<p class="ql-block"> 11月26日上午，陽光小學(xué)語文組開展了“教學(xué)評一體化在閱讀教學(xué)中的實踐探究”主題活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由一年級組的雷媛老師執(zhí)教，在一10班開展。全校語文老師們參加了本次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，雷老師圍繞本次教研主題和教學(xué)目標(biāo)，給老師們呈現(xiàn)了一堂充滿趣味的低段閱讀課。雷老師以單元主題“四季之美”切入課題，帶領(lǐng)孩子們走入雪地，去認(rèn)識了一群可愛的小畫家們。抓住了低段語文課識字、朗讀、寫字等語文要素，扎實又有層次地對學(xué)生的語文能力進(jìn)行訓(xùn)練。朗讀形式多樣，讓孩子們在朗讀中感受兒歌的節(jié)奏美。隨文識字，并拓展了生活中的識字活動，讓孩子們學(xué)以致用。圍繞著本節(jié)課的重點話題“小畫家們畫了什么，為什么這樣畫？”讓學(xué)生通過觀察插圖，同伴討論，進(jìn)行思維碰撞，了解了不同動物腳印不同的科學(xué)知識，加深了學(xué)生對課文的理解。寫字教學(xué)抓住兒童的心理特點，通過和圖片開對比，發(fā)現(xiàn)字形特點進(jìn)行指導(dǎo)。整堂課重視對學(xué)生的及時評價，對朗讀和書寫的評價都進(jìn)行了細(xì)化，并落實在課堂中。</p> <p class="ql-block"> 語文組老師們利用午間時間進(jìn)行了評課活動。圍繞著本次教研主題，大家各抒己見，交流對教學(xué)評一體化閱讀教學(xué)的想法。雷老師先就這一堂課談一談自己的設(shè)計想法。</p> <p class="ql-block"> 周萌、廖佳煒、周瑩等老師分別對整堂課談了自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 陳月芬老師對次主題式閱讀課進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她認(rèn)為今天的的這節(jié)課，圍繞著教研主題，做到了以下三點：一是人人有參與；處處有示范；課課有關(guān)注。雷老師在整堂課中，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，關(guān)注了文本細(xì)節(jié)處，關(guān)注生活的拓展。同時，她也拋出了“如何將教學(xué)評價有效落實到課堂中”的話題與在坐老師們展開討論。</p> <p class="ql-block"> 接下來，語文組圍繞“教學(xué)評一體化在閱讀教學(xué)中的實踐探究”這一重點研修主題，還將開展更多更豐富的教研活動，以期老師們能在一次次活動中得到提升。</p> <p class="ql-block">圖/徐芳 </p><p class="ql-block"> 文/雷媛</p><p class="ql-block">審核：唐月鋒</p>