<p class="ql-block">很久沒有寫美篇了，大多以視頻的方式記錄平時的工作與生活，今天讓我再一次提筆寫下文字的原因，是今天我參加了線上親子共讀班的課程，雖然上親子課已經(jīng)半月有余，但是今晚是真的最認(rèn)真的一次，也是最受觸動的一次。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之一禹樨老師在線上課堂，帶領(lǐng)家長孩子一起誦讀經(jīng)典，一起論學(xué)。孩子們安靜認(rèn)真的狀態(tài)，讓人不可思議。而今天晚上，她說要有陸春運老師代替她做這個班的老師，她說這個班不是我的，也不是陸老師的，是大家的。這么長時間以來，是大家一起在做功夫，一起見賢思齊，一起護持教室，一起成長進步。老師的這番話一下子就把所有人對線上課堂的責(zé)任感和自豪感激發(fā)出來，讓大家成為課堂的主人，讓每個人的精神境界得到了擴充。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之二當(dāng)陸春運老師說讓孩子們說一說這幾天他們發(fā)現(xiàn)的賢，看到身邊或者是教室里的哪一位小君子或者老師涵養(yǎng)到了你。這時候一位4-5歲的小朋友舉手發(fā)言。她說發(fā)現(xiàn)董老師坐得很安定，其實這位董老師就是小朋友的姑姑。小朋友又說，姐姐坐在她的身后也很安定。一個四歲的小朋友居然能夠觀察到別人上課時的狀態(tài)，準(zhǔn)確的表達(dá)出來，這已經(jīng)讓我讓我很震驚。但是更讓我嘆服的是，當(dāng)陸老師提醒大家可以給這幾位安定聽課的老師和小君子送什么經(jīng)典時，有一位小朋友說：要送給他們修己安仁，還有一位小朋友說“君子知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能與慮，慮而后能得?！边@哪像幾歲的孩子說的話，孩子對經(jīng)典的深入理解內(nèi)化于心的程度，實在讓我這個50幾歲的教育工作者汗顏！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觸動之三當(dāng)小朋友紛紛說出在線上教室認(rèn)得的小君子們的名字和來自哪里時，有一位小君子提到了陸老師的孩子，陸老師便問他，當(dāng)師友提到你的名字，說認(rèn)識你很高興，你有什么感覺？陸老師的孩子大概七八歲的年紀(jì)，帶著愉悅的表情說，“感受到師友往來的快樂?！蔽疫€能說什么？唯有佩服贊嘆。</p><p class="ql-block">觸動之四，這堂課從頭到尾，陸老師就那樣娓娓道來，安靜的像一潭湖水，喜悅的像十五的月亮，許多經(jīng)典語句自然而然地說出來，讓人無比信服。她涵養(yǎng)到了每一個人，讓人心中安靜而舒服，全身心的安住在當(dāng)下。</p><p class="ql-block">觸動之五，要下課了，老師組織孩子們行謝師禮，雖然我關(guān)著視頻，但是我還是不由自主地坐直身子，整理好服裝；這時候畫面上出現(xiàn)了一個虎頭虎腦的小男孩，大概也就六七歲的年紀(jì)，他收起了滿臉的笑容，正正衣襟拽拽領(lǐng)子，又用手抹了一下自己圓圓的小腦袋，雖然他的頭發(fā)那么短，根本不會亂?？墒呛⒆拥墓Ь葱脑谒囊慌e一動之中盡情顯露。一時間我竟有些激動，這樣的孩子長大了，一定是一個孝悌忠厚之人。教育，已經(jīng)成功了??！</p><p class="ql-block">觸動之六，參加親子班的學(xué)習(xí)已經(jīng)半月有余，耳中灌滿了大家對這個班的贊美之詞，贊美老師，贊美孩子，贊美這種學(xué)習(xí)方式?？墒怯捎诜N種原因，從沒靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地好好聽一節(jié)課。今天是我凝心靜氣聽的第一節(jié)課，豁然感到自己好像錯過了一個億。若不是師友的夾持啊，這樣的好事也許就擦肩而過。由于自己的輕率、傲慢與懶惰，參加了這么長時間，就沒有認(rèn)認(rèn)真真的好好沉下心來，去琢磨去思考去探究?，F(xiàn)在想來真是心有余悸，若非今天好好聽課，也許今生在此福氣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個小時的課堂給我觸動的地方太多太多，僅以此文字告誡后來人一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，把握好，深入進去，深刻領(lǐng)悟，人在，身在，心在，情亦在，方得根本，既不負(fù)韶光，又源泉滾滾，無悔此生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>