<p class="ql-block"> 一年好景君須記，正是培訓(xùn)學(xué)習(xí)時。師道遠(yuǎn)而學(xué)無涯，深耕耘且廣積糧，教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月與草長鶯飛，教師的眼眸，該藏下萬藏光芒和星辰大海，教師的雙手，需托起凌云壯志跟平蕪春山。</p> <p class="ql-block"> 2024年11月24日上午，全體學(xué)員有幸聆聽了湖北第二師范學(xué)院黨委常委、副校長田恒平教授的講座《內(nèi)圣外王話管理》。他用幽默風(fēng)趣的語言，生動形象的故事，深入淺出地為大家?guī)硪粓鲆曈X和心靈的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block">田教授學(xué)識淵博，從文化、歷史、哲學(xué)等角度為我們解釋了“圣”、“王”、“權(quán)”、“官”、“理”等漢字的含義。繁體字的圣是上下結(jié)構(gòu)，上面是左“耳”右“口”，提醒我們先聽后說、多聽少說，下面是“王”字，提醒我們這才是王道。貫穿整個講座的故事背后，田教授一直在強調(diào)作為管理者的使命和擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 兩個半小時的精彩講座，大家聽得津津有味，掌聲陣陣，笑聲不斷。我想說的是，聽田教授講座最大的收獲是，在輕松愉快中思考，在深思熟慮后前行。</p> <p class="ql-block"> 下午，五個小組首先圍繞如何優(yōu)化辦學(xué)理念、如何優(yōu)化學(xué)校管理、如何優(yōu)化課堂教學(xué)、如何優(yōu)化隊伍建設(shè)、如何優(yōu)化校園文化五個方面進(jìn)行討論交流，并用魚骨圖深入分析問題，提出解決對策。</p> <p class="ql-block"> 之后崇仁路小學(xué)校長黃利剛對各小組的匯報進(jìn)行點評指導(dǎo)。并提出從意向出發(fā)，尋找學(xué)校獨特價值，向?qū)W員們分享了自己的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。每一次學(xué)習(xí)都是一場美好的開始；每一次培訓(xùn)都是一場自我的修行；每一次啟程都將跨越新的成長之階。風(fēng)好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬，相信老師們會以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進(jìn)，將所學(xué)知識落地生根，綻放出自己的風(fēng)采！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文案：時燕君</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影：第二小組成員</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：陳海瞳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：寧守龍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總審核：趙瓊潔</p>