力，將其帶入巴金筆下那壯麗的海上日出場景之中。在講解過程中，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生剖析文中的字詞運用與描寫手法，讓學(xué)生仿佛身臨其境，真切感受到日出時的色彩變幻、光影交錯。通過多媒體展示相關(guān)圖片與視頻片段，進一步加深學(xué)生對課文的理解與感悟。整堂課師生互動頻繁，學(xué)生們在老師的啟發(fā)下積極思考、踴躍發(fā)言，不僅領(lǐng)略了自然之美，更在文學(xué)素養(yǎng)與審美情趣上得到了有效提升。</p> <p class="ql-block"> 王立萍老師執(zhí)教的是巴金先生所寫的《記金華的雙龍洞》一課。課堂中同學(xué)們化身“路線設(shè)計師”和“景點推薦員”，學(xué)以致用，學(xué)著葉圣陶爺爺?shù)氖址ㄔO(shè)計路線，介紹景點。老師富有情趣的教學(xué)語言，多彩實效的教學(xué)形式，讓課堂充滿了濃濃的趣味。</p> 二、課例解說，成長賦能 <p class="ql-block"> 在兩位老師課堂展示完畢后，楊老師和王老師分別就自己的教學(xué)設(shè)計進行說課，分享了所執(zhí)教的課例設(shè)計意圖，并進行了解讀。他們從潛學(xué)研讀說教材，關(guān)注差異說學(xué)情，依扣文化說目標，以學(xué)定教說方法，立足發(fā)展生過程，教學(xué)活動特色說明多個方面進行了詳細的說課。</p> 三、活動總結(jié)，指明方向 <p class="ql-block"> 活動的最后，高旗主任對課例進行了詳細的點評，并對本次活動進行了總結(jié)和指導(dǎo)。高主任從“創(chuàng)設(shè)大情境、任務(wù)方面”、“學(xué)習(xí)活動設(shè)計方面”、“這兩節(jié)課的呈現(xiàn)方面”對課例進行點評和總結(jié)，為老師們的課堂教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，行之愈篤。此次送教助研活動，每一位參與送教的老師都是傳遞知識火種的使者，他們帶來的不僅僅是精彩的課例，更是為老師們帶來了先進的教學(xué)理念和方法，也為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動作用，實現(xiàn)了資源共享、合作交流、示范引領(lǐng)、攜手共進的目的。相信，在今后的教育之路上，我們必將銳意進取，把每一個夢想緊握手中，堅定信念，勇往直前！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：孫慧穎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?初審：沈洪濤 呂繼美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?終審：郭增鋒</span></p>