<p class="ql-block"> 借海揚(yáng)帆，奮者先行。為縱深推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師鉆研教材的能力，提高教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，調(diào)兵山市教師進(jìn)修學(xué)校于2024年11月15日進(jìn)行了初中地理、生物學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。</p> <p class="ql-block"> 磨砥刻厲，潛精研思。參賽的十名教師深入挖掘教材蘊(yùn)含的意義以及所承載的育人功能,充分展示了各自對(duì)教育教學(xué)理論的深度理解，教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)明確、思路清晰，過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，板書新穎獨(dú)特，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)評(píng)委公平、公正、公開評(píng)審打分，評(píng)比結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">獲得前三名的學(xué)校是：</p><p class="ql-block"> 調(diào)兵山市第一初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 調(diào)兵山市第五初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 調(diào)兵山市第二初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block">個(gè)人獲獎(jiǎng)情況如下：</p><p class="ql-block"> 一等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> 石玲毓 調(diào)兵山市第一初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 二等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> 宋曉嬌 調(diào)兵山市第二初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 李曉娟 調(diào)兵山市第一初級(jí)中學(xué) </p><p class="ql-block"> 三等獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"> 吳 慧 調(diào)兵山市第五初級(jí)中學(xué) </p><p class="ql-block"> 徐 蕾 調(diào)兵山市第七初級(jí)中學(xué) </p><p class="ql-block"> 雷 鵬 調(diào)兵山市第六初級(jí)中學(xué) </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 千里之層，始于壘土。本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了以賽促教、以賽促練的根本目的，對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平的提升起到了積極的推動(dòng)作用。進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，為建立一支教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育提供了強(qiáng)有力的保障。下一步我們將著重從打好基礎(chǔ)的角度加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)，培樹典型。進(jìn)一步提升教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的專業(yè)性、規(guī)范性和影響力，為廣大教師提供一個(gè)更具價(jià)值的教學(xué)交流與成長(zhǎng)平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 撰稿：閆莉</p><p class="ql-block"> 初審：王軍</p><p class="ql-block"> 審核：高鐵軍</p><p class="ql-block"> 審批：于慶龍</p>