寫在前面 <p class="ql-block"> 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊 </p><p class="ql-block"> 最快的腳步不是沖刺，而是堅持</p><p class="ql-block"> 很多時候，你距離有所收獲也許就差那一步，不再堅持一下，你永遠也不知道自己原來可以這么優(yōu)秀。慢慢累積、好好努力，我們就能推動自己的人生不斷向前?；仡^看，你所走的每一步路都值得被記住，每一個腳印都是自己成長的見證。放棄很容易，但堅持卻很酷。</p><p class="ql-block"> 接下來的日子，請繼續(xù)做最酷的自己！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——致中山六年級每一位不凡的學(xué)子</p> 活動部署 <p class="ql-block"> 會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界</p><p class="ql-block"> 會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界</p><p class="ql-block"> 會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界</p><p class="ql-block"> 這是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標。為了核心素養(yǎng)在學(xué)生身上落地生根，中山實驗學(xué)校六年級數(shù)學(xué)組自本學(xué)期開學(xué)至今，一直鼓勵孩子們積極參加“講題”活動，講給老師，講給同學(xué)；課上講，課下講。</p><p class="ql-block"> 上周，我們又布置了“我給父母當(dāng)老師”為主題的數(shù)學(xué)講題大賽活動，讓學(xué)生通過講題提高數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小主人。</p> <p class="ql-block"> 為促使全體學(xué)生參與此次活動，數(shù)學(xué)老師利用課上時間動員學(xué)生，講清任務(wù)及要求。學(xué)生們踴躍參加，積極動腦思考，反復(fù)練習(xí)解決問題，梳理自己的講題思路。及時提交講題視頻。</p> 積極參與 <p class="ql-block"> 講題能力是學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的重要內(nèi)容，坐在臺下喊出一個單薄的數(shù)字并不困難，難的是站在臺上，逐字逐句地分析、推導(dǎo)，最終得出一個能夠說服一切的真正的答案。同學(xué)們從最初的毫無頭緒，語無倫次到后來的邏輯清晰、成功逆襲，每一步都離不開父母的指導(dǎo)和反復(fù)的練習(xí)。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 同學(xué)們化身為“小老師”，語言清晰、規(guī)范、流暢，自然大方地進行講解，抓關(guān)鍵詞、找條件、找尋題目的切入點、理順解題流程、歸納解題步驟。每一名學(xué)生都化身為大方干練的小講師！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在講題的過程中，條理清晰，語言簡潔，思維靈活。經(jīng)過層層選拔，一個個優(yōu)秀的“數(shù)學(xué)小講師”脫穎而出，下面請觀看同學(xué)們精彩的講解吧！</p><p class="ql-block">觀看方式:請直接掃描下方二維碼，進入后觀看</p> 寫在后面 <p class="ql-block"> 講題比賽背后承載著對學(xué)生的邏輯思維、語言組織、表達能力、知識的綜合運用能力、自信的心理品質(zhì)等方面的考驗，這些能力與素質(zhì)的提高都將依托“小老師”的角色得到充分鍛煉?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?。本次講題活動極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的熱情，期待下一次孩子們?yōu)槲覀儙砀嗟乃季S碰撞！</p> 金牌講師評選