<p class="ql-block">在華夏文明的沃土上，民間故事如同根植于心的種子，代代相傳，生生不息。它們承載著先人的智慧與情感，是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶。</p><p class="ql-block">此次作業(yè)活動(dòng)旨在提高孩子們語文學(xué)科的核心素養(yǎng)。包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等。其次，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美的能力。</p><p class="ql-block">下面是學(xué)生在此次活動(dòng)中的作業(yè)展示:</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。它利用圖文并重的技巧，將各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬和相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，有效幫助學(xué)習(xí)者提升學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)記憶。</p> <p class="ql-block">手抄報(bào)，可以鍛煉孩子的信息收集和整理能力。為了完成手抄報(bào)，孩子需要圍繞特定主題去查找資料，然后對(duì)查找的大量信息進(jìn)行篩選、歸納，使其符合手抄報(bào)的內(nèi)容需求。</p> <p class="ql-block">同時(shí)做手抄報(bào)提高了孩子的審美能力。從手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)到色彩搭配，孩子需要思考如何布局更合理、美觀，選擇哪些顏色更協(xié)調(diào)，這能讓他們逐漸形成對(duì)美的認(rèn)知和感受。</p> <p class="ql-block">做手抄報(bào)還增強(qiáng)了孩子的書寫和繪畫能力。孩子在制作手抄報(bào)的過程中，要認(rèn)真書寫文字內(nèi)容，同時(shí)會(huì)通過繪畫來裝飾手抄報(bào)，這無疑會(huì)提升他們的文字書寫水平和繪畫技巧。</p> <p class="ql-block">做手抄報(bào)也培養(yǎng)了孩子的耐心和專注力。制作手抄報(bào)是一個(gè)較為復(fù)雜的過程，需要孩子投入時(shí)間和精力，耐心地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，這有助于他們養(yǎng)成專注做事的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">兒童文學(xué)家陳伯吹先生曾說：“從民間文學(xué)到兒童文學(xué)是一條金光大道?！惫适码m小，影響卻大。本次活動(dòng)還組織孩子們進(jìn)行了民間故事的推薦，民間故事存在于世界的每一個(gè)角落，既有歐洲各國(guó)民間故事的精彩紛呈，也有在遙遠(yuǎn)非洲大地別樣風(fēng)情的生產(chǎn)活動(dòng)，更有根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民間故事，孩子們通過對(duì)人物的介紹、蘊(yùn)含的幸福生活的向往、精彩的故事情節(jié)，再次感受了民間故事的奇妙。</p><p class="ql-block">孩子們?cè)谧⒅馗形蛑袊?guó)民間故事的神奇之中又拓展介紹了世界各地民間故事，更深刻地感受到民間故事的魅力，勾起了學(xué)生閱讀欲望。希望今后在說起故事時(shí)，孩子們也能想到《葉限姑娘》《田螺姑娘》 《燕子報(bào)恩》 《九色鹿》 ……既有傳統(tǒng)厚重感，又有現(xiàn)代時(shí)尚性，既具國(guó)際視野，又不乏中國(guó)風(fēng)骨的民間故事。</p>