<p class="ql-block"> 為了應(yīng)對(duì)省命題的中考新形勢(shì)，提高課堂效率，助推工作室研修教師的專業(yè)技能， 2024年10月10日上午在黃巖區(qū)新前中學(xué)舉行黃巖區(qū)楊迎珠名師工作室第2次活動(dòng)，全體工作室成員參加本次活動(dòng)。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流 <p class="ql-block"> 根據(jù)楊老師的要求，每位工作室成員在10月10日前，各命制了一份試題?；顒?dòng)一開始，每位工作室成員就自己在命題過(guò)程中存在的疑惑和心得體會(huì)進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 錢茜老師：初中歷史試題命制有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：課標(biāo)和核心素養(yǎng)。教師首先要學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究課標(biāo)。其次，根據(jù)核心素養(yǎng)的導(dǎo)向要求教師要改變教學(xué)方式：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)向主動(dòng)式、探究式的方向轉(zhuǎn)變。再者，要樹立正確的學(xué)科價(jià)值觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的時(shí)空觀念、運(yùn)用史料實(shí)證做出正確歷史解釋，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)來(lái)增加學(xué)生的家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 李園園老師：好的歷史命題應(yīng)當(dāng)具有思辨性、情境性和整合性。這要求我們?cè)诿}時(shí)，不僅要考慮知識(shí)的覆蓋面，更要關(guān)注題目的思維深度。同時(shí)，還需要整合不同領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 王林賽老師：在初中歷史試題命制的過(guò)程中，要注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究課標(biāo)、吃透課標(biāo)、用好課標(biāo)。第二點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)。教師要改變教學(xué)方式：引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)式、機(jī)械式、死記硬背的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)式、探究式、理解思維式的方向轉(zhuǎn)變。核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)目標(biāo)是發(fā)展人的思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，要根據(jù)目標(biāo)改善教學(xué)方式。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 在各工作室成員發(fā)表完各自意見(jiàn)后，路橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳志遠(yuǎn)老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)了每位工作室老師命制的試題，指出命題的關(guān)鍵要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以書本教材為依據(jù)，在歷史材料的選擇上，要注重平時(shí)的積累。相應(yīng)通過(guò)多次的命題，工作室學(xué)員們的命題能力會(huì)得到不少提升。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 路橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳志遠(yuǎn)老師做了《依課標(biāo) 重方法 提效率》的專題講座。陳老師介紹了在思路和技能層面如何應(yīng)對(duì)中考各種題型，分析了歷年中考的典型題目，重點(diǎn)解析了歷史觀點(diǎn)題型。陳老師提出：不在于講得多，而在于講的方法；不在于背得多，而在于背得有效；不在于練得多，而在于練得精；不在于報(bào)答案，而在于提高解題技能。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 活動(dòng)的最后，工作室名師楊迎珠老師指出，培優(yōu)提質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師在日常教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，希望老師們以此次活動(dòng)為契機(jī)，將所學(xué)所思應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并對(duì)老師們今后教學(xué)提出以下建議：</p><p class="ql-block"> 1、依標(biāo)施教。新課程標(biāo)準(zhǔn)是命題的依據(jù)，也是教師們教學(xué)的依據(jù)和方向。</p><p class="ql-block"> 2、敢于創(chuàng)新。老師們要走出自己的舒適圈，在教學(xué)中嘗試情境教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生課堂參與度。</p><p class="ql-block"> 3、思辨篤行。課堂上要關(guān)注學(xué)生思考與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生建立自己的知識(shí)體系，要注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 一次活動(dòng)一次收獲，通過(guò)此次工作室活動(dòng)，每位老師在如何命制試題上有了更深刻的理解，相信隨著活動(dòng)的不斷開展，學(xué)員們的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)得到進(jìn)一步的提升。</p>