<p class="ql-block ql-indent-1">為提升工作室教師心育工作能力，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長，蓮池區(qū)陳天瑜心理健康教育名師工作室全體成員利用一個月時間學(xué)習(xí)了《心理活動課程設(shè)計與實(shí)施》，根據(jù)課程內(nèi)容于11月8日和11月25日進(jìn)行了主題研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本課程由江西師范大學(xué)的易芳老師主講，以素養(yǎng)教學(xué)為始終、以“學(xué)中做、做中學(xué)”為核心、以脈絡(luò)化教學(xué)為特色，為心理教師打造了心育課堂21式。易芳老師通過六個主題詳細(xì)講解了心理健康教育課程的核心目標(biāo)和操作要領(lǐng)、與其他課程的區(qū)別和聯(lián)系、心理課程的主題選擇策略以及教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)、心理教師的核心理念操作原則和心理課堂的評價要素。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室教師在學(xué)習(xí)中對如何上好一堂心理課有了更深的認(rèn)識。從課堂選材、學(xué)生需求、教學(xué)目標(biāo)、心理課堂的課程理念、教學(xué)活動的組織以及心理課常用的語言藝術(shù)，站在心理教師專業(yè)發(fā)展的視角，多維度多方向了解了“心育課堂”的概念、內(nèi)涵及課程特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研修活動，不僅是一次教育理念的交流，更是一次心育教師專業(yè)成長的契機(jī)。漫步于心理健康教育的征途，每一個微小的發(fā)現(xiàn)與轉(zhuǎn)變，都潛藏著熱愛教育事業(yè)的情懷，它們不斷拓展充實(shí)著我們的視野，使心理健康教育之路更加寬廣無垠，深遠(yuǎn)非凡。</p>