讀寫課程建設(shè)中的思考與實踐紅葉飄舞 <p class="ql-block">最難的是長期</p><p class="ql-block">老師認(rèn)可</p><p class="ql-block">學(xué)生認(rèn)可</p><p class="ql-block">家長認(rèn)可</p><p class="ql-block">老師堅持做閱讀</p><p class="ql-block">學(xué)生：選孩子喜歡的圖書，讓孩子自由閱讀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三到六年級的孩子達(dá)成自動化閱讀</p><p class="ql-block">不是作文的寫作。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用——從課文中來，到寫作中去</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">微閱讀課 每天20分鐘</p><p class="ql-block">繪本社團(tuán) 每周一節(jié)</p><p class="ql-block">圖書館閱讀課 無意識閱讀</p><p class="ql-block">讀書節(jié) 綜合展示</p><p class="ql-block">親子閱讀課 </p>